1、第十九節(jié) 對祖國河山的禮贊,問題：,1、這是哪個作曲家的什么作品？,作曲家：斯美塔那,作品：沃爾塔瓦河,2、他們（作曲家）屬于音樂史上的哪個流派？,流派：民族樂派,民族樂派,民族樂派是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇，與資產(chǎn)階級民族主義文化運動密切聯(lián)系的一批音樂家。他們中的大多數(shù)人，政治上是激進的，同情或參加本國的資產(chǎn)階級革命，具有強烈的民族意識。在藝術上他們主張創(chuàng)作出具有鮮明民族特性的新音樂。民族樂派的音樂家經(jīng)常采用本國優(yōu)秀的民間音樂素材去表現(xiàn)具有愛國主義的英雄主題，借以激發(fā)本國人民反抗封建和外族統(tǒng)治。民主性，人民性，民族性，始終是他們藝術活動的鮮明標志。代表作，如斯美塔那的我的祖國、西貝柳

2、斯的芬蘭頌交響詩等。,捷克的原野和森林,這是一首描繪捷克大地風光之美的著名交響詩。樂曲開始時廣闊，莊嚴的引子，人們可以從中領略到捷克大地之愛，那里到處充滿著燦爛的陽光和鮮花的芬芳，河流的潺潺，森林的私語，鳥雀的鳴叫，獵人號角回聲都仿佛在耳邊縈繞。這種種景象，儼然如一幅美麗動人的音畫。這幅有關捷克風光與人們生活的圖畫充滿了魅力，激發(fā)著人們對祖國的摯愛之情和為她的獨立解放而戰(zhàn)的堅強信心。,斯美塔那（B.Smetana,1824-1884)是捷克“民族樂派”的創(chuàng)立者.被稱為“捷克民族音樂之父”他的經(jīng)歷與貝多芬有相同之處，你們知道貝多芬有什么遭遇嗎？ 雙耳失聰，意志頑強。 斯美塔那也有相同的遭遇，在他

3、生命的最后10年，他的耳朵完全失去了聽覺，但他以頑強的毅力進行創(chuàng)作，剛才我們欣賞的捷克的原野和森林就是他在無聲的世界中創(chuàng)作出來的。,芬蘭頌,芬蘭頌是西貝柳斯作于1899年的一部交響詩。詞曲是芬蘭民族解放斗爭的象征，它向全世界莊嚴的宣告：在位于北極圈的一個小國，不愿做沙俄統(tǒng)治下的附庸國，正在為自己的生存而進行著殊死的斗爭。,西貝柳斯是芬蘭“民族樂派”的代表人物。1899年創(chuàng)作的芬蘭頌，不但成為西貝柳斯最著名的代表作品，而且也成為芬蘭民族精神的象征。 西貝柳斯的創(chuàng)作涉及了多種體裁，其中以交響樂的創(chuàng)作最為突出。他的七部交響樂，若干首交響詩，以及小提琴協(xié)奏曲等，都鮮明地體現(xiàn)了他的創(chuàng)作傾向和藝術風格。,

4、一、欣賞“引子”部分,主奏樂器是什么？ 銅管樂在定音鼓不斷一顫音一陪襯下，奏出渾濁、森嚴的引子。 音樂告訴我們什么？ 芬蘭受到帝俄的殘暴統(tǒng)治，受壓迫的人民反抗的力量和對自由強烈的渴望。,主奏樂器是什么？ 木管樂器演奏 音樂表現(xiàn)了什么？ 在音樂中運用了一段圣詠主題來表現(xiàn)芬蘭人民受壓迫的苦難的生活和對自由的向往。,二、欣賞苦難的圣詠主題,作為宗教儀式與音樂 之間的橋梁,三、欣賞贊美詩主題,同學們知道什么是贊美詩嗎？ 贊美詩是歐洲宗教音樂的大眾贊歌的形式，從壓抑和抗爭中音樂匯集了力量找到斗爭勝利的信心。,剛才同學們聽到的就是芬蘭頌里面的重要主題，同學們對芬蘭頌的音樂有一些什么感覺？ “整個曲子沉重，充滿了痛苦” “芬蘭人民在沙皇的統(tǒng)治下很是痛苦” “芬蘭人民心理充滿了反抗的情緒”,欣賞音樂的同時我們來找找我們聽到了哪些樂器？ 現(xiàn)在播