1、演講語言藝術(shù) 態(tài)勢語,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,與父母交談的特點(diǎn)和技巧 ： 尊敬父母，聆聽訴說 理解父母，說體貼話 求教父母，說商量話 掌握演講技能，提高演講水平，將來對我們的工作、生活很有幫助，演講，演講，不但要講而且要演，我們這里所說的“演”就是借助態(tài)勢語言，即我們經(jīng)常所說的無聲語言和肢體語言，因?yàn)樗芎芎玫貛椭覀儽砬檫_(dá)意。,二、講授新課,（一）演講的體態(tài)姿勢 演講過程共分六步：起身站立-走上講臺-標(biāo)準(zhǔn)站姿-開口講話-表示謝意-下臺。 實(shí)訓(xùn)上臺、下臺：老師、同學(xué)們：大家好?。ň炊Y）今天我演講的題目是：展開理想的翅膀 我的演講完畢，謝謝大家?。ň炊Y）,二、講授新課,（二）態(tài)勢語的概念和作用 概念是口語

2、表達(dá)時(shí)，人的儀表、風(fēng)度、 姿態(tài)等的總和，是輔助性語言。 儀表要求：整潔、得體、效果好 風(fēng)度儀態(tài)和禮儀表現(xiàn)：言談舉止、神態(tài)修養(yǎng) 人格魅力自然舒展、大方適度 2.作用強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充、替代、 審美等。,二、講授新課,（三）態(tài)勢語的類型及其功能： 1.身姿：立姿、體態(tài)、站姿 立姿立要直、胸要挺、肩要平 體態(tài)協(xié)調(diào)、自然、不拘謹(jǐn)、風(fēng)度翩翩 站姿頭部抬起、雙目平視觀眾、雙肩下沉外展。挺胸、收腹、提臀、雙手自然下垂或雙手交叉相握，放于體前下腹或上腹部，雙腳站“V”字型或“丁”字型。體態(tài)挺拔自然，演講時(shí) 富有朝氣。,二、講授新課,（三）態(tài)勢語的類型及其功能： 2.走姿輕松起身，健步走上演講臺，步履輕盈敏捷，不能過快

3、沖向講臺。不能過慢，松松垮垮，比平時(shí)稍快，顯示你的輕松自然。 3.坐姿男性，抬頭、挺胸、收腹、兩眼平視 前方、兩腿與肩齊平； 女性，兩腿的膝蓋靠攏。,二、講授新課,（三）態(tài)勢語的類型及其功能： 4.手勢動作： 形象性手勢 主要用來摹形狀物，給聽眾一種形象的感覺。 象征性手勢 即用來表示抽象意義的手勢 指示性手勢 即指出、指明、指示具體對象的手勢。 情意性手勢 即用來傳遞情感的手勢。典型的例子：揮手告別。,二、講授新課,（三）態(tài)勢語的類型及其功能： 5.手勢活動的區(qū)域： 上區(qū)胸部以上（熱烈、激昂、積極、樂觀、理想） 中區(qū)胸腹之間（平穩(wěn)、敘事、說理、祥和、喜悅） 下區(qū)腹部以下（憎惡、否定、鄙視、失望、消極）,三、課堂訓(xùn)練,1.走臺練習(xí)站、走、眼神、問候 2.請同學(xué)們設(shè)計(jì)手勢，例句： 讓我們攜起手來，共同奔向美好的明天。 伸出你的雙手，去迎接燦爛輝煌的太陽。 手掌上位 你小子，走開！ 讓金錢見鬼去吧。 手掌下位,三、課堂訓(xùn)練,讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗！ （拳頭上位） 我有一個(gè)愿望，那就是讓每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家。 設(shè)計(jì)三種手勢“每個(gè)人”： 手掌中位； “溫暖的家”： 兩手相握放于胸前。 我和你們永遠(yuǎn)是一路人