1、改善我們的學(xué)習(xí)之：靜,安靜是一種美德，是一種修養(yǎng)。,有一個禪師在講經(jīng)，晚風(fēng)吹動了 寺廟的旗幡，發(fā)出陣陣響聲，聽課的小和尚就把目光移至窗外。禪師問其為何分心，小和尚曰：外面風(fēng)吹動了旗幡。禪師曰： 不是風(fēng)動，也非 幡動，而是你的心在動！,智者無言 靜水流深 靜能生慧 寧靜致遠,“平靜的湖面”呈現(xiàn)的高靈敏度，對訊息的捕捉、存儲、運用、加工皆優(yōu)于“微波蕩漾的湖面”，更優(yōu)于“波浪翻滾的湖面”。,有長者告誡：年輕人要過一段“潛水艇”似的生活，先暫時隱形，找尋目標(biāo)，耐住寂寞，積蓄能量，日后方能成功地“浮出水面”。 有人這樣說：這個世界最缺的是安靜。 魏書生曾經(jīng)給青年教師一句話：靜能生慧。 諸葛亮在誡子書中寫

2、道：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)?！?國畫大師劉海粟再三告誡學(xué)生，“要甘于寂寞，只有耐得住寂寞才不會寂寞?！?昭德新編說：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生?！?莊子說：正則靜，靜則明，明則虛，虛則無為而無不為。 戒、定、慧，是佛陀留給眾生的教誨，也是引向頓悟的一條捷徑。要拒絕引誘，不再過份專注于外物，心才會達到靜定，這就是戒的意義。,學(xué)習(xí)需要內(nèi)心的寧靜，不受外界的干擾 ，遠離各種誘惑，要骨子里耐得住學(xué)習(xí)的寂寞 。不要喋喋不休地講一些無聊的話題，真正的口才應(yīng)該到課堂上去表現(xiàn)，說話就要有思想，有真知灼見。,心靜的標(biāo)準(zhǔn),旁邊的精彩和無奈與我無關(guān)，我用勤奮創(chuàng)造自己的精彩 心靜的人在

3、學(xué)習(xí)的辛苦中體會進步的快樂 心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘 心靜的人總能把班級的事當(dāng)做是自己的事 心靜的人總會讓自己提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài) 心靜的人談吐積極、你追我趕、和諧競爭,競爭的本質(zhì) 不是比強壯， 不是比敏捷， 不是比誰聰明， 而是比誰少一些愚蠢。,我們需要做到！,入室靜：從早自習(xí)進入教室起，安靜地交作業(yè)、預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)相關(guān)知識； 課前靜：安靜地坐在座位上，等候老師上課； 課堂靜：課上老師講課時，要做到認(rèn)真傾聽，不吃東西，不瞎插嘴，不做小動作； 課間靜：課間休息時，一個人靜靜地坐著默想，讓大腦得到休息，舉止文明，不在教室高聲喧嘩、追逐打鬧； 自習(xí)靜：自覺遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，靜靜地做作業(yè)、思考問題，不交頭接耳、互相討論； 集會靜：嚴(yán)格遵守大會紀(jì)律，認(rèn)真聆聽老師同學(xué)的報告、講話、發(fā)言； 宿舍靜：靜靜思考白天所學(xué)內(nèi)容或自己不太熟