1、名校名 推薦人體對(duì)外界環(huán)境的感知第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描 述耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；2說(shuō)出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能； 2. 導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能； 2. 導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施?！菊n堂學(xué)習(xí)】1. 情景導(dǎo)入：回憶上節(jié)課內(nèi)容。2. 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本觀察耳的基本結(jié)構(gòu)和功能圖，完成下面學(xué)案導(dǎo)學(xué)題目：1人體耳的基本結(jié)構(gòu)由：、和組成。2外耳包括：、中耳包括、和內(nèi)耳包括、和、。3. 課堂助學(xué)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：閱讀課文及圖片，完成學(xué)案導(dǎo)學(xué)題目：1聽(tīng)覺(jué)的形成的大致

2、過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)傳到，的振動(dòng)通過(guò)傳到，刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)敏感的細(xì)胞， 這些細(xì)胞就將通過(guò)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：耳聾及其預(yù)防：學(xué)案導(dǎo)學(xué)：閱讀課文完成下列題目：1長(zhǎng)期在噪音環(huán)境中的人，會(huì)受到影響，并容易患、等疾病。如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，會(huì)破裂出血，使人失去聽(tīng)覺(jué)。2當(dāng)遇到巨大聲音響時(shí)，應(yīng)迅速，其原因是可以使張開(kāi) ，保持內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破。學(xué)習(xí)任務(wù)三：人體其他器官對(duì)外界環(huán)境的感知1名校名 推薦學(xué)案導(dǎo)學(xué)：閱讀文及圖片，完成學(xué)案導(dǎo)學(xué)題目：1舌的上面和兩側(cè)有許多對(duì)十分敏感的突起，能夠辨別、和。此外，皮膚具有感受外界等刺激的功能。這些感覺(jué)功能使你全面、準(zhǔn)確、迅速的感知環(huán)境

3、的變化，及時(shí)作出判斷和反應(yīng)。2. 星期天小李在家做飯的時(shí)候，接聽(tīng)了一個(gè)電話，正說(shuō)著話時(shí)，他聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候，感受到被熱氣燙了一下看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦?。。?）在這個(gè)生活環(huán)境中，小李有哪些感覺(jué)呢？（ 2）這些感覺(jué)分別 來(lái)自身體的哪個(gè)部位？（ 3）這些感覺(jué)對(duì)于小李處理這件事，有什么用？4. 歸納小結(jié)：5. 反饋矯正：1下列哪種情況會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失（）A. 鼓膜破損B. 聽(tīng)覺(jué)中樞受損C. 聽(tīng)小骨受損D. 半規(guī)管2名校名 推薦2 聽(tīng)到聲音大時(shí)要注意張口（） A. 這樣有助減小驚嚇B. 這樣可以減弱聲音C. 保持鼓膜內(nèi)外壓強(qiáng)平衡D

4、. 這樣可以減少中耳的振動(dòng)。3. 組成中耳的結(jié)構(gòu)是（）A 、耳廓和外耳道B、前庭、耳蝸、半規(guī)管C 、鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨D 、耳廓和耳蝸4. 鼓膜的作用是（）A、接受振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)B 、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)C、將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞D、將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞5. 某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受到損傷，那么可能發(fā)病的部位是（）A、聽(tīng)神經(jīng)和聽(tīng)覺(jué)中樞B、鼓膜C、中耳D 、內(nèi)耳6. 鞏固練習(xí)：識(shí)圖作答：根據(jù)下圖完成下列各題根據(jù)上圖人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答：人的內(nèi)耳由 、 和 組成。當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開(kāi)，可使 內(nèi)外的氣 壓保持平衡，防止脹痛。外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被收集，經(jīng) 傳到 ，引起其振動(dòng)，再由三塊 傳到內(nèi)耳，刺激 內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器， 而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)， 神經(jīng)沖動(dòng)沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。(4) 具有將外界聲波轉(zhuǎn)化為機(jī)械振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是。(5) 聲波在耳中引起的振動(dòng)由圖中結(jié)構(gòu)傳內(nèi)耳。3名校名 推薦(6)聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的所指的結(jié)構(gòu)。