1、圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.4值班教師陳偉活動人員初一圖書管理員活動內(nèi)容參觀學(xué)校圖書室建設(shè)，探討班級圖書閱覽計劃和具體落實措施?；顒舆^程1、學(xué)習(xí)圖書室閱覽室借閱細則2、探討本學(xué)期圖書閱覽規(guī)劃和具體行動細節(jié)。3、課后與班主任、語文老師、同學(xué)等廣泛交流，擬定具體方案。4、交流在小學(xué)開展閱讀活動的先進經(jīng)驗，暢想初中段閱讀理想方案。5、談一下自己閱讀過的書目和對于開展閱讀活動的一些認識和經(jīng)驗6、講一講自己家里人、同學(xué)或者老師等熟悉的人中，喜愛閱讀，受益于閱讀的故事，激發(fā)閱讀的興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，為今后閱讀活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。7、作為圖書管理員，樹立自信自律助人理念

2、，協(xié)助班主任和語文老師開展好班級閱讀活動?；顒有〗Y(jié)擬定初一級部圖書閱覽借閱具體實施方案。每個同學(xué)廣泛征求意見建議，形成具體方案。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.8值班教師陳偉活動人員初二圖書管理員活動內(nèi)容總結(jié)去年圖書閱覽借閱經(jīng)驗，探討本學(xué)期圖書閱覽借閱具體細節(jié)活動過程1、學(xué)習(xí)圖書室閱覽室借閱細則2、總結(jié)上學(xué)期活動經(jīng)驗班級集體借閱，班內(nèi)相互交流的方法3、確定借閱主題，每班50本書借閱計劃4、利用周末和節(jié)假日進行閱讀，提高讀寫水平5、注重勵志教育和如何做人，真正做到校訓(xùn)中所寫的那樣“自信自立自律自強”6、探討自信自律自立自強的具體內(nèi)容7、明確的提出崇尚人文精神，就是具有高尚的

3、道德情操，具有良好的文化底蘊，在任何時候，都能有崇高的精神信仰和信念?；顒有〗Y(jié)擬定初二級部圖書閱覽借閱具體實施方案。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.11值班教師陳偉活動人員初三圖書管理員活動內(nèi)容總結(jié)去年圖書閱覽借閱經(jīng)驗，探討本學(xué)期圖書閱覽借閱具體細節(jié)活動過程1、學(xué)習(xí)圖書室閱覽室借閱細則2、總結(jié)上學(xué)期活動經(jīng)驗班級集體借閱，班內(nèi)相互交流的方法3、確定借閱主題，有計劃有針對性的借閱4、利用周末和節(jié)假日進行閱讀，提高讀寫水平5、堅持提倡重視做人的培養(yǎng)，要通過閱讀補上如何做人這一課。6、做人與學(xué)習(xí)生活和人生事業(yè)有著重要的聯(lián)系，是人生大廈的基石。7、學(xué)習(xí)父母老師和同學(xué)身上表現(xiàn)出來的好

4、的做人方面的榜樣性的精神和好的做法習(xí)慣等等?；顒有〗Y(jié)擬定初三級部圖書閱覽借閱具體實施方案。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.14值班教師陳偉活動人員初四圖書管理員活動內(nèi)容總結(jié)去年圖書閱覽借閱經(jīng)驗，探討本學(xué)期圖書閱覽借閱具體細節(jié)活動過程1、學(xué)習(xí)圖書室閱覽室借閱細則2、總結(jié)上學(xué)期活動經(jīng)驗班級集體借閱，班內(nèi)相互交流的方法3、確定借閱主題，有計劃有針對性的借閱4、利用周末和節(jié)假日進行閱讀，提高讀寫水平5、交流拓展閱讀與提高初四綜合素質(zhì)的關(guān)系6、介紹部分同學(xué)的先進閱讀經(jīng)驗7、結(jié)合勵志文苑的閱讀，奠定扎實閱讀的基礎(chǔ)?；顒有〗Y(jié)擬定初三級部圖書閱覽借閱具體實施方案。圖書閱覽室開放記錄圖書閱

5、覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.16值班教師陳偉活動人員初一圖書管理員和管理員助理等五人活動內(nèi)容選用圖書充實班級圖書借閱活動，做好借閱登記活動過程1、在班主任和語文老師帶領(lǐng)下，挑選書目。2、做好借閱登記3、落實班級圖書管理的具體方案和借閱登記填寫方法。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、強調(diào)讀書與做人的關(guān)系，把是否養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣當成檢閱閱讀成績的一個重要方面。6、讀書要與讀自己結(jié)合起來，要與偉人交流心靈，就要把自己優(yōu)秀的一面展示出來?；顒有〗Y(jié)確定閱讀書目，做好借閱登記，做好班集體閱讀的各項準備工作明確其中的具體要求。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.18值

6、班教師陳偉活動人員初二圖書管理員和管理員助理等五人活動內(nèi)容選用圖書充實班級圖書借閱活動，做好借閱登記活動過程1、在班主任和語文老師帶領(lǐng)下，挑選書目。2、做好借閱登記3、落實班級圖書管理的具體方案和借閱登記填寫方法。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、克服厭學(xué)和厭讀的問題，將緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)與自身心靈建設(shè)有機結(jié)合。6、緊張嚴肅的學(xué)習(xí)氛圍，就是一種歷練，也是對于閱讀的一種檢閱。7、從書本中汲取精神動力，在實踐學(xué)習(xí)中檢閱閱讀成果?；顒有〗Y(jié)確定閱讀書目，做好借閱登記，做好班集體閱讀的各項準備工作明確其中的具體要求。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.22值班教師陳偉活動

7、人員初三圖書管理員和管理員助理等五人活動內(nèi)容選用圖書充實班級圖書借閱活動，做好借閱登記活動過程1、在班主任和語文老師帶領(lǐng)下，挑選書目。2、做好借閱登記3、落實班級圖書管理的具體方案和借閱登記填寫方法。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、在學(xué)習(xí)中學(xué)會做人，在閱讀中體驗成長，在思考中明確前進的方向。6、青春是人生寶貴的時光和驛站，要讓青春閃光，就要用人類優(yōu)秀的文化知識武裝自己的頭腦。7、感受書籍給自己帶來的進步。活動小結(jié)確定閱讀書目，做好借閱登記，做好班集體閱讀的各項準備工作明確其中的具體要求。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.29值班教師陳偉活動人員初四圖書管

8、理員和管理員助理等五人活動內(nèi)容選用圖書充實班級圖書借閱活動，做好借閱登記活動過程1、在班主任和語文老師帶領(lǐng)下，挑選書目。2、做好借閱登記3、落實班級圖書管理的具體方案和借閱登記填寫方法。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、學(xué)會處理緊張畢業(yè)班學(xué)習(xí)與閱讀的關(guān)系，把閱讀與勵志成才有機結(jié)合6、汲取優(yōu)秀經(jīng)典文化，奠基人生堅實基礎(chǔ)7、在讀書中，堅定明確自己的人生觀和價值觀，樹立初步正確的職業(yè)觀?；顒有〗Y(jié)確定閱讀書目，做好借閱登記，做好班集體閱讀的各項準備工作明確其中的具體要求。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期9.30值班教師陳偉活動人員初一圖書管理員各班級閱讀積極分子活動

9、內(nèi)容交流讀書心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將讀好書、做好人、學(xué)好習(xí)等有機結(jié)合起來?；顒舆^程1、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、閱讀不要急于求成，而是要樹立慢慢浸潤的思想，把良好行為習(xí)慣養(yǎng)成當成一項日常工作來做。6、閱讀就是讓自己成長中，有一個恒久的精神文化伴侶，讓自己的青春不孤單，讓一種優(yōu)秀的精神文化始終激勵自己成長?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱

10、覽室開放日期10.6值班教師陳偉活動人員初二圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容交流讀書心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將讀好書、做好人、學(xué)好習(xí)等有機結(jié)合起來?；顒舆^程2、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、繼續(xù)堅持好的閱讀習(xí)慣，保持自己好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、閱讀與做人有機結(jié)合，把課上學(xué)習(xí)、課外閱讀和人生成長有機結(jié)合，促進自身勵志成才?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱覽室開放

11、記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期10.9值班教師陳偉活動人員初三圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容交流讀書心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將讀好書、做好人、學(xué)好習(xí)等有機結(jié)合起來?；顒舆^程3、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、努力學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)心態(tài)和成長歷程，通過閱讀建立自己的正確的人生觀和價值觀體系，并把自身心健康成長與平時的點滴小事有機結(jié)合?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱

12、覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期10.12值班教師陳偉活動人員初四圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容交流讀書心得體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將讀好書、做好人、學(xué)好習(xí)等有機結(jié)合起來。活動過程4、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。5、正確面對初四畢業(yè)中的困惑和困難，學(xué)會面對順境和逆境，讓自己不管在任何情境下都能身心健康的成長，為未來打下一個良好基礎(chǔ)?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書

13、閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期10.16值班教師陳偉活動人員初一圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容課標推薦書目閱讀交流研討活動過程1、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期10.28值班教師陳偉活動人員初二圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容課標推薦書目閱讀交流研討活動過程2、交流閱讀中的收獲

14、和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展。活動小結(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期11.6值班教師陳偉活動人員初三圖書管理員各班級閱讀積極分子活動內(nèi)容課標推薦書目閱讀交流研討活動過程3、交流閱讀中的收獲和困惑2、談?wù)勯喿x中的一些好的做法和經(jīng)驗，閱讀中遇到的實際困難。3、對具體書目中的文學(xué)、文化、情感、情緒、思想和心理等具體內(nèi)容展開探討，提高學(xué)生的閱讀鑒賞水平，明確今后的努力方向。4、探討在學(xué)習(xí)任務(wù)重的情況下，如何處理好文化課學(xué)習(xí)與閱讀的關(guān)系5、簡要指導(dǎo)閱讀的心態(tài)和方法，促進閱讀健康發(fā)展?；顒有〗Y(jié)讀好書，做好人，學(xué)好習(xí)。圖書閱覽室開放記錄圖書閱覽室名稱圖書閱覽室開放日期11.26值班教師陳