1、課題第19章 植物的生殖和發(fā)育第一節(jié) 植物的生殖課型課時(shí)新課1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）概述綠色開花植物的受精過程。（2）舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖。（3）說出植物組織培養(yǎng)的過程。2能力目標(biāo)（1）通過對植物生殖圖示觀察，練習(xí)科學(xué)觀察的技能，提高科學(xué)觀察的能力。（2）嘗試植物的嫁接、扦插或壓條等活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。3情感目標(biāo)（1）體驗(yàn)所學(xué)知識在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用。（2）通過對組織培養(yǎng)、人工種子等知識的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科學(xué)知識的發(fā)展與創(chuàng)新。教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察植物的受精過程，認(rèn)識植物的生殖器官花、果實(shí)、種子之間的關(guān)系，體驗(yàn)植物新個(gè)體產(chǎn)生的過程。教學(xué)難點(diǎn)：受精過程中，花的雌蕊各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化。資

2、源 圖片，動(dòng)畫，視頻教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)二次備課綠色開花植物生長到一定時(shí)期就會開花，開花后又發(fā)生了什么變化？一、受精和果實(shí)的形成觀察受精的過程1、 開花和傳粉 （1）開花：花是由花芽發(fā)育而來的，花芽先發(fā)育成花蕾，當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟的時(shí)候，花被展開，雌蕊和雄蕊顯露出來，這就是開花。（2）傳粉：是指雄蕊的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過程，有兩種方式，分別是異花傳粉和自花傳粉。2、 受精和果實(shí)、種子的形成 （1）受精的過程：花粉落到柱頭，在柱頭上粘液的刺激下萌發(fā)花粉管，花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，花粉管頂端破裂，其中的精子進(jìn)入胚珠內(nèi)部，與其內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。 （2）受精后，花的各部分發(fā)生了

3、什么變化？ 花萼凋落或存留 花冠凋落 雄蕊凋落 柱頭和花柱凋落 子房壁發(fā)育成果皮 珠被發(fā)育成種皮 受精卵發(fā)育成胚 胚珠發(fā)育成種子 子房發(fā)育成果實(shí) 二、植物的營養(yǎng)繁殖自主學(xué)習(xí)課本P94，P103-104頁，思考：什么是植物的營養(yǎng)繁殖？營養(yǎng)繁殖的方法有哪些？1、 “扦插”：注意說明：選取扦插的枝條要新鮮、飽滿。有些植物，如油桐、油茶、蘋果、梨、梅、杏等不易產(chǎn)生不定根，成活比較困難，可用適宜濃度的生長素和維生素B1浸潤插條，促進(jìn)不定根的發(fā)生與生長。2、嫁接：將一個(gè)植物體的芽或枝，接到另一個(gè)帶有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。接上的芽或枝叫做接穗，被接的植物體叫做砧木。在理論上

4、，嫁接是利用植物受傷后具有愈傷的機(jī)能來進(jìn)行的。嫁接時(shí)，使兩個(gè)傷面的形成層靠近并扎緊在一起，結(jié)果因細(xì)胞增生，彼此愈合成為維管組織連接在一起的一個(gè)整體。3、壓條：可做為一般了解的內(nèi)容，請一位學(xué)生給大家講清楚就可以了。三、植物的組織培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)課本P95-96，思考：什么是植物的組織培養(yǎng)？有什么優(yōu)點(diǎn)？組織培養(yǎng)：利用植物的器官、組織和細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)：快速、大量生產(chǎn)無毒苗，保持優(yōu)良品種，提高經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。目前這一技術(shù)，已在馬鈴薯、蘭花、菊花和草莓等植物上得到應(yīng)用，產(chǎn)生了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益。作業(yè)布置習(xí)題鞏固：作業(yè)冊相關(guān)題目板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 植物的生殖一、受精的過程花萼、花冠、柱頭和花柱、雄蕊凋落 子房壁發(fā)育成果皮 珠被發(fā)育成種皮受精卵發(fā)育成胚 胚珠發(fā)育