1、中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),我來自xx縣xx職業(yè)中學(xué)說課人：xxx,目 標(biāo),說課課題：職業(yè)生涯規(guī)劃,我的說課流程,說 教 材,說教學(xué)目的,說教學(xué)重難點(diǎn),說教法與學(xué)法,說教學(xué)反思,說學(xué)情分析,一、說教材,1、教材分析與處理 本課所選用的教材是由高等教育出版社出版，蔣乃平主編，在2009年版的基礎(chǔ)上，依據(jù)黨的十八大精神，強(qiáng)化了“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”的主線，著力于引燃中職學(xué)生內(nèi)心深藏著的向往美好未來的火花，引導(dǎo)中職學(xué)生敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。本教材緊扣大綱精神，貼近中職教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，貼近生活，突出了“貼近社會(huì)、貼近職業(yè)、貼近中職生”的職教德育特點(diǎn)。但因?yàn)槭峭ㄓ媒滩模c我所教專業(yè)聯(lián)系不夠緊密。所以我對(duì)教材進(jìn)

2、行了處理。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),2、本課的地位和作用 本課是職業(yè)生涯規(guī)劃第三單元第一課的前兩部分內(nèi)容，一是職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成，二是職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。是本單元的一個(gè)重點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心教學(xué)內(nèi)容之一。通過本課的學(xué)習(xí)，明晰制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件，培養(yǎng)中職學(xué)生樹立正確的目標(biāo)觀念-“適合自己的發(fā)展目標(biāo)才是最好的目標(biāo)”，制定適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯目標(biāo)，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，朝著自己的目標(biāo)不斷努力。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),二、教學(xué)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)： 了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成； 理解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系。,我們的

3、宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、分析、 理解以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。,2、能力及過程方法目標(biāo)： 根據(jù)本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確定“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念； 發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的激勵(lì)作用，形成腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度； 養(yǎng)成學(xué)生熱愛本專業(yè)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),三、教學(xué)重難點(diǎn),1、教學(xué)重點(diǎn)：制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。 確立依據(jù)：只有理解了職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)

4、必須符合發(fā)展條件，學(xué)生才能制定出符合自身?xiàng)l件、切實(shí)可行的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。因此確定為教學(xué)重點(diǎn)。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),2、教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系。 確立依據(jù)：職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件二者之間存在著目標(biāo)與條件的關(guān)系問題，只有符合條件的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)的可能，這不僅學(xué)生要理解，而且要能在實(shí)際生活中運(yùn)用，該知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不易深刻理解，因此確定為教學(xué)難點(diǎn)。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),3、重點(diǎn)難點(diǎn)突破： 通過引導(dǎo)文引導(dǎo)學(xué)生獲取相應(yīng)的資訊，自主完成給定的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的建構(gòu)，熟知制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件，然后通過制定自己的發(fā)展規(guī)劃、檢查、評(píng)價(jià)、

5、展示等進(jìn)一步明晰職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),四、學(xué)情分析,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),1、基本情況： 高一年級(jí)機(jī)械專業(yè)班，全班28人，其中5名女生，23名男生，其中有15名學(xué)生想長(zhǎng)大后成為一名機(jī)械專業(yè)能手，雖然工作環(huán)境艱苦，但是感覺機(jī)械專業(yè)好學(xué)因而選擇本專業(yè)；5名同學(xué)從未想過職業(yè)規(guī)劃，其中有8名同學(xué)是父母幫選擇的專業(yè)，自己無所謂。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),2、身心特點(diǎn)： 執(zhí)教班級(jí)多數(shù)為男生，有5位女生，男女比例不均；班級(jí)同學(xué)整體的性格為外向型，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性較高，但不能集中注意力邊聽邊理清思路，消化吸收，因此重要信息缺漏率及

6、遺忘率較高。,我們的宗旨：無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè),3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)： 文化基礎(chǔ)薄弱，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常采用被動(dòng)傾聽的方式，討厭理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。,情境教學(xué)法,抓住學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)生為中心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。,小組合作探究法,五、教法與學(xué)法,教法與學(xué)法,小組合作探究法,以小組為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，以“問”、“想”、“說” ，讓學(xué)生敢于開口，發(fā)表意見、陳述觀點(diǎn)，也要通過小組互動(dòng)的形式，帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，建立快樂的課堂。,教法與學(xué)法,案例分析法,孫中山、周恩來、林肯、何延忠、周迅、林巧稚等典型的成功案例故事分享，陶冶學(xué)生情操，學(xué)習(xí)他人積極向上的人生態(tài)度。理解目標(biāo)的重要意義,

7、課前準(zhǔn)備,1. 制作知識(shí)卡、卡紙 2、學(xué)生分為四大組（改好組名）、做好心理測(cè)試題,3、閱讀大量典型的人物成長(zhǎng)案例,教學(xué)過程,分組,題目,附：小組合作探究,制定“目標(biāo)”,學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,體驗(yàn)“目標(biāo)”,總結(jié)評(píng)價(jià)反饋,課后拓展,12分鐘,13分鐘,10分鐘,4分鐘,1分鐘,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,課堂導(dǎo)入： 名人名言：（兩個(gè)學(xué)生表演） “如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上，就可能從椅子中間掉下來，生活要求你只能選擇一把椅子坐上去，你才能獲得成功。 ”椅子太近有可能同時(shí)選擇，但距離太大就難以同時(shí)選擇,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總

8、結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,設(shè)計(jì)意圖,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,3 你說我說大家說:（分組進(jìn)行，每組選1題）,(表現(xiàn)最好的組4分，其次3分、2分、1分） 1、利用問題驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行交流、討論，得出觀點(diǎn)-確立自己的發(fā)展目標(biāo)的重要性 2、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。,武林高手,不想做,受家人的影響，5歲時(shí)開始萌芽,是,從你熟悉的人物開始（閱讀張無忌、林巧稚、中職阿權(quán)的故事列舉以下問題） 1）張無忌是什么人？ 2）

9、張無忌不能勝任皇帝的主要原因是什么？ 3）林巧稚為何要當(dāng)醫(yī)生？ 4）林巧稚是好醫(yī)生嗎？,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,一 、幾個(gè)概念學(xué)習(xí)，（這是一個(gè)強(qiáng)化重點(diǎn)的環(huán)節(jié)，通過案例更直觀地理解目標(biāo)的構(gòu)成要素） 參考 “倒計(jì)時(shí)計(jì)劃-周迅十年計(jì)劃” 28歲:走紅大明星，同時(shí)出一張專輯。 27歲:接拍戲，有一個(gè)完整的音樂作品. 25歲:演藝事業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考 23歲:接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的 20歲:開始作曲，作詞。,環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)，知識(shí)儲(chǔ)備,教學(xué)過程,二、當(dāng)前形勢(shì),我們的煩惱？ 1）平面、動(dòng)漫專業(yè)是朝陽行業(yè)，我立馬就報(bào)讀了

10、，我發(fā)現(xiàn)并不是想象中容易，我應(yīng)該放棄嗎？ 2 ）部里、校里征收學(xué)生會(huì)成員，老師也在動(dòng)員我們參加，我如何是好？ 3 ）學(xué)校將進(jìn)行“誠(chéng)信天下”的演講比賽，我該如何？ 4）家庭允許，我打算考職高，但是發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)不夠好，如何是好？ 明確形勢(shì)：1 外部條件 （學(xué)校、家庭、社會(huì)）2內(nèi)部條件（自身） -自我剖析，知己知彼，為下面制定目標(biāo)做好準(zhǔn)備。,環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)，理論知識(shí)儲(chǔ)備,教學(xué)過程,練習(xí)：什么工作適合他（她）們？,師生間的互動(dòng)：（預(yù)先）每組抽到以下兩種職業(yè)，根據(jù)性格、特長(zhǎng)作出判斷， 1推銷員 2醫(yī)護(hù)人員 3園藝工 4操作工5保育員 6演員 7機(jī)械制造師 8動(dòng)物馴養(yǎng)員 9文秘 10財(cái)會(huì)人員（預(yù)先制成小

11、卡片） （表現(xiàn)好4分、其次3分、2分、1分）,這是個(gè)展現(xiàn)思維的過程性、以獨(dú)立思考和 小組交流結(jié)合，找到問題的答案，對(duì)自己進(jìn)行定 位,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,環(huán)節(jié)三：你寫我寫大家寫,（表現(xiàn)好4分、其次3分、2分、1分）,“假如我要當(dāng)漫畫家/平面設(shè)計(jì)師” ，寫出階段目標(biāo)（用倒計(jì)時(shí)方法）,教學(xué)過程,體驗(yàn)“目標(biāo)”,制定“目標(biāo)”,總結(jié)與評(píng)價(jià)反饋,理論知識(shí)儲(chǔ)備,課后拓展任務(wù),學(xué)習(xí)“目標(biāo)”,環(huán)節(jié)三：你寫我寫大家寫,設(shè)計(jì)意圖： 結(jié)合自身情況再完成任務(wù),通過實(shí)踐練習(xí)，內(nèi)化知識(shí)，反饋教學(xué)。突出難點(diǎn)。,教學(xué)過程,教學(xué)過程,1、知識(shí)梳理 2、小組合作學(xué)習(xí)總結(jié),拓展,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXX,課外作業(yè)： 1、收集關(guān)于目標(biāo)的名言警句，確定自己的座右銘。 2、搜索你身邊的人物故事，分析他們?nèi)〉贸晒εc失敗的原因。,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),教學(xué)過程,一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成： 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：骨架 階段目標(biāo): 具體步驟 近期目標(biāo) :具體化最清楚 二 、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件 1）外部條件 2）內(nèi)部條件 三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇 1）預(yù)測(cè) 2）衡量 3）比較,1 、教學(xué)中最好把知識(shí)遷移到生活例子上，讓學(xué)生在潛移默化中理解相關(guān)的知識(shí)