1、新學(xué)年幼兒園小班周教學(xué)計劃 一、 情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒33人， 其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況 ，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重 培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和 生活自理能力。特制定班級教育工作計劃： 二、班級管理本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共 同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行綱要和 規(guī)程的精神 要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。 三、衛(wèi)生保健：1、

2、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗 通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和 防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。 2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工 作 ，防止甲流感和手足口的發(fā)生四、教育教學(xué)工作：目標(biāo)： （一）、身體發(fā)展：1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿 操。3、 會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正

3、確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在 指定的地方。 4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。5、 在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。（二）、認(rèn)知發(fā)展：1、 認(rèn)識幾種常見的動物，知道 名稱 及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物。 2、 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。3、 認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，5、 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具 ，認(rèn) 識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。6、 在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、

4、語言來 表現(xiàn)角色。7、 區(qū)別“ 1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。8、 能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句 表達(dá)自己的要求。（三）、社會性發(fā)展： 1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。 3、 學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭 奪獨 占玩具，不拿別人的東西。 4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。措施：1、 通過在日常生活飲水、洗手 的環(huán)節(jié)， 教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督 促幼兒正確使用標(biāo)記。 2、 通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮

5、球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。4、 通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點 畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動 ：小鳥飛、泥工活 動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。 5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教 研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公 雞和小鴨子、動中取球等 ，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。 7、 通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用

6、動作和語言表現(xiàn)角色。8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。 9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。五、教研工作本學(xué)期我和胡燕老師分別 承擔(dān)了幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)及環(huán)保教育的研究工作，同時我還承擔(dān)了省十一 五課題幼兒園家園良性互動的研究工作。我們將 在幼兒園課題組 的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展 提供具有實 效性的理 論及實踐依據(jù)。六、環(huán)保教育 目標(biāo)： 1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物 的情感。2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性， 初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。 措施：1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動3、每月開展兩次環(huán)保教育活動七、家長工作：家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部 分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與 幼兒園的 教育目標(biāo)一致， 對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了 家長 工 作的重要 性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常