1、小班：幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的快樂。2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉?；顒?dòng)場(chǎng)地：大操場(chǎng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域。2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子?；顒?dòng)過程：比賽項(xiàng)目：1、看誰投得準(zhǔn)材料：小紙球若干 紙簍5個(gè)每5個(gè)家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)家庭接到的球最多為勝。2、安全地帶材料：圈、小紅旗若干玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，誰先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。3、小小坦克

2、兵 材料 輪胎5個(gè) 每組5人幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。 4、超級(jí)動(dòng)力車材料 動(dòng)力車5輛 每組5人家長載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物快速?zèng)_刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。5、踩高蹺材料 高蹺5個(gè) 梅花樁若干幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過梅花樁，快速跑到對(duì)面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。 6、大腳馱小腳 一起吹泡泡材料：氣球若干 玩法：幼兒面對(duì)著家長(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負(fù)重往前走，一直走到終點(diǎn)，然后家長拿起一個(gè)氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)則：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。7、

3、趕小豬材料 皮球10個(gè)，小棍10個(gè)寶寶與家長同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對(duì)應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝！8、穿大鞋游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。9、運(yùn)球游戲材料 皮球若干、框5個(gè)，玩法 把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個(gè)皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多10、乒乓球樂材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 游戲玩法 ：寶寶和家長分別站

4、在場(chǎng)地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。 游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。 說明事項(xiàng)：1. 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。2. 各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。3.講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。具體分工;具體負(fù)責(zé)：王燕 孫麗霞計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護(hù)：副班主任和保育員安全保健：張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴?zèng)Q賽活動(dòng)流程：1、9:30分，各班參賽幼兒和家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)。2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動(dòng)。3、10：:30比賽全部結(jié)束。4、各班清點(diǎn)人

5、數(shù)，有秩序的回教室。5、班主任共同整理活動(dòng)材料。 小班家長半日活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：美麗的蝴蝶（折紙貼畫）活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作蝴蝶，感受色彩的美，體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼及親子活動(dòng)的樂趣 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、一幅撕貼好的蝴蝶圖 2、人手一張背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒 活動(dòng)過程：1、手指活動(dòng) 拇指食指碰碰做只小雞嘰嘰，食指中指碰碰，做把剪刀剪剪，我是小小魔術(shù)師。今天老師給小朋友帶來了彩色的小圓片，我們一起來看看有哪些顏色？老師把這些漂亮的小圓片變成什么了呢？出示蝴蝶2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上 （1） 教師一邊示范，一邊講解 （2） 可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶 3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。 （1） 幼兒跟著家長先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上 （2） 幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上 （3） 畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋4、引