1、第十課第二框 活出生命的精彩,政史地組:葛金濤 新鄉(xiāng)市第三十中學(xué),談?wù)勀闵性?jīng)的精彩,不同的生活態(tài)度會(huì)影響生命的質(zhì)量嗎？,（2）缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。,1.消極生活態(tài)度的表現(xiàn)及對(duì)生命質(zhì)量的影響？,（1）封閉自我，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；,（2）樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。,2.積極生活態(tài)度的表現(xiàn)及對(duì)生命質(zhì)量的影響？,（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程；,（2）生命中道德體驗(yàn)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。,3.如何讓生命充盈

2、？讓生命充盈的具體做法？,（1）敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系；,（3）讓生命充盈的具體做法：,（2）所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。所以，生命拒絕冷漠。,4.為什么生命拒絕冷漠？,（1）人與人在相互彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖；,（2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。,5.生命相互關(guān)切，要求我們?cè)趺醋觯?（1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人；,常香玉的事跡說(shuō)明了什么？,（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞。 （凡人的偉大體現(xiàn)在哪里?),6.為什么說(shuō)每個(gè)人的生命都是有意義的？,（1）人的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)； （偉人的偉大體現(xiàn)在哪里？）,總之，我們應(yīng)該做一個(gè)：對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭 有貢獻(xiàn)的人。,（2）我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。,7.平凡的生命如何閃耀出偉大？,（1）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造出偉大；,（一）學(xué)以致用 我好學(xué),小試牛刀，挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,（二）暢思所想 我樂(lè)學(xué),完成本