1、附錄：常考同義詞辨析100例 常見成語辨析300例?？纪x詞辨析100例1,膽怯-怯懦兩者都有“膽小、畏縮”的意思，如“初上講臺，還真有幾分膽怯”；相比之下，怯懦更強調(diào)生來就是如此，如“此人生性怯懦”。2,懶散-慵懶懶散形容人精神松散，行動散漫，不振作，如：他平時懶散慣了，受不了這種約束；慵懶指困倦。如：他慵懶地伸了伸懶腰，開始了一天的工作。3,質(zhì)疑-置疑質(zhì)疑指提出疑問，如：遇到不理解的問題，請盡管質(zhì)疑；置疑指懷疑，用于否定句，如：事實擺在面前，不容我們置疑。4,掩護-掩飾掩護多指采取某種方式暗中保護或不使暴露，如：那個八路軍能順利地從敵人眼皮下逃脫，多虧了很多老百姓幫他打掩護；掩飾指設(shè)法掩蓋

2、真實的情況，如：一個人不管犯了什么錯誤都應(yīng)勇于承認，不能極力掩飾錯誤。5, 沮喪-頹喪懊喪沮喪：沮，氣色敗壞。著重指受挫折后灰心失望。 懊喪：煩惱而喪氣，心中郁悶，程度較沮喪輕。頹喪：頹，委靡不振。著重指情緒低落，意志消沉。6，把持-操縱-控制都有按自己的意圖掌握住、支配。把持：是貶義詞，指公開獨占權(quán)位。對象常是政權(quán)、權(quán)力、職位以及地區(qū)、單位等。 操縱：中性詞。指掌管、使用機器等。引申指用不正當手段暗中支配、控制人或社會性的較重大的事物。 控制：中性詞。只指不讓任意活動或超出范圍。對象常是速度、數(shù)字、交通、生產(chǎn)以及思想、感情等。7，把握-掌握都是動詞。用自己能力，把某種事物抓住、控制住。對象可

3、以是某些具體的或抽象的事物。把握，對象多是具體事物。有時作“有”的賓語，表示對事情能做得到或做得好的信心、力量或根據(jù)，是名詞。如：有把握。 掌握：比“把握”多一層意思，即不僅能把握住，而且能充分支配運用并控制。對象多指抽象事物，如政策、命運、方法、知識、技術(shù)、專業(yè)、語言、情況等。8，頒布-公布都是動詞。公開發(fā)布。對象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下頒發(fā)。頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或成員。頒布的內(nèi)容常是法令等。 公布：著重指向公眾發(fā)布。公布者除了高級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或成員外，還可以是一般機關(guān)單位、團體。公布的內(nèi)容，除了法令等以外，還可以是方案、草案、名單、賬目、成績、結(jié)果、數(shù)字、事實等

4、。9，包含-包括-包羅都是動詞。容納在內(nèi)，總括在一起。包含：指“內(nèi)里含有”。著眼于事物的內(nèi)在關(guān)系。對象常是抽象的事物。包容含有。 包括：著重指“總括”。著眼在數(shù)量、范圍上列舉各部分或其中一部分。對象不限于抽象的事物。 包羅：著重指網(wǎng)羅很多或一切，著眼于廣大的范圍、眾多的事物。 包涵：原諒、寬恕。10，保持-維持都是動詞。使事物繼續(xù)存在下去，保住不變。保持：著重指使持續(xù)不變，時間延續(xù)較長，對象是水土、水平、傳統(tǒng)、榮譽、警惕、聯(lián)系等。 維持：指有一定限度地或暫時維護，使不改變原樣和現(xiàn)狀。對象是秩序、現(xiàn)狀、生活、生命、治安等。11，保存-保留都是動詞。存留下來，不使改變。有時可換用。如“李白的詩保存

5、（留）下來的有九百多首”、“這座城市還保留（存）著一些古代建筑?！北４妫褐赜凇按妗?，跟“亡”（無）相對，使繼續(xù)存在，不使失去。 保留：著重于“留”，跟“去”相對，不去掉，不使離開原體。保留還有兩個意義：暫時擱置，如“不同意見暫時，下次再討論”；不公開拿出來，如“教師毫不地教學生”。這跟“保存”有區(qū)別。 12，保衛(wèi)-捍衛(wèi)保衛(wèi)：著重于“衛(wèi)”：盡力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或強大的力量。對象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、眾人。 捍衛(wèi)：抵御各種外來勢力，確保安全，比“保衛(wèi)”語義重。色彩較莊重。對象不能是人。 13，寶貴-珍貴都是形容詞。極有價值，很貴重，象珍寶似的。寶貴：除

6、了可以形容某些具體東西以外，最常見的是形象抽象事物，如生命、經(jīng)驗、意見、貢獻、遺產(chǎn)、財富等。 珍貴：指寶貴、稀少、珍奇?？尚稳菽承┏橄蟮氖挛铮ㄈ缬颜x等），常用來形容具體的東西，如紀念品、文物等。 14，飽滿-豐滿飽滿：飽滿常用于形容人的精神、精力、感情、情緒充足。有時形容風力充足，如“風力飽滿，船就象生了翅膀一樣”。 豐滿：常用于形容人體胖得勻稱好看，有時形容鳥的羽毛齊全好看。15，暴發(fā)-爆發(fā)都是動詞。突然猛烈的發(fā)生。有時通用。如“我極力壓住感情的爆發(fā)（暴發(fā)）”。暴發(fā)：暴發(fā)使用范圍較窄，常用于洪水，有時指以不正當?shù)氖侄伟l(fā)財，與“戶”字連用，或突然興起。如山洪、流行病、雪崩。 爆發(fā)：本義是彈藥爆

7、炸。比喻“象彈藥一樣突然、迅猛地發(fā)生”。使用范圍較廣，由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭、火山、革命、大笑。16，殘酷-殘忍殘酷：著重指冷酷無情。多形容敵人的行為。有時形容生活、環(huán)境、斗爭、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗等，這時著重指環(huán)境惡劣、無情。殘忍：著重指心腸狠毒、忍心。多形容敵人的本性及行為。17，抱怨-埋怨抱怨：都是動詞。因不滿而責怪別人。抱怨責怪的程度較重。用于人時少用于自己對自己。 埋怨：責怪的程度較輕。除用于人外，可用于事物。 18，卑鄙-卑劣卑鄙：都是言行惡劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度輕，如卑鄙無恥。 卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而惡劣。 19，比賽-競賽同為動詞?；ハ啾壬舷?，比高低

8、，比勝負的活動。比賽：比賽常用于文藝、體育、娛樂等方面?？梢詭зe語。 競賽：指競爭，力爭優(yōu)勝。常用于生產(chǎn)勞動、經(jīng)濟建設(shè)、軍事等方面。不能帶賓語。20，必須-必需必須：副詞，用在動詞之前，表示“一定要”。作狀語，后面可以跟上動詞或動詞性短語、形容詞，也可以作于主語前面。 必需：動詞，“一定要有”，可作謂語，如“陣地戰(zhàn)也必需”，多作定語，如“必需的素質(zhì)”。 21，庇護-袒護同為動詞。偏向，掩護。庇護：指包庇，是有意識、有目的的掩護。語義較重。 袒護：指偏袒、偏向，是出于私心或偏愛而無原則地保護、支持一方面。語義較輕。22，辨正-辨證-辯證辨正：辨明是非，糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”，可寫作“辯正”。

9、辨證：辨析考證，如“經(jīng)學者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。 辯證：哲學術(shù)語，如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。 23，擯棄-拋棄-放棄同為動詞。丟掉不要。擯棄：指很堅決地排除、扔掉，語義較重。對象以抽象的事物居多，如思想、觀點、文化遺產(chǎn)中的糟粕等。一般用于書面語體。 拋棄：堅決扔掉。語義較“擯棄”輕。對象除抽象的事物外，還常是具體事物和人。 放棄：不要，不再保留。對象常是抽象事物（如主張、權(quán)利、機會等）和具體事物（如陣地、財產(chǎn)等）。 24. 不免-難免-未免同由于某原因而導(dǎo)致不如意的結(jié)果。常換用，如“脫離實際，難免（不免）要犯錯誤”。不免：指免不了。后面只跟肯定形式。副詞，一般作

10、狀語。 難免：指不容易避免，后面可以跟否定詞，意思未變。形容詞，除作狀語以外，還可以作謂語（常放在“是的”中間）。 未免：指人對過分的事情不以為然，委婉地給以否定的評價。如“這樣說未免太簡單了”。 25，部署-布置同為動詞。指安排人力、任務(wù)、活動、事情等。部署：一般指有規(guī)模地、全面地、原則地安排、配置。 布置：多指具體安排、配置。布置還指在某個場所擺設(shè)、陳列東西。 26，不至-不致-不止不至（不至于）：不會達到某種程度，如“決不至于不知道”。 不致（不致于）：不會引發(fā)某種后果，如“決不致犯錯誤”。 不止：表示數(shù)量范圍超出“不只”； 常同“還有”、“甚至”等連用,表示遞進關(guān)系。 27，草率-輕率

11、同為形容詞。形容做事的態(tài)度缺乏思考，粗心大意。草率：著重指在過短的時間里草草地了事，不細致、粗枝大葉。可以說“從事”。 輕率：著重指不慎重，隨隨便便。常形容說話、行動、對人的態(tài)度。 28，詫異-驚訝-驚詫-驚奇-驚異同為形容詞。對不尋常的、意外的見聞感到很奇怪。有時可換用。詫異：常用于書面語體。 驚訝：常用于口頭語體。 驚詫：雖然也常用于書面語體。但是程度比“詫異”等詞都重。 驚奇：口頭語體與書面語體都常用。比其余的幾個詞更強調(diào)“奇”字，更突出奇怪的意思。 驚異：雖然也常用于書面語體，但是比其余的幾個詞更強調(diào)“異”字，覺得異乎尋常。程度比“驚奇”重。 29，場合-場所同為名詞。人們活動的處所或

12、地點。有時可換用，如“在公共場合（場所）要遵守秩序”。場合，只指人們在一定情況下活動的處所。常說“公開場合”、“正式場合”、“外交場合”等。 場所：只指具體的處所或地點，也可以是人們活動的，也可以不是人們活動的。30，蒼茫-蒼莽蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫。引申為模糊不清。 蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。引申為意境心胸開闊。 31，常常-時常-經(jīng)常同為副詞。屢次發(fā)生地，反復(fù)進行地。常常，多半是強調(diào)次數(shù)多。 時常：不象“常?！蹦菢訌娬{(diào)次數(shù)多，指有一些時候常發(fā)生。 經(jīng)常：有時指“常?！薄ⅰ皶r?！保虼擞谩俺３！?、“時?！钡牡胤?，多可以換用“經(jīng)常”；有時還指接連地、有規(guī)律地，強調(diào)一

13、貫性，常說“經(jīng)常不斷”；還可作形容詞：日常地、非臨時性的，如“經(jīng)常的工作”、“經(jīng)常費用”等。 32，陳規(guī)-成規(guī)陳規(guī)：過時的、不適用的規(guī)章制度，如“陳規(guī)陋習”。 成規(guī)：現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法，如“墨守成規(guī)”。33，撤消-取締-取消同為動詞。廢除、去掉某種組織等。撤消：有時寫作“撤銷”，多指用命令撤掉；有時表示正撤回、取消。對象常是機構(gòu)、單位、職務(wù)、決議、命令、處分、制度、意見等。多用于上級對下級，極少的情況下也可例外，如“他撤消了自己的意見”。 取締：是強行除掉，用權(quán)力、法令禁止和限制。一般用于政府對不合法的言論、活動、書刊等。 取消：泛指廢除、去掉，不一定是通過命令，也不一定是強制的，也不

14、限于上級對下級。色彩不如“撤消”鄭重，多用于一般場合，對象較廣，可以是辦法、建議、資格、權(quán)力、限制等。 34，陳列-陳設(shè)同為動詞。把物品擺出來供人看。陳列：著重指一定條理排列、展出，供人參觀。對象常是模型、紀念品、文物、展覽品等。帶有鄭重色彩。 陳設(shè)：著重指按一定審美觀點擺設(shè)、布置、供人觀看、欣賞。對象是家庭用品等，不帶鄭重色彩。 35，安定-安寧-安謐-安靜-平靜-清靜安定：生活形勢等平靜正常，穩(wěn)定。生活安定。 安寧：秩序正常，沒有騷擾。邊境安寧。 安謐：安寧，安靜。主要指環(huán)境氣氛。 安靜：沒有聲音，安穩(wěn)平靜。 平靜：著重指平穩(wěn)，沒有不安與動蕩。常形容心情、表情、勢態(tài)等。 清靜：著重指不嘈雜

15、、不雜亂。36，遲疑-躊躇-猶豫同為動詞。拿不定主意。遲疑：從時間角度說，在應(yīng)該拿定主意的時候拿不定主意。 躊躇：著重指行動，是在具體行動上拿不定主意。多用于書面語體。 猶豫：泛指拿不定主意，多指內(nèi)心活動，也指行動，書面語體和口頭語體都常用。37，充斥-充滿-充溢同為動詞。某間由不滿（或空）到滿的變化，填滿，裝滿。充斥：貶義詞，帶厭惡色彩，指到處都塞滿。 充滿：中性詞，泛指填滿或充分具有，對象較廣，可指人、具體或抽象事物。 充溢：比“充滿”的程度重，裝得滿滿的，或指充分流露出來。具有形象色彩，象水裝得很滿或過滿那樣。常用于文學語體。 充沛38, 充分-充足-充沛-充實-充裕同為形容詞。足夠，不

16、缺乏。充分：著眼于程度或限度方面，有時指足夠，常形容理由、信心等抽象事物；有時指盡量、完全，常形容休息、利用等行動，多作狀語。 充足：著重指數(shù)量足夠，能滿足需要。常形容物品、資金、光線、空氣等具體的東西；有時也形容理由、論據(jù)等抽象的事物。充沛：不僅足夠，而且豐富、旺盛。一般形容精力、感情等。 充實：著眼于內(nèi)部，是“虛空”的反面。一般只形容內(nèi)容、知識、力量、人員等。還可以作動詞，使充實、加強之義。 充裕：不僅足夠，而且寬裕。一般只形容時間、資金、物資、經(jīng)濟等。 39，憧憬-向往同為動詞。對某種事物或境界因愛慕而追求，渴望得到或達到。憧憬，褒義詞，想象理想中的美好的事物。一般用于書面語體。 向往：

17、中性詞，一心想著，充滿希望。對象不一定是好的事物，口語和書面語中都常用。 40，矗立-聳立-屹立同為動詞。高高地立起。矗立：著眼于直。是直而高地立著。一般用于物，不用于人。 聳立：著眼于高。高得突出地立著。 屹立：著眼于穩(wěn)固。原指山穩(wěn)固而高高地獨立著，后來比喻其他東西或人堅定不動地獨立著，因此常說“屹立不動”?？梢杂糜谖铮部梢杂糜谌?。 41，創(chuàng)建-創(chuàng)見創(chuàng)建：動詞，創(chuàng)立。 創(chuàng)見：名詞，獨到的見解。42，創(chuàng)立-建立-樹立同為動詞。造成新的事物。創(chuàng)立：創(chuàng)造性的建立，著重指開創(chuàng)，造成前所未有的事物。一般用于褒義。對象常是抽象的、重大的，如國家、政權(quán)、組織、學說、體系、事業(yè)等。 建立：泛指造成新的事物

18、。用于抽象意義，是“使產(chǎn)生、使形成”；用于具體意義是“建造”。對象較廣，可以是抽象的重大的，也可以是友誼、聯(lián)系、威信等。還可以是具體的，如廠礦、電站、基地等。 樹立：著重指積極地使形成、確立起來。多用于褒義，少用于貶義，對象常是某些抽象的事物，除了思想、信心、威信等之外，多是風格、作風、典型榜樣、旗幟等。 43，竄改-篡改竄改：對文本、文件、成語、古籍等的改動。常常指錯誤地改易、變更。 篡改：用作偽的手段改動歷史、理論、政策、學說、精神、指示、經(jīng)典著作（的精神）等。常指用假的、錯誤的，取代或曲解真的、正確的東西。44，叮嚀-叮囑-囑咐同為特意告誡對方記住。叮嚀：詞義比“囑咐”重，是反復(fù)囑咐。

19、叮囑：詞義更重，是反復(fù)多次囑咐，語重心長，多用于長對幼、上對下， 囑咐：告誡對方記住。比“叮嚀”、“叮囑”詞義輕。 45，度過-渡過度過：經(jīng)過、通過一段時間，用于時間方面。如青年時代、季節(jié)、節(jié)日、歲月等。 渡過：常用于有水面的空間。如江、河、湖、?；螂y點、難關(guān)、危機、困難時期等。46，斷定-確定斷定：著重指由推理、判斷而下結(jié)論。 確定：著重指毫不含糊地、明確地決定。47，對比-對照對比：多指比高低、上下、大小、優(yōu)劣等，在這一個意上，既可以用于相反或相對的事物（如男女、新舊、大小、強弱、輕重、長短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如產(chǎn)品、速度、效果、力量、人心等）。 對照：有時表示相對、映

20、襯，在這個意義上，多用于相反或相對的事物；有時表示互相比照、參看、參照，在這個意義上，用于相關(guān)聯(lián)的事物（如文白對照、言文對照等）。 48，惡果-后果惡果：貶義詞。專指壞的結(jié)果和壞的下場。程度比“后果”重。 后果：中性詞。有時泛指將來產(chǎn)生的結(jié)果，但更多的時候是指壞的結(jié)果。這時它的前面常加貶義形容詞。49，遏止-遏制遏止：著重于“止”，使停止，不再進行。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰(zhàn)爭、進攻、暴動、潮流等。 遏制：著重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒（喜怒哀樂等），有時是敵人或某種力量。 50，法制-法治法制：名詞，法律制度。法治：名詞或動詞，依法

21、治國的思想、方法。 51，發(fā)表-宣布-公布-宣告同為把事情公開出來。發(fā)表：賓語常是表示言論的詞，如“意見、聲明、宣言、演講、談話”等。沒有什么色彩。而“公布”、“宣告”，特別是“宣告”則具有鄭重色彩。 宣布：宣布：除了是名詞（如法令、紀律、罪行、名單、結(jié)果等）以外，還常是某些動詞或小句，如“開會、開幕、棄權(quán)、退場、成立、接受意見、國家誕生”等，以口語中使用居多。 公布：賓語常是“法令、綱領(lǐng)、條例、方案、名單、帳目、成績、事實”等，以書面語居多。 宣告：賓語常是小句或某些動詞（以表示重大事物的居多），如“（國家）誕生、（計劃）破產(chǎn)、（舊制度）滅亡、（敵人）失敗”等。 52，興盛-興旺興盛：只能形

22、容蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，并且著眼于事情的昌盛。通常形容國家、某些事業(yè)等。 興旺：只能形容蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，但它著眼于人或生物的旺盛，如“人丁興旺”。 53，發(fā)憤-發(fā)奮-奮發(fā)發(fā)憤：決心努力。著重指內(nèi)心。下決心，立大志，力求強盛，常說“發(fā)憤圖強”。 發(fā)奮：著重于“奮”，振作起來，精神狀態(tài)。有時也可作“發(fā)憤”、“奮發(fā)”用，但不如“發(fā)憤”、“奮發(fā)”常用。 奮發(fā)：著重指精神狀態(tài)：振作精神，情緒飽滿、高漲。54，反映-反應(yīng)反映：、反射。、把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。 、把情況或意見告訴上級或有關(guān)部門。 反應(yīng)：、受到刺激而引起的相應(yīng)活動，如“藥物反應(yīng)”。 、物質(zhì)相互作用引起的變化，如“化學反應(yīng)”。、事情引起的意見、態(tài)

23、度或行為 ，如“反應(yīng)如此之 快”。 55，妨害-妨礙妨害：使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達的義理”。著重指有損害，程度較重。對象除了工作、學習等之外，還常是革命、和平、健康、治安、利益等。 妨礙：使不能順利進行，如“妨礙交通”、“妨礙政策的實施”。著重指給人或事造成一定的障礙。程度較輕。對象常是工作、進步、學習、交通、視線、活動等。 56，仿佛-好像-似乎仿佛：表示不十分肯定的語氣。也可以表示委婉的否定。還有“差不多，類似”之意。好像：意義與“仿佛”相同，但“好像”多用于口語中。 似乎：不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一樣”等詞。多用于書面語中。57，風氣-風尚-風俗風氣：著重指習

24、氣，是現(xiàn)時流行的、較普遍的愛好、習慣。 風尚：著重指在一定時期中大家共同崇尚、尊重的風氣。 風俗：著重指長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等。 58，膚淺-浮淺-淺薄膚淺：（學識）淺，理解不深。著重指局限于表面。常形容看法、理解、了解、體驗、觀察、研究等。 浮淺：（思想作風、文章風格）淺薄、不切實。有膚淺、淺薄之意，但不如“膚淺”、“淺薄”常用。 淺?。褐刂钢R少，修養(yǎng)差。常形容知識、思想、內(nèi)容等。59，個別-各別個別：單個，極少數(shù)。如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。 各別：各不相同，有分別或特別。如“各別對待”、“形式各別”。 60，工夫-功夫工夫：指占用的空閑或時間。“工夫”多指時間。 功夫：耗費的

25、時間或精力，也指本領(lǐng)和武術(shù)。多指本領(lǐng)或造詣。61，故鄉(xiāng)-家鄉(xiāng)故鄉(xiāng)：出生的地方，或曾經(jīng)長期居住的地方，自己現(xiàn)在已經(jīng)不住在那里。常用于書面語中。 家鄉(xiāng)：家庭世代居住的地方，自己現(xiàn)在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口語。 62，灌注-貫注灌注：多指液體的澆進、流入，也比喻心血、感情、勇氣、生命力等較抽象事物的注入。 貫注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。63，洪亮-嘹亮-響亮洪亮：聲音大而清晰。洪亮：也寫作“宏亮”，著重形容聲音宏大。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。 嘹亮：著重形容音色清脆，而且聲音高、傳得遠、。一般只形容歌聲、號聲、喇叭聲、雞叫聲等。常用于書面語中。 響亮：著重形容聽者

26、感覺到的響度大。使用范圍較廣，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，還可以形容說笑聲、喊聲、掌聲、腳步聲、雷聲等。 64，化裝-化妝化裝：為不被人識別或演戲而改變裝束。 化妝：為更美麗而打扮修飾。65，渙然-煥然渙然：消散、消失。如“渙然冰釋”。 煥然：光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。66，忽然-突然-猛然-驟然同為“來得迅速而出乎意料”之意。忽然：程度較輕。且在謂語前面居多，用在主語前面較少。 突然：程度較重。強調(diào)“突如其來”，用于謂語或主語前面都常見。 猛然：程度更重，強調(diào)“氣勢猛、強而有力”。一般用于謂語前面。 驟然：程度更重，強調(diào)“急劇，迅速”。常用于謂語前面。 67，忽視-漠視-無視忽視：不

27、在意，不經(jīng)心。忽視：偏重指粗心大意，不注意。程度較輕，一般是無意的，有時是有意的，中性詞。 漠視：偏重冷淡地看待，程度較重一般是有意的。貶義詞。 無視：偏重指不放在眼里，不屑一顧，不認真對待，程度更重，完全是有意的，貶義詞。68，會合-匯合會合：著重于人相會聚攏。 匯合：常比喻抽象事物（意志、力量等）匯聚在一起。具體事物可指水的聚合處。69，交換-交流同為雙方互相給予某種東西。交換：著重于“換”，互換，雙方各拿出自己的給對方。常跟“實物、禮物、紀念品、資料、產(chǎn)品、眼光、俘虜”等具體名詞搭配，有時也跟“意見”等抽象名詞搭配。 交流：著重于“流”，對流，經(jīng)常不斷的，或多次的給予。常跟“思想、經(jīng)驗、

28、文化、物資”等抽象名詞搭配。 70，校正-矯正校正：校對、更正文字、位置上的偏差和錯誤。 矯正：糾正生理毛病和錯誤偏差。教正：客套話，讓人指教。71，截止-截至截止：不再向前延伸，不帶時間賓語，但可說“到X月X日”。 截至：暫時切斷，并未終止，一定要帶時間賓語,說成“X月X日”。72，經(jīng)歷-閱歷同為親自經(jīng)過或自身經(jīng)歷過的事。經(jīng)歷：口頭和書面語中都常用。作動詞時比“閱歷”常用，可以用于“遭受”的意思，用名詞時只指所見、所做或所遭受的事情，不指經(jīng)驗、知識。 閱歷：常用于書面語。作動詞時比經(jīng)歷少見。作名詞時，不僅指所見、所做的，還可以指所聽的；不只是指親自經(jīng)過的事情，而且主要是指從中得來的經(jīng)驗、知識

29、，因此常說“閱歷深（淺）”。 73，開展-展開同為在較大的范圍內(nèi)進行某種活動。前面可以加上“廣泛”等詞作狀語。開展：偏重于由人的角度說明活動繼續(xù)進行（從小向大發(fā)展，從點向面擴展，或從淺向深深入）。前面可以加“繼續(xù)、持續(xù)、深入、進一步”等狀語。后面可以跟上“起來、下去”等。 展開：偏重于由事情的角度開始進行。前面可以加“全面、普遍”狀語。后面不能跟“起來、下去”等。 74，考查-考察考查：用一定標準、手段來了解和弄清事物的情況?？疾椋褐刂敢罁?jù)一定的標準檢查、衡量。目的是評定或?qū)徍?。對象是非重大的，多半是人們的所作所為，如成績、學習、業(yè)務(wù)、工作、活動、行動、言論等。 考察：著重指實地觀察調(diào)查 或

30、深刻觀察了解。多為實地的、大規(guī)模的調(diào)查，或者進行細致的、深刻的、長時間的觀察。目的是取得材料，研究事物的真相或問題材的本質(zhì)。對象常是重大的，多半是客觀事物，如山川、地形、地質(zhì)、工程、運動、科學研究等。75，濫用-亂用濫用：用得過多、不必用不該用而用。如“職權(quán)”、“繁體字”。 亂用：本不該用、本該用于此而用于彼。如“教育經(jīng)費不能”、“自造簡化字”。76，利害-厲害利害：名詞,利益和損害,如“關(guān)系”。 厲害：形容詞，兇猛、劇烈 。 77，留連-留戀留連（ 流連）：舍不得離開。對象常是名勝風景 。 留戀：舍不得離開、依戀。對象為祖國、故鄉(xiāng)、母校 、親人、生命等。78，牟取-謀取牟?。合抻诿?，貶義。

31、 謀?。簩ο髮挿?，中性。 79，偶爾-偶然偶爾：也寫成“偶而”，著眼于數(shù)量，次數(shù)少。有時跟“經(jīng)?！毕鄬Α?偶然：著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外，跟“必然”相對。 80，徘徊-彷徨徘徊：中性詞。本義只指在一個地方走來走去（并不涉及是否想到某個地方去），所指的心情不一定不好，用于本義居多，用于比喻義則少見，如，“他在人生的十字路口徘徊觀望?！?彷徨：貶義詞。本義不只是指在一個地方走來走去，還兼指想到某一個地方去而不明去向，心情多是不好的，它的比喻義也強調(diào)心神不定這一層意思，用比喻義居多。 81，品位-品味品位：(1)官階（2）物品或文藝作品的質(zhì)量。 （3）人

32、的格調(diào)品味：（1）嘗味道（2）仔細體會。 82，啟示-啟事-啟發(fā)-啟迪啟示：啟發(fā)指示。直接提示、揭示出事物的道理。有時帶有莊重色彩。 啟事：是一種文體。一種公告性文字 。 啟發(fā)：不是直接指出結(jié)論，而是通過一定的事例或事理，打開思路，引起聯(lián)想，使發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟。常說“啟發(fā)性、啟發(fā)式”。 啟迪：開導(dǎo)、啟發(fā)。只用于書面語中。83，啟用-起用啟用：開始使用，多指機關(guān)印章或新的設(shè)施。 起用：重新任用己退職或免職的人員,也泛指提拔新人。84，溶化-熔化-融化溶化：某種固體放在液體中溶解開。也指冰、雪、霜等變成水。 熔化：某種固體（如鐵、蠟等）因受熱而變成液體、膠狀或粉末。 融化：一般只指冰、雪、霜等變成水，也

33、用于比喻。 85，傷害-損害-危害傷害：著重于使受傷，程度有輕有重，輕的指局部的，重的指全體的，對象常是人或生物以及人的思想感情、自尊心、積極性、利益等。 損害：著重于使損失，程度較輕，多半是局部的，對象常是事業(yè)、工作、精神、作品、利益、健康、名譽等。 危害：著重于使受破壞或損傷，以致處于危險境地，程度比“傷害”、“損害”重。對象常是國家、社會、革命、和平等重大事物，也常是人民、群眾、集體、生物、生命等。 86，商量-商議-商榷-商討商量：著重指交換意見。多指一般事物。可以重疊說“商量商量”，用于口語中。 商議：包括交換意見、討論、研究等。兼指重大的或一般的事情，適用場合較多。 商榷：著重指磋

34、商，互相研究，多指學術(shù)問題或其他需要慎重研究的問題。具有尊敬、客氣的色彩常用于書面語，一般不帶賓語。 商討：著重指協(xié)商討論。多指政治、經(jīng)濟、文化等方面的較重大復(fù)雜問題。具有莊重色彩，較多用于重要會議。 87，十足-實足十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神氣、威風、干勁”等詞搭配，也可以指純粹，形容成色或成分，除用于黃金等外，多帶貶義。 實足：指確實足數(shù)，形容數(shù)量，常跟年齡或數(shù)量詞搭配，有時形容行為，指確實可以，完全可以。 88，樹立-豎立樹立：在人的思想里使新事物建立起來。對象是抽象的事物。褒義詞。 豎立：在地上使物體直立起來。對象是形體的事物。中性詞。 89，實驗-試驗實驗：

35、對科學理論進行實際驗証。 試驗：對某事物的結(jié)果 、性能進行試探觀察90，體形-體型體形：身體形狀。如 “體形勻稱”。 體型：身體類型,如特殊體型。91，推辭-推卻-推脫-推托-推御推辭：泛指用言語表示拒絕。多指任命、邀請、饋贈等。 推卻：用言語或行動拒絕，多指讓自己做的事情。 推脫：著重指擺脫、開脫，使自己無關(guān)。多指責任、問題或與己有關(guān)的事情。 推托：專指借故拒絕，即婉言表示不接受，后面常帶上托詞或拒絕的原因。多指讓自己做而不愿意做的事情。 推御：著重指不肯承擔。多指已經(jīng)承擔或應(yīng)該承擔的責任、義務(wù)等。92，退化-蛻化退化：功能減退,由優(yōu)變劣 。 蛻化：（1）由動物蛻皮引申為事物脫胎演化,如”由

36、奴隸社會蛻化為封建社會。(2)變質(zhì)、腐化墮落。如”蛻化變質(zhì)”。93，蕭蕭-瀟瀟蕭蕭：風聲 、馬嘶聲 、草木搖落聲 瀟瀟： 風雨急驟或飄落94，省悟-醒悟省悟：著重指內(nèi)省、自省，自己覺悟過來，有時也指外界促使覺悟過來。 醒悟：比“省悟”帶有較明顯的形象色彩，突然覺悟，全明白了。多指外界促使覺悟過來。 95，以致-以至以致：承接上文的條件，引出下文的結(jié)果。以致： 表示上文情況造成的不好的結(jié)果。后引出的結(jié)果多是不好的或不如意的。以“以至”強調(diào)原因，可以說成“因為（由于），以致”。 以至：（1 ）表示時間數(shù)量范圍的延伸 （2 ）表示上文情況的結(jié)果。所引出的結(jié)果不限于不好的或不如意的，比“以致”強調(diào)的程

37、度加深，一般不說“因為（由于）以至”，常說“以至于”。 96，隱晦-隱諱隱晦：意思不明顯。 隱諱：隱瞞不說。97，擇要-摘要擇要：挑選主要的東西。泛指挑選主要的。 摘要：專指摘錄文章、文件或講話等的要點。另外還有“所摘錄的要點”之意。 98，偵察-偵查偵察：暗中察看，常用于軍事方面，指秘密察看、了解敵情、地形等。有時用于非軍事。 偵查：多用于檢察、公安等方面，指暗中偵察、調(diào)查罪犯、罪行、罪證等。 99，制定-制訂制定：指創(chuàng)制決定。強調(diào)動作已完成，常有“制訂妥當”的意思。對象是綱領(lǐng)、方針、政策、路線、規(guī)程、章程等。 制訂：多指協(xié)商創(chuàng)制擬定，只說動作本身，不指動作已完成，常有“起草擬定”的意思。

38、100，只要-只有只要：表示必要的條件（有一個就夠了），不是表示唯一的條件。有時帶假設(shè)的意思。有時表示范圍（常同“是”連用，義同“凡是”），后一分句常用“就、便、都、總”等詞呼應(yīng)。 只有：表示必需的、唯一的條件，除此以外的條件都不行。不帶假設(shè)的意思，不能表示范圍，后一分句常用“才、方”等詞呼應(yīng)。常見成語辨析300例1、目無全牛：莊子養(yǎng)生主中說，一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術(shù)純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。形容技藝已達到十分純熟的地步。 2、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實際。本詞只能用來形容說。3、青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。多指

39、男女間幼時的親密感情。4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。5、差強人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。6、彈冠相慶：漢書王吉傳：“吉與貢禹為友，世稱王陽在位，貢公彈冠，言取舍同也?！睆椆冢瑩廴ッ弊由匣覊m準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時易弄錯感情色彩。7、汗牛充棟：汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。8、明日黃花：蘇軾詩九日次韻王鞏中有“相逢不用忙歸去，明日黃花

40、蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。此成語易被想當然地誤寫成“昨日黃花”。9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負眾望”。10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。11、信口雌黃：指不顧事實地隨意亂說。注意與“信口開河”區(qū)別開來，“信口開河”也有隨口亂說的意思，但“信口雌黃”詞義更重。12、處心積慮：千方百計地盤算。多用貶義。13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬

41、巷皆為空之意。14、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”區(qū)別，“不謀而合”只能做狀語不能做謂語。15、無可非議：沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別開來，“無可厚非”意為不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點，但是可以原諒。16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時要注意主語不能是某一個人。17、鞭辟入里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。如：“他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里?！边@一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。18、刮目相看：三國志呂蒙傳記載，吳國大將呂蒙聽從孫權(quán)勸告，在

42、繁忙的軍務(wù)中抽出時間讀書，學問大進，取得令人驚奇的成績。魯肅說：“士別三日，即當刮目相看。”說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。19、不足為訓：訓，準則。不能當作典范或法則。如：“他這種做法實在不足為訓?！弊⒁獠荒軐⑦@里的“訓”理解為“教訓”。20、莘莘學子：眾多的學子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成協(xié)議共識?！边@句中的成語屬于誤用，在原則性

43、的問題上當然不能“仁者見仁”，否則不能“達成共識?！?3、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。25、附庸風雅：附庸，追隨；風雅，多指才學。為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不能誤用作褒義。26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會詩文的精華。使用時注意本詞領(lǐng)會的對象。27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多用作貶義。28、無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。多用作貶義。29、登堂入室：比

44、喻學問、技藝或社會地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。30、狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用于自稱含自謙義。31、休戚與共：休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切面無同甘共苦之義。32、過猶不及：猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯誤地理解為做得太不夠了。33、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。不要把它誤解成原形畢露之義。34、貽笑大方：大方，有見識的內(nèi)行。讓有見識

45、的內(nèi)行見笑。“大方”是理解本詞的關(guān)鍵。35、數(shù)典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本。現(xiàn)也用來比喻對本國歷史無知。36、鹿死誰手：鹿，原比喻政權(quán)，后亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權(quán)，后泛指誰獲得勝利。37、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對象。38、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時即為火候到家。比喻功夫達到純熟、完美的境界。注意本詞語用的對象。39、洛陽紙貴：晉代左思三都賦寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。比喻廣泛流傳，風行一時。不能將本詞只理解成物價上漲。40、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛

46、行。多比喻詩文、書法等氣勢豪放，不受拘束。41、風聲鶴唳：前秦苻堅領(lǐng)兵進攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。42、罄竹難書：罄，盡，空；竹，指竹簡。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說完（貶義詞）。例：“日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書?！?3、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。本詞只用于自謙。45、炙手可熱：炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰盛，權(quán)勢大。多含貶義。使用時要注意適用的對象。46、屢試不爽：爽，差錯。經(jīng)過多次試驗都

47、沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。47、韋編三絕：語出史記?孔子世家：“孔子晚而喜易讀易，韋編三絕。”韋編，用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕，斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。48、捉襟見肘：見，同“現(xiàn)”。原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。49、粉墨登場：妝扮好了，登場演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上政治舞臺。50、飲鴆止渴：鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計后果。使用時注意這是個貶義詞。51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。（貶義詞）52、管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分

48、。有時同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。53、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。（點：涂上一點，表刪去。）54、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。55、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。56、下里巴人：泛指通俗的文學藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。57、亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事順從別人，跟著人家走。多作貶義。58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩(wěn)，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對象）59、色厲內(nèi)荏：外表強硬而內(nèi)心怯懦，多用作貶義。60、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。61、東施效顰：比喻

49、胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。62、胸無城府：指為人坦率真誠，不用心機。（褒義詞）63、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。（注意形容的對象）64、求全責備：苛責別人，要求完美無缺。65、評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。66、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。67、目不識?。盒稳萑瞬蛔R字，沒有文化。68、一文不名：一個錢也沒有。（名：占有）69、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）70、耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。多用于長輩對晚輩或老師對學生。（褒義詞）71、耳濡目染：形容見得多了以后，無形之中受到影響。72、耳熟能詳：聽的次

50、數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。73、忍俊不禁：忍不住笑了出來。在句子中使用時，不能與“笑”字重復(fù)。74、懸壺濟世：指行醫(yī)救助生靈。（壺，藥壺也，注意該詞的使用對象）75、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義）76、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別所管的事情。77、不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。78、匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于貶義的語境中）79、見異思遷：一看見不同的事物就改變原來的主意，

51、指意志不堅定，喜愛不專一。80、功敗垂成：快要成功的時候，遭到失?。ê锵б猓?1、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。82、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。83、每況愈下：指情況愈來愈壞。84、始作俑者：比喻惡劣風氣的創(chuàng)始者。（貶義詞）85、一團和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。（多用作貶義）86、曲高和寡：曲調(diào)高深，通跟著唱的人很少，現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。87、聲名鵲起：形容名聲迅速提高。88、罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）89、改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方

52、法。90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。91、拒諫飾非：拒絕別人的規(guī)勸，掩飾自己的錯誤。（貶義詞）92、不孚眾望：不使大家信服。不能理解為“不辜負大家的期望（不負眾望）93、間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。94、下車伊始：指官吏初到任所。95、妄自菲?。哼^分看輕自己。96、如坐春風：比喻受到教育。（不要望文生義）97、自怨自艾：本義指悔恨自己的錯誤，自已改正?，F(xiàn)在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）98、濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。（貶義詞）99、雪泥鴻爪：比喻往事遺留下的痕跡。100、

53、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。（褒義詞）101、軒然大波：比喻大的糾紛或風潮，現(xiàn)也用來形容引起較大的反響。102、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。（貶義詞）103、人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要，事少人多。（用在貶義的語境中）。104、口誦心惟：一面讀著，一面想它的意義和道理。（惟，思考）。105、櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風雨。（褒義詞）106、東山再起：比喻失勢之后，重新恢復(fù)地位。（褒義詞）107、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。（貶義詞）108、未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修補房屋門窗。比喻事先做好準備。109、葉公好龍：比喻說是愛好某事物，其實

54、并不真愛好。（貶義詞）110、滿目瘡痍：眼睛看到的都是創(chuàng)傷。形容受到嚴重破壞的景況。（只能用來形容國土家園。）111、破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重又團圓。112、望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。113、安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。114、閃爍其辭：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。（多用貶義詞）115、微言大義：精微的語言和深奧的道理。116、眾望所歸：眾人的信任，希望歸向某人。多指某人得到大家信賴，望其擔任某項工作。117、上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面的人學著怎樣做（多指不好的事）。118、無稽之談：沒有根據(jù)的話。（貶義詞）稽：考查。119、唾手可

55、得：比喻非常容易得到。120、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。（多用于對待事物）121、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。（褒義詞）122、禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。123、三人成虎：比喻謠言或論傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。（不要望文生義）124、連篇累牘：表示用過多篇幅敘述。（多作貶義）125、火中取栗：比喻冒危險，給別人出力，自已上了大當，一無所得。126、滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）127、久假不歸：長期借去，不歸還。假，借也。128、奇文共賞：新奇的文章共同欣賞?，F(xiàn)多指荒謬、錯誤文章發(fā)表出來供大家識別和批判。129、按圖索驥：按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。130、蔚然成風：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形容風氣。（注意不要重復(fù)）131、秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。132、犯而不校：別人觸犯了自己也不計較。（注意不要望文生義）133、聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。形容虛心，對自己要求要嚴格。（注意不要望文生義）134、毫發(fā)不爽：形容一點不差。毫，細毛；頭發(fā)；爽，差錯，失誤。135、樂不思蜀：蜀漢亡國后，后主劉禪被安置東魏國的都城洛陽。一天，司馬昭問他想不想念西蜀，他說“此間樂，不思蜀“。后來泛指樂而忘返（貶義