1、生物的基本特征學習目標知識目標學會科學觀察的一般方法，通過觀察、比較和分析，了解生物的基本特征。能力目標通過參加各種教學活動，逐漸培養(yǎng)自己觀察、口頭表達、分析問題和解決問題的能力。情感目標教學活動中注意培養(yǎng)自己與他人合作的精神。使自己成為既能準確地表達自己的見解，又能虛心傾聽別人的意見的人。學習重點通過觀察生命活動的現(xiàn)象，并得出生物的基本特征學習難點一些生物的特殊生理現(xiàn)象的分析和歸類課前預(yù)習使用說明與學法指導1、初一生物（濟南版）上冊第一單元第二章第二節(jié)。2、利用好課前預(yù)習，自學基礎(chǔ)知識，不懂的做好筆記于本上，解決問題。注意珍惜時間。知識準備自主預(yù)習教材的相關(guān)知識，并完成預(yù)習自測，認真思考。教

2、材助讀仔細通讀教材。預(yù)習自測1、下列不屬于生物共同特征的是（ ）A.生物能進行呼吸 B.生物都生活在水中 C.生物能對外界刺激做出有規(guī)律的反映 D.生物能拍出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2、請說出元代散曲名家馬致遠的名曲天凈沙秋思中的生物和非生物。附：天凈沙秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。曲中的生物有： 。曲中的非生物有： 。3、貓和鼠是我們非常熟悉的生物，以下是它們的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。（1）小貓長成大貓屬于 。（2）貓生小貓屬于 。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 。（4）一窩貓中有白貓，黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。（5）鼠聽到貓叫，立即

3、躲進洞里，這種現(xiàn)象屬于 。課后反思 課內(nèi)探究情景導入 我們身邊有很多事物，花、鳥、蟲、魚、山、水、月亮哪些是生物呢？你知道嗎？學始于疑1、在我們的校園里哪些是生物？哪些是非生物？2、生物可以分為哪幾類？質(zhì)疑探究（一）問題探析：1.認識我們身邊的生物多媒體出示視頻：空中的飛鳥、地上的爬蟲、河里的游魚、高大的樹木、微小的細菌通過觀察，讓學生感受大自然中生命無處不在。最后出示圖片：我們的校園 提出問題：（1）在我們的校園里哪些是生物？哪些是非生物？（2）你能說出課本P3圖1.1-1中各種生物的名字嗎？你還能列舉出哪些你熟悉的生物？（3）地球上現(xiàn)存已知的生物有200多萬種，你知道生物可以分為哪幾類嗎？

4、 2.生物的生命現(xiàn)象（1）魚缸中的幾條小魚和幾條玩具塑料魚、一棵盆栽植物和一個塑料盆景討論：哪些魚是生物，哪一盆植物是生物？說出判斷理由。（2）根據(jù)課本插圖1.1-2，思考并討論下面的問題：生物能夠表現(xiàn)出哪些非生物所不具有的生命現(xiàn)象？根據(jù)討論填寫下表生物非生物是否需要從外界攝取營養(yǎng)是否向外界排出廢物能否由小長大能否產(chǎn)生后代有無遺傳和變異現(xiàn)象對外界的刺激有無有規(guī)律的反應(yīng)你能總結(jié)出生物的基本特征了嗎？（3）想一想，除了以上提到的特征，生物還有沒有其它的共同特征？歸納總結(jié) 認識我們身邊的生物 我們身邊的生物 生物的簡單分類： 、 、 、 、 。生物的基本特征 生物具有新陳代謝的作用（呼吸、排泄等）

5、生物體都有 、 和生殖的現(xiàn)象 生物的生命現(xiàn)象 生物體都有遺傳和變異的特性 （基本特征） 生物體都有應(yīng)激性 除病毒外的生物體都是由細胞構(gòu)成的 生物體都能適應(yīng)一定的 ，也能影響 。知識網(wǎng)絡(luò)圖 我們身邊的生物植物動物微生物生物的基本特征生物的生命現(xiàn)象新陳代謝生長和發(fā)育繁殖遺傳和變異應(yīng)激性適應(yīng)和影響環(huán)境當堂檢測1.下列屬于生物的是（ ）A.饅頭上長出的白毛 B.恐龍化石 C.不斷長大的鐘乳石 D.珊瑚礁2.下列不屬于生物共同特征的是（ ）A.生物能進行呼吸 B.生物都生活在水中 C.生物能對外界刺激做出有規(guī)律的反映 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物3. 病毒并沒有細胞結(jié)構(gòu)，但生物學家仍認為病毒是生物，其主

6、要理由是（ ）A.由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.能侵染其它生物 C.能在寄主細胞內(nèi)復制產(chǎn)生 D.具有應(yīng)激性和遺傳性4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.蜻蜓點水 B.鋼鐵生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽5.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征？（ ）A.生長和發(fā)育 B.排出體內(nèi)廢物 C.對刺激作出反應(yīng) D.呼吸6.一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里,長出蓬松而分披的長飾。決定這種性狀的出現(xiàn)是由( )A.應(yīng)激性 B.多樣性 C.變異性 D.遺傳性7.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)卵量比原雞多這是因為生物體具有的特征是（ ）A.生長現(xiàn)象 B.生殖和發(fā)育 C.遺傳和變異 D.新陳代謝8.昆蟲中的蝶類在白天活動,蛾類在夜晚活動,說明了生物體具有（ ） A.適應(yīng)性 B.向光性 C.應(yīng)激性 D.遺傳性 9.從地層挖出來的千年古蓮種子,種在泥塘里仍能長葉開花,但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同,說明生物體具有( )A.適應(yīng)性 B.遺傳性 C.變異性 D.遺傳和變異性10.含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂這個生命現(xiàn)象屬于（ ）A.新陳代謝 B.應(yīng)激性 C.變異 D.生物和環(huán)境的相互影響11.在載玻片上,向有活動草履蟲的水滴中加入少許藍墨水,草履蟲就放出剌絲泡。這一現(xiàn)象就是生物 的一個實例。12.生物體進行一切生命活