1、學(xué)習(xí)方法主題班會(huì),文科科學(xué)學(xué)法交流,黃超然,河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)推薦生 黃超然多次拿到學(xué)校文科第一名，英語、歷史、政治尤其出色?！梆B(yǎng)成了良好的習(xí)慣，邢英華的學(xué)習(xí)已經(jīng)是良性循環(huán)，非常輕松，她的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都趕在老師前頭?！边@位老師說，“她很崇尚快樂學(xué)習(xí)，她覺得解一道難題、獲得一次滿分，都是高興的事?！?“北京大學(xué)一直是我心中向往的學(xué)校，我也知道，要進(jìn)北大不容易?！秉S超然告訴記者，除了進(jìn)北大之外，她還有一個(gè)目標(biāo)，要做外交官。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，黃超然不僅認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，還積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。“在參加活動(dòng)方面，她的活力實(shí)在讓人驚訝。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，總能看到她的身影?！痹谕瑢W(xué)眼里，黃超然的活力實(shí)在有些

2、不可思議。,宋軼凡,湖北首名校長推薦北大生 來自農(nóng)村 同學(xué)：她經(jīng)?？寄昙壍谝?。另一名和宋軼凡同寢室的女生說，宋軼凡才16歲，但生活自理能力很強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)、生活都很有規(guī)律，晚上10時(shí)多就睡覺了。 班主任：宋軼凡各科成績都很均衡，沒有“跛腿”學(xué)科。她高一年級有段時(shí)間成績下滑了，那時(shí)很多同學(xué)都不敢問老師，她卻主動(dòng)找到各科老師談自己的問題，找到方法后，進(jìn)步就很快了。她的，鋼琴、畫畫、寫作、演講都有功底，“她是好學(xué)生的榜樣”。,王南,南開中學(xué)推薦生王南：全面型優(yōu)秀生 王南的學(xué)習(xí)成績始終在年級名列前茅，同學(xué)說她是最全面的學(xué)生。曾獲化學(xué)、生物競賽省級二等獎(jiǎng)，全國英語能力競賽一、二等獎(jiǎng)，電子琴9級證書，擅長

3、排球、游泳、長跑等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們都說，王南當(dāng)選，我們無條件佩服?！巴跄弦强寄昙壍诙覀兌疾恢滥昙壍谝粫?huì)是誰?！弊蛱欤祥_中學(xué)一個(gè)高三文科學(xué)生一說起這次獲得推薦的王南，佩服得五體投地?！巴跄线@個(gè)女孩子基本上所有的老師提起她沒有不豎大拇指的，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，綜合素質(zhì)還超強(qiáng)?！?在校長的眼中，她是最得力的學(xué)生領(lǐng)袖，作為校學(xué)生會(huì)主席把大事小事處理得井井有條，稱得上是南開中學(xué)的形象代言人。,2006年安徽文科狀元 曹姍,成功就在一千零一步 我在高二時(shí)，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個(gè)計(jì)劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個(gè)月后還是沒起色。 一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，

4、繼續(xù)按計(jì)劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯(cuò)過。 我想告訴大家的是即使你的成績暫時(shí)不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步。 。,英語作文是比較容易得分的題型，占30分之多。要想提高 英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始， 逐步構(gòu)造復(fù)雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個(gè) 辦法，稱為Free Writing，每天抽10分鐘時(shí)間，任意寫些

5、單 詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要 不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要 防止用“翻譯法”寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文， 這不但費(fèi)時(shí)，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大 家介紹兩個(gè)背單詞的小經(jīng)驗(yàn)，一是背單詞要避免“拼字母” 式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)則和音標(biāo)來背；二是背單 詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個(gè) 辦法是背詞的拼法，后一個(gè)則是背詞的意義，同時(shí)要對詞 性音標(biāo)等做到心中有數(shù)。,2005年江西理科狀元 傅必振,給自己制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃 計(jì)劃有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。 短期的，比如剛才說的4個(gè)

6、小時(shí)自習(xí)，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好； 長期的，比如5月看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標(biāo)記。,注意定期小結(jié) 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。有些同學(xué)到 4月時(shí)會(huì)深深地感覺到，自己怎么越練習(xí)越不會(huì)做，其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。 第一輪復(fù)習(xí)，每周日下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯(cuò)題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周日成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會(huì)陷入題海。 到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結(jié)的節(jié)

7、奏?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二輪大量練習(xí)的得失，是我在這個(gè)時(shí)間段小結(jié)的主旋律。 小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂在其中。,身邊的同學(xué)談學(xué)法,既然學(xué)了文，也大概知道為什么選擇它了。文科所學(xué)的內(nèi)容不外乎語文數(shù)學(xué)英語和文綜。語文高考中分?jǐn)?shù)高但不是很難學(xué)，高考作文命題很出乎意料，但高中期間會(huì)學(xué)習(xí)記敘文，議論文等寫作方法，這些問題多積累優(yōu)美句子，最好每天你都強(qiáng)迫著自己在筆記本上寫一些小短文。其它的平時(shí)多積累，多理解古詞詩句的意思就可以了。數(shù)學(xué)，英語記得多問，不要怕笑話，多練多積累，應(yīng)該比語文的學(xué)習(xí)要更努力。文綜呢？不管歷史還是政治，記得記關(guān)鍵詞語，然后把詞語用自己的話連起來就可以得不錯(cuò)的分了。

8、記得要經(jīng)常復(fù)習(xí)，為了增加記憶力你可以吧一冊歷史課本背過，（我高中的一同學(xué)，你把歷史課本來問他，沒有不記得的，包括那些圖片上名人的生辰及去世日期）。地理，在文綜中還算是比較難學(xué)的，但是理解了也就非常簡單了，把一些地理名稱可以用一些幽默的話來記。人教版中的地理還要依靠初中的地理課本來學(xué)習(xí)。要有錯(cuò)題集，更要把自己的字練好！,學(xué)生A,首先是問問題（主動(dòng)學(xué)習(xí)很重要）： 初中大部分老師都是比較管著你們的，而高中老師一下課就走人了的，要你自己去辦公室找哦。也就是問問題要比初中更加積極主動(dòng)。當(dāng)然也可以問成績教好的同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)比較好找O(_)O所以，在班級里面你要慧眼識英雄哦處理好關(guān)系。 其次是預(yù)習(xí)工作（個(gè)人

9、認(rèn)為最科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法） 在上新課之前一般新書都發(fā)下來了的。那么你就應(yīng)該認(rèn)真的把它們預(yù)習(xí)一邊。要堅(jiān)持每天如此！ 再有就是一些時(shí)間的合理安排,學(xué)生B,“在最短的時(shí)間內(nèi)回憶復(fù)習(xí)，比如英語單詞今天早上背過，就應(yīng)該在當(dāng)天晚上再看一遍，在最初的9小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)知識，能記得更深刻。（不是有那個(gè)“遺忘曲線”的嗎，就是遵循那個(gè)原理） 每天睡前回憶一遍今天所學(xué)的知識，起床回憶也可以。很實(shí)用，只要你養(yǎng)著這種習(xí)慣，絕對一本！ ”,學(xué)生C,高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)方法,1、勤讀課外書籍語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須

10、做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。,2、勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如新華字典、現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用宇字典、唐詩鑒賞辭典、宋詞鑒賞辭典等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。,3、勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀

11、要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會(huì)出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘。,4、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析

12、，將各部分的個(gè)別特征區(qū)分開來；并加以比較和鑒別，從而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深透的了解和認(rèn)識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎(chǔ)上把各部分聯(lián)系起來加以認(rèn)識從而把握整體。第三，培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速；不良的思維定勢則會(huì)束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會(huì)有新的思想。,練好語文基本功，優(yōu)秀詩人勤記誦。 報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。 語文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松。 生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。 基礎(chǔ)知識早預(yù)習(xí)，課

13、本學(xué)習(xí)貫始終。,記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。,把自己設(shè)想成老師，把預(yù)習(xí)當(dāng)作備課，帶著這種心理來運(yùn)用參考書，你就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。,1.（語言敏感）?？吹胶玫奈恼拢牭胶玫母柙~、廣告詞，聽到街上行人口中的一句歇后語，看到報(bào)紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書上的一個(gè)詞語，立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設(shè)法地使用之，這就是語言敏感；在作文中，日得中，一個(gè)句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這就是語言敏感。古人說，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。語文的外延與生活的外延相等，生活中時(shí)時(shí)處處都有語文，有了強(qiáng)烈的語言

14、敏感，每時(shí)每刻都有人在教你語文了。,兩個(gè)敏感,（生活敏感）。有比較強(qiáng)的生活敏感，從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來。一花一世界，一草一精神，自然和社會(huì)中的智慧無處不在，“萬物為吾師”，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學(xué)習(xí)就不再是每天分鐘了，你也不只有一位語文老師了。,知識本、雜記本和隨筆本。 知識本是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。經(jīng)過初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，用一年時(shí)間歸納整理，同時(shí)對文學(xué)常識，寫作知識

15、等注意搜集，可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系。 雜記本是一個(gè)極廣義的稱謂，針對的是語文學(xué)習(xí)的包羅萬象，無所不及。從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語、從術(shù)語名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫。此本要常備手邊，努力堅(jiān)持、庶乎成為語文資料的重要積累。 如果說以上意在汲取，那么隨筆本則是用于創(chuàng)造的寫作園地。,語文筆記。,1、怎樣做好語文閱讀題？ 2、高中文學(xué)常識 3、作文指導(dǎo)ppt.,學(xué)習(xí)資料。,二、數(shù)學(xué),戀愛自由無三角 人生幸福有幾何 磨練如幾何曲線 幸福似小數(shù)循環(huán),1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,3、記好筆記是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié),2、上好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),4、做

16、好作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要步驟,5、學(xué)會(huì)考試是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),如何學(xué)好高中數(shù)學(xué),預(yù)習(xí)的基本方法： 1、“讀”先將教材粗讀一遍，以領(lǐng)會(huì)教材大意。然后根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在反復(fù)細(xì)讀，如：數(shù)學(xué)概念、例題等逐條閱讀。 2、“劃”即劃大意、劃重點(diǎn)。將一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、規(guī)律、概念等劃下來分別標(biāo)上記號，以幫助上課聽講時(shí)記憶。 3、“寫”即將自己的看法或體會(huì)寫在書邊。 4、“查”即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。合上書本思考剛才看的內(nèi)容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂和做課后習(xí)題，檢查預(yù)習(xí)的效果。,上課時(shí)要做到“五到” 眼到、口到、手到、耳到、心到。,要積極參與教學(xué)活動(dòng)作課堂的主人 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“悟”，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“練”,1、記思路

17、方法。 對老師在課堂上介紹的解題思路方法和分析思想及時(shí)記下來，課后加以消化。 2、記錯(cuò)誤反思。 學(xué)習(xí)過程中不可避免的犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤”，記下自己所犯的錯(cuò)誤，并用紅筆加以標(biāo)注，以警示自己避免再犯類似的錯(cuò)誤，在反思中提高。,數(shù)學(xué)筆記應(yīng)該記些什么：,這是什么題目？ 涉及什么概念和方法？ 是否有其他更好的方法？ 是否做對？ 處于課本知識體系的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？ 題目中的已知和所求是否可以互換？能否進(jìn)行增刪改進(jìn)？,聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯。,作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。,對待粗心的兩個(gè)建議： 一是少打草稿，把步驟都寫在第一卷上； 二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不會(huì)出現(xiàn)看錯(cuò)或抄錯(cuò)的現(xiàn)象，也便于檢查哪些地方出錯(cuò)了。,數(shù)學(xué)一定要保證選擇題和填空題的準(zhǔn)確度。,考試心態(tài)要好，常懷一顆平常心，我一直相信：心態(tài)好，運(yùn)氣就好。,2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本 和典型題目收集本,3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要“悟”、“練”、“辨”,4、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。,1、要重視解題的規(guī)范性,幾個(gè)建議。,三、英語,Ten minutes every day is better than ten hours in one day