1、三年級科學期中復習題（帶答案） 三年級上冊科學期中復習題 填空題。 1、（好奇心）總是讓我們去探究許多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的。我們的這些經歷其實和（科學家）的工作十分相似。 2、18世紀初期，天花在歐洲流行，英國一位鄉(xiāng)村醫(yī)生（琴納）發(fā)現(xiàn)了接種牛痘可以預防天花。 3、我知道的科學家有（居里夫人）、（李時珍）、（琴納）、（袁隆平）、（牛頓）、（愛迪生）等。 4、我做過的類似科學家的活動有:（看星空）、（觀察植物）、（觀察小動物）、等。 5、寫出三個你在校園發(fā)現(xiàn)有小動物的地點（沙坑）、（花壇）、（墻角）。 6、在下面圓圈里的恰當位置填寫:人、動物、植物、有生命的物體。7、聽到“科學”這個

2、詞的時候，我想到了（實驗分析）、（醫(yī)學研究）、（農業(yè)研究）、（珠峰測量）、（航天探索） 8、科學探究的步驟是：（提出問題） （作出猜測） （尋找證據） （得出結論） 7、紙鸚鵡“站立”的秘密是（上輕下重，保持左右平衡）。 8、植物的葉，大多數(shù)是（綠）色扁平的。 9、螞蟻的身體大多是黑色和紅褐色，身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分。 10、重心越（低），物體越平衡，（重物）加在物體底部，可以使物體保持平衡。 11、自然界中有生命的物體除了我們肉眼幾乎看不到的微生物以外，還有（動物）和（植物），共三大類。 12、我可以在（菜地、花壇）里找到蝸牛。當我們用手觸碰蝸牛的身體時，蝸牛會（收縮）。 13

3、、有生命的物體的共同特征是，都會（呼吸），都會（死亡和長大），都會（繁殖），都需要（水分）。 14、蝸牛用（齒舌）嚼東西，用(腹足)爬行。 15、螞蟻有(三對足)，一對(觸角)。 16、葉子在莖上的排列方式主要有三種：(對生），（互生）和（輪生）。 二、判斷題(正確的在括號內劃“，錯誤的劃”） 1、科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 （ ） 2、科技探究是一個復雜的過程，得出結論并不容易。 （ ） 3、一個小小的疑問只要細心觀察、思考，都有可能引出科學發(fā)現(xiàn)。 （ ） 4、科學只和科學家有關。 （ ） 5、學習科學只要動腦筋就可以了。 （ ） 6、動物和植物都是有生命的，人們把它們統(tǒng)稱為生

4、物。 （ ） 7、觀察是時我們要有目的的看并做好記錄。 （ ） 8、各種植物到了冬季都會掉光葉子。 （ ） 9、觀察一種植物，我們可以用文字和圖畫來描述。 （ ） 10、蝸牛喜歡吃“葷”食，不喜歡吃菜葉。 （ ） 11、葉子在節(jié)上排列的方式主要有互生、對生和輪生三種。 （ ） 12、人類有語言，能思考，所以人不屬于動物。 （ ） 13、電影是根據人眼的視覺暫留現(xiàn)象制作的。 （ ） 14、只要我們細心觀察，從探究身邊的問題入手，就可以進入科學的世界，成為一名小科學家。 （ ） 15、?本草綱目?是我國醫(yī)藥寶庫中的一份珍貴遺產。 （ ） 16、觀察活動中，可以直接觸摸、抓舉小動物。 （ ） 17.

5、樹木和我們人類樣具有生命，我們應該像愛護自己一樣愛護樹木。 （ ） 18、樹葉的生長形式都是對生。 （ ） 19.在干燥的地方可以捉到蝸牛。 （ ） 20.螞蟻是群體生活的小動物。 （ ） 三、選擇題(把正確答案前面的序號填寫在橫線上) 1.科學家工作的過程大致有下面幾項: 作出猜測 尋找證據 得出結論 提出問題 你認為應該怎樣重新掛列一下這幾項的順序? （ D ） A. B C、 D. 2、 A 發(fā)明電燈，被稱為“發(fā)明大王”。 A、愛迪生 B.居里夫人 C.羅杰特 D.愛因斯坦 3、 下列物體中沒有生命的是 B 。 A、大樹 B、泥土 C.小鳥 D、鮮花 4、 螞蟻是用 A 來交流的。 A、

6、頭上的觸角 B、嘴 C、鼻子 D、眼睛 5、 有直立的主干，且長得很高的植物，通常被我們稱為 C 。 A、 草本植物 B、灌木 C.喬木 6、你認為作為一名小科學家，想你行為中 D 是不對的。 A、細心觀察 B、善于思考 C、具有好奇心 D、不要懷疑大人的話 7、下列植物，生活在水中的是 C 。 A、蒲公英 B、菊花 C、睡蓮 D、玉米 8、在觀察活動中，下列 C 的行為是不正確的。 A、注意安全 B、不驚嚇小動物 C、可直接觸摸、捕抓動物 D、保持安靜 9、下列 C 項不是植物的共同特征。 A、都需要水分 B、都需要養(yǎng)料 C、顏色都不一樣 10、觀察完螞蟻后，我們應該 A 。 A、把螞蟻放回

7、家，并觀察它是怎么找到家的 B、把螞蟻養(yǎng)起來 C、把螞蟻的腿弄下來，看它會怎么樣 D、把螞蟻扔掉 11、走鋼絲的人喜歡花雙臂伸直，是因為 A A、讓身體更好的保持平衡 B、讓膽子大一點 C、讓表演看起來更精彩 D、讓大家看清自己 12、螞蟻用 C 的方式交流。 A、快速舞蹈 B、身體接觸 C、觸角碰撞 13、袁隆平是一位研究 A 的科學家。 A、雜交水稻 B、火箭 C、醫(yī)學 14、蘿卜和兔子都是有生命的物體，是因為 A 。 A、都能繁殖后代 B、都能給人類做食物 C、都生長在地球上 15、下列表述正確的是 C 。 A、白云可以飄動，所以它是有生命的 B、機器人可以行動，可以說話，所以它是有生命

8、的 C、蘋果從樹上摘下來后就沒有生命了 16、下列植物中長得高大的是 C 。 A、絲瓜 B、菊花 C、樺樹 17、植物的莖各種各樣，香樟樹的莖屬于 A 。 A、木質莖 B、草本莖 C、纏繞莖 18、曇花一般開在 C 。 A、早上 B、中午 C、晚上 19、你贊同下列 A 的觀點。 A、人是動物的一部分，人與其它動物應和諧相處，不能為了自身的利益而隨意破壞其他動物的生存環(huán)境 B、人類是世界的主宰，世界上的一切動植物資源皆應為人類服務 C、人類與動植物之間毫無關系，沒有了地球上的動植物，人類同樣能夠生存 四、請把以下動物分成三類: 家鴿、斑馬、螳螂、海龜、蜻蜓、非洲象、海豚、螞蟻、海鷗、鯨魚。 1

9、、天上飛的： 家鴿、蜻蜓、海鷗 2、地上跑的: 斑馬、螳螂、海龜、非洲象、螞蟻。 3、水里游的: 海龜、海豚、鯨魚。 五、簡答題。 1、怎樣做可以使紙鸚鵡鈷立在手指上?為什么這樣能使紙鸚鵡蛄起來? 答：在紙鸚鵡的下部增加重量，因為（重物在支撐點的下面）。 2、寫出6個以上你喜歡植物的名字。 答：青菜、蘿卜、茄子、黃瓜、西瓜、白菜 3、說說你觀察到的小動物有哪些共同特征? 答：都會呼吸、死亡和長大、繁殖 4、請說一說你做過的類似科學家的活動有哪些? 答：我做過的類似科學家的活動有：觀察螞蟻、拆玩具、看小雞出殼、看自己的影子。 5、你在校園尋找到哪些有生命的物體?為什么說它們是有生命的? 答：我在校園尋找到的有生命的物體有螞蟻、樹、花、草，它們會呼吸、長大、繁殖。 6、你知道有哪些科學家，把他們的名字寫出來。（至少寫三個，不會寫的字可以用漢語拼音代替。） 答：我知道的科學家有:居里夫人、李時珍、琴納、袁隆平、牛頓、愛迪生 7、你觀察過一片葉子嗎？把你觀察過的那片葉子的特點寫出來。提示：推崇葉子的形狀、顏色、大小、厚薄、葉脈形態(tài)等方面進行描述 桂花樹的葉