1、新學年幼兒園教研新教學計劃. 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案等通知精神，根據(jù)我園實際情況，深入學習、研討。以 解決當前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升 教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境 建設(shè)；以多層次的師訓工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深 入的常規(guī)督導(dǎo)、示范 展示保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨 課為載 體的園本教研，促教 師專 業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。 為進一步確?！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻樌_展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長： 副組長： 組員： 一.活動時間： 二

2、.活動目標： 以抓實保教活動為核心，合理 安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實 在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 三.活動過程： （一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念 1.組織教師學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園教師園本培訓等，不斷更 新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。 2.深入學習教 材，轉(zhuǎn)變新的 教材觀，正確領(lǐng) 會教材編寫意義，積極實踐教材。 3.積極開展教 師讀書活動。繼續(xù)開展幼兒教育文集讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；將學習體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身

3、心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。（二）抓好常規(guī)教研，促進教師專業(yè)成長 1.積極探索有效的備課方式，科學、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學資源，提高教育活動的有效性。2.抓好教學常規(guī)，科學合理地安排好幼兒在園 一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂 的活動中成長。本學期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。 3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。4.繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學方法和策略，不斷提高教師的教育水 平。 5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習的機會。通過學習、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體

4、教師獲得幼 教新信息 ，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。 6.注意各種教學資料的積累，做好教學業(yè)務(wù)檔案資料的管理。(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有 針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活 動” 資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將 區(qū)域活 動與主題活動有機 的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。 (四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣 1.由于幼兒年齡較小，對于學習知識 的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活

5、動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友 溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講 話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。 2.游戲與教學的整合 是我們常 用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育 方法，注重幼兒個性 的發(fā)展，通 過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引 導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活 動，能讓他們感受到自己是行的 。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。 3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。4.為了讓孩子養(yǎng)成良好 的生活習慣，學會自己的事情自己做，我園于11月中旬舉行幼兒生活自 理能力比賽穿鞋子、疊被子、扣衣 服 、自理能力比賽，可以展現(xiàn)和檢 驗了幼 兒的自理能力，不 僅讓孩 子在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的 快 樂 ，又能對 孩子良好勞動習慣的養(yǎng)成起到一 個積極的 自己的事 情要自己做 ，增強競爭意識，讓孩子進一步 感受