1、 人教版九年級物理復(fù)習(xí)計劃物理是中考必考科目，根據(jù)國家教育政策法規(guī)新課程標(biāo)準(zhǔn)課改要求，并且與其他中考科目相比，具有以下特點：知識點多知識面廣物理的基本概念基本公式基本規(guī)律需要理解物理實驗的方法及操作需要掌握會應(yīng)用物理知識分析和解決生活生產(chǎn)實際問題等針對物理學(xué)科的這些特點。結(jié)合這周末全縣十二所學(xué)校組織的大型中考交流報告會，聽取專家關(guān)于今期物理中考復(fù)習(xí)的有關(guān)建議和意見，為了更好有效的搞好九年級物理總復(fù)習(xí)，全面完成學(xué)校的各項目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)本校實際和物理教學(xué)特點特制定以下復(fù)課計劃。一時間安排： 中考物理復(fù)習(xí)分四輪進(jìn)行，第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)（2.104.30），第二階段：專題復(fù)習(xí)，提高能力（5.

2、15.30），第三階段：針對考點，綜合練考，強(qiáng)化訓(xùn)練（6.16.15），第四階段：考前心理調(diào)整（6.16中考）。 二強(qiáng)化措施：第一階段：抓住課本，確定目標(biāo)，夯實基礎(chǔ)。 可先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習(xí)題，以點代面，突破學(xué)生的薄弱點，教材中的難點。完善初中物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學(xué)生記憶。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，分析討論問題，然后再總結(jié)，教師起引導(dǎo)的作用，不要為學(xué)生包辦一切。對于一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。在整個復(fù)習(xí)過程中，以據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明的要求，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，以課本為主，以資料為負(fù)，認(rèn)真鉆研

3、教材，精選習(xí)題。 具體方法：（1）采用類比法強(qiáng)化概念；（2）將相反知識對比復(fù)習(xí)。（3）對概念和規(guī)律要求達(dá)到四會會表述、會理解、會變形、會應(yīng)用。（4）挖掘教材，注意細(xì)節(jié)，撲捉信息。注重教材中插圖和小資料中相關(guān)內(nèi)容。本段復(fù)習(xí)從2月10日到4 月10 日。 第二階段：專題復(fù)習(xí)，抓住重點，精講巧練。（1）“板塊式”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為聲學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點加強(qiáng)每塊知識的聯(lián)系，精化知識網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，提高復(fù)習(xí)的難度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。（2）“按題型”專題復(fù)習(xí)：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗（包括操作實驗）,計算等專題，進(jìn)行專門練習(xí)，使復(fù)習(xí)縱橫交錯，從

4、整體上掌握復(fù)習(xí)重點。（3）“熱點知識”專題復(fù)習(xí)：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。（4）“作圖”專題復(fù)習(xí)：把物理學(xué)中的關(guān)于作圖的類型，做一個專題。力的示意圖、光路圖、電路圖、電磁感應(yīng)線的相關(guān)作圖。培養(yǎng)他們的作圖技巧。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。方法上:（1）注重一題多思，一題多變，一題多解，一題多問；（2）分類推進(jìn)，優(yōu)生重在能力的提高，差生重在基礎(chǔ)的落實和變通；要求學(xué)生使用糾錯本，分析每類試題中出錯的原因，并補上正確解法，利用時間多看；（3）對習(xí)題精選精練，少做廢題，少重復(fù)訓(xùn)練。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問

5、題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。本段復(fù)習(xí)從5月1日到5月30日。第三階段：針對考點，綜合練考，強(qiáng)化訓(xùn)練。 經(jīng)過前面的復(fù)習(xí)，學(xué)生無論從知識的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。一般采用成套的綜合題，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考試和分類講評。培養(yǎng)他們的自信心和嚴(yán)肅科學(xué)的應(yīng)考態(tài)度。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力，使學(xué)生進(jìn)入考場時有一種熟悉感、適應(yīng)感。具體方法：（1）模擬為主，以題帶知識點，加強(qiáng)知識點的滲透；（2）抓知識為主干，使學(xué)生對具體問題的分析，透過現(xiàn)象，抓本質(zhì)；（3）在練習(xí)中將相關(guān)的知識匯集起來，加以比較，總結(jié)它們的規(guī)律，也可以圍繞知識點選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生的思維和應(yīng)變能力。做到有的放矢。（4）存在問題重點講析，強(qiáng)化知識點；（5）猜題、押寶，重點訓(xùn)練。本段復(fù)習(xí)自6月1日至6月15日。第四階段：考前心理調(diào)整。具體方法：（1）進(jìn)行考前輔導(dǎo)，特別是非能力因素重點