1、三傻大鬧寶萊塢觀后感精選1500字3idiots中文譯名三傻大鬧寶萊塢、三個傻瓜、尋找蘭徹。影片雖歸至喜劇類，但更是一部與青春校園有關(guān)的勵志電影，其讓人笑中帶淚的大團圓方式，與08年大熱的貧民窟百萬富翁有異曲同工之妙。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。三傻大鬧寶萊塢觀后感精選1500字電影三傻大鬧寶萊塢的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學(xué)查圖爾的電話，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學(xué)和蘭徹一起走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學(xué)期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全

2、不把成績當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。 蘭徹去大學(xué)報到的第一天就做了個簡易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的他徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)。故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項專利的大科學(xué)家。按照自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的理念去教導(dǎo)學(xué)生。這部電影給了我三個啟示。其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指

3、還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天?又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣?跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什么結(jié)局呢?其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一

4、個嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切都好?！逼淙?，朝著夢想努力，追求卓越。“愛我所愛，無怨無悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。其實，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國應(yīng)該更是如此。每年總能聽說有學(xué)生因為學(xué)習(xí)的壓力、家長的責(zé)問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹?/p>

5、都認(rèn)為這是一起自殺。尸檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認(rèn)為他死于頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢?尸檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。如果制造出來，大家就都知道這不是自殺而是謀殺?！薄拔覀円蝗雽W(xué)，校長就告訴我們：杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競 爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然要么競爭，要么死”。我們知道第一個登上月球的人，卻不知道第二個。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的?？傊?，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放棄，樂觀的精神

6、。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志。三傻大鬧寶萊塢觀后感精選1500字一次偶然的機會，觀看了好友強烈推薦的一部09年上映的印度片子3 idiots，在悲喜交加中度過了令人心靈震撼的2小時50分鐘，讓我感到每一秒都很珍貴，有一種看這電影勝過看十幾本勵志書的慶幸。翻看網(wǎng)上評論，高分不下，好評不絕，許多人甚至淚薦力頂，無不證明了這部電影的成功。好電影百看不厭，每次都可以鼓舞震撼人心，向向我推薦它的人致謝。下面就談一下觀影的感受，同時也是我對錯過這部電影的讀者們的推薦。3 idiots中文譯名三傻大鬧寶萊塢、三個傻瓜、尋找蘭徹。影片雖歸至喜劇類，但更是一部與青春校園有關(guān)的勵志電影，其

7、讓人笑中帶淚的大團圓方式，與08年大熱的貧民窟百萬富翁有異曲同工之妙。故事以主人公蘭徹(Rancho)的兩個好友法蘭(Farhran)與萊杜(Raju)尋找失散多年的好兄弟的旅途展開，以片子第二主人公的口吻回憶三個兄弟大學(xué)期間的生活為側(cè)重點，在回憶與現(xiàn)實的交叉中，這段旅程揭開了他們過去的疑惑，同時也揭示了故事的主旨：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。這是故事要表達的人生哲學(xué)和求學(xué)態(tài)。用喜劇批判現(xiàn)實，頗具笑料的細節(jié)里反映了許多印度的社會問題：教育制度、貧富差距、高校自殺率、醫(yī)療狀況、人才流失、社會分工等等，在我看來這是電影的極大成功之處。人物形象上，個性對比鮮明。男一號蘭徹“他的人和名字一樣不

8、同尋?！?。開學(xué)第一天就得罪前輩“老二”，出言難住校長，似乎他的大學(xué)就要悲劇了。但他的聰明靈活、樂觀向上、待人真誠、對興趣執(zhí)著追求，又決定了他所有的困難都可以響應(yīng)他的口頭禪aal izz well(all is well)。法蘭愛好攝影卻要做工程師，萊杜背負(fù)重壓整天求神拜佛，懦弱需要勇敢引導(dǎo)，這兩個人最終找到了自己，“不再為別人而活”?；始夜こ淘涸洪L“病毒”爭強好勝，把一個迂腐、偏執(zhí)、嚴(yán)厲的父親和老師演繹的淋漓精致。查圖爾對待學(xué)習(xí)的死記硬背，不求甚解，競爭手段的卑鄙齷齪，十足一個填鴨式式教育的犧牲者。蘭徹對好友的影響，三傻與查圖爾、院長等人矛盾的“緣起緣滅”。親情、友情、愛情等感情主線在小故事

9、中令人耳目一新，這些真摯的情感才是我們應(yīng)當(dāng)珍惜的，而不是一味的競爭。敘事風(fēng)格上，喜劇悲情交加?！靶了岬南矂「小笔潜酒淮筇厣?，電影劇情與歌舞的設(shè)置恰到好處。每學(xué)期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下大學(xué)里，許多痛苦都隨蘭徹的出現(xiàn)而得到釋放。喬伊和蘭徹一樣有思想、愛動手。在被“病毒”告知不能畢業(yè)時陷入了絕望，絕望地唱起“give me some sunshine，give me some rain，give me another chance”借他的口哭訴出對教育制度的不滿。蘭徹幫他做項目，隨后的一段華麗的印度歌舞節(jié)奏歡快明亮，完全沒有了剛才的悲傷壓抑。就在眾人為他成功歡呼時

10、，卻發(fā)現(xiàn)了喬伊的自殺。理想與現(xiàn)實的沖撞，壓力與恐懼引起的自殺，無非讓我們從歌舞喧囂中又回歸寧靜的沉重。 一個悲劇前面熱鬧場景的渲染，這種視覺情感的強烈沖突不能不引起我心靈的震撼。這種用幽默化解痛苦、悲劇喜劇相互襯托的風(fēng)格結(jié)合印度歌舞片的熱鬧正好承載了本片“aal izz well”的樂觀精神。臺詞對白上，經(jīng)典層出不窮。電影里很多對白可謂經(jīng)典。最開始的“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑?！碧m徹整學(xué)長的“鹽水具有極強的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用?！薄安《尽痹陂_學(xué)第一天對學(xué)生們的實例演講： “噪鵑從來不自己筑巢，他只在

11、別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然 要么競爭，要么死?！碧m徹被迫講課：“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用?你的知識會增長嗎?不會，增長的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋”“我們有很多考試 ，但是老爸只有一個” 以及“人類行為學(xué)第一課：朋友沒及格。你覺得悲傷;朋友考第一，你覺得更悲傷”等等。這些對白有的妙語連珠、有的飽含哲理、有的令人捧腹。還有對 mechanism那段定義，復(fù)雜與簡單的辯證，蘭徹對興趣的描述，太多的經(jīng)典絕妙之處限于篇幅，還請讀者自己賞讀了。語言造就了喜劇，經(jīng)典的喜劇，這是電影的又

12、一成功之處。伏筆比比皆是，細節(jié)上出人意料。為什么銜接這么緊密?因為幾乎沒有浪費。這是我多觀看的感覺，電影里面幾乎每一個場景都可以找到與之對應(yīng)的地方，很多細節(jié)上又是那么的出人意料。如開學(xué)時“消音器”查圖爾不會說印度語導(dǎo)致后來演講時稿子被改了也發(fā)現(xiàn)不了;蘭徹教“豪米”免費蹭課，由后來得知的蘭徹小時候的蹭課經(jīng)歷回應(yīng);“病毒” 在開學(xué)典禮上說自己兒子三年都沒考上工程師，又對自殺的那個學(xué)生說兒子死后的第一天他就恢復(fù)工作了，兩句話好像還不相干，可是為后來得知他兒子是自殺的真相埋下了伏筆。鋪墊必有所回應(yīng)，包括蘭徹所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精致，故事就這樣渾然一體了。電影也注意細節(jié)的創(chuàng)新。萊杜跳樓時，

13、他的腳掛上臺燈線，用臺燈的運動代替跳樓的畫面，效果比直接拍攝跳樓更悲壯;只要一到萊杜的家就變成黑白片，粗糙的畫面幽默地化解了萊杜家一貧如洗的沉重感;大家興奮的把遙控直升機升到喬伊的窗前時卻拍到他上吊的畫面，巨大的感情反差給人突然的震撼。讓人意想不到的地方，教授罵蘭徹白癡，蘭徹轉(zhuǎn)身回來，都以為要跟教授爭論，但是他是回去拿書，并經(jīng)典的誘導(dǎo)教授自己駁倒了自己的迂腐，令教授瞠目結(jié)舌;查圖爾憤怒中撿起酒瓶碎片都以為要報復(fù)他們，結(jié)果只為在墻上刻日期定十年之約挑戰(zhàn)蘭徹;法蘭父親說把作為兒子畢業(yè)禮物的電腦退掉，卻原來是換成照相機支持兒子最求自己的理想，這一段親情演繹的最為傳神。病毒與蘭徹爭論，一怒之下拉走蘭徹

14、，本以為將他開除學(xué)籍，沒想到卻拉到了教室，讓他教書。最后孩子的出生靠“aal izz well”救活讓人啼笑，“病毒”是徹底的悔悟。這些都打破了常規(guī)的思維模式和演繹套路，給人以耳目一新的感覺，造成了極強的吸引力。為什么影片能引起我的共鳴，因為我看到了許多相似之處。一部低成本的電影，沒有好萊塢大片的特效，卻是那么的鼓舞人心。對于電影產(chǎn)業(yè)，我只想說，當(dāng)我們的導(dǎo)演都在鋪大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現(xiàn)在，都被我們嘲笑的國家，這個落后，貧窮，擁擠的國家，生產(chǎn)出了怎樣的藝術(shù)，生產(chǎn)出了怎樣的激動人心的作品。在這部電影里我看到了理想與現(xiàn)實，就像有時候別人讓我們不要做夢了，現(xiàn)實點的告誡。沒有了理想的源泉，現(xiàn)實的河