1、小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)校本的教案學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目校本上課時(shí)間執(zhí) 教課 目1、絞絲旁、食字旁課 時(shí)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、注意絞絲旁、食字旁正確的書寫特點(diǎn)2、學(xué)會(huì)寫帶有絞絲旁、食字旁的字重難點(diǎn)： 寫作技巧，占格。 教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：寫字是一直伴隨同學(xué)們成長(zhǎng)的一件事情，正確的寫字姿勢(shì)對(duì)于我們寫好字有重要的意義。正確的寫字姿勢(shì)包括三方面：(1)坐姿正確，做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。(2)執(zhí)筆姿勢(shì)正確，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在虎口處。(3)做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。握筆的

2、具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。二、觀察絞絲旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(絞絲旁是形體較窄，有提畫的偏旁。它的撇折橫，撇折挑，最后提畫右上挑。)二、學(xué)習(xí)“結(jié)”“給”的書寫。1、“結(jié)”的寫法：左右要靠緊，右邊要疊正。2、“給”的寫法：左邊窄，右邊寬。右邊撇捺較舒展。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“純”、“編”2、自己找類似的字

3、，在草稿紙上練習(xí)書寫。四、觀察食字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（食字旁也是形體較窄，有提畫的偏旁。它的撇要直，橫忌長(zhǎng)。豎要正，提畫朝右上。）五、學(xué)習(xí)“饑”“館”的寫法1、“饑”的寫法：左邊長(zhǎng)，右邊短。右邊彎鉤要舒展。2、“館”的寫法：左窄右寬要靠緊，整體重心須平穩(wěn)。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“飯”、“餓”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目寫字上課時(shí)間執(zhí) 教課 目2、弓字旁、馬字旁課 時(shí)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1掌握弓字旁、馬字旁的寫法技巧，并將它們寫工整、美觀。2掌握不同方位的占格及寫法。 教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技

4、巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注一復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。二、教學(xué)過(guò)程：一、觀察弓字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(橫要短，形體窄。上面緊，鉤腳長(zhǎng)。)二、學(xué)習(xí)帶弓字旁的字“弘”“張”1、“弘”的寫法 “弘”字左邊高長(zhǎng)右邊短，位置準(zhǔn)確最關(guān)鍵。2、“張”的寫法 “張”字左邊寫窄長(zhǎng)，右邊捺畫舒展。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“引”、“強(qiáng)”2、自己找類似的字，在作業(yè)本上練習(xí)書寫。四、觀察馬字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（馬字旁橫要短，形窄長(zhǎng)，提畫出鋒向右上。）五、學(xué)習(xí)“馳”“駛”的寫法1、“馳”的寫法：左邊長(zhǎng)，右寬扁。右邊豎彎鉤舒展。2、“駛”的寫法：撇畫先天上而后彎，捺畫陡峭而舒展。六、實(shí)踐演

5、練1、臨寫、默寫“驢”、“驕”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目寫字上課時(shí)間執(zhí) 教課 目3、耳字旁、左耳旁課 時(shí)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo): 1掌握耳字旁與左耳旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程:一、觀察左耳旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(左耳旁在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。)二、學(xué)習(xí)“阿”“陵”的書寫。1、“阿”的寫法：左窄右寬?！翱凇弊侄绦∩云?。2、“陵”的寫法：左稍低，

6、右稍高。右邊上下寫緊湊。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“階”、“陡”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。四、觀察耳字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（耳字旁橫要短，豎要直，最后一橫寫作提。）五、學(xué)習(xí)“職”“聰”的寫法1、“職”的寫法：左邊高長(zhǎng)而端正，右邊撇點(diǎn)要對(duì)稱。2、“聰”的寫法：左邊較窄，右邊較寬，字底臥鉤，略微舒展。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“聯(lián)”、“耽”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目寫字上課時(shí)間執(zhí) 教課 目4、車字旁、金字旁課 時(shí)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1掌握車字旁、金字旁的寫法技巧，并將它們寫準(zhǔn)確。2掌握不同

7、方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫工整、美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程：一、觀察車字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(車字旁是形體窄長(zhǎng)的偏旁，橫畫短，豎畫直，最后一橫寫作提。)二、學(xué)習(xí)帶有車字旁的字的寫法。1、“輕”的寫法 “輕”字上方左高右低，字下方左長(zhǎng)右短。2、“較”的寫法 “較”字左右基本等高，右邊捺畫舒展。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“輕”、“較”2、練習(xí)書寫“軌”“鋪”。四、觀察金字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（右邊收，左邊放。提畫出鋒別太長(zhǎng)。）五、學(xué)習(xí)“銀”“鋒”的寫法1、“銀”的寫法：左邊上寬下窄，右邊上窄下寬。2、“鋒”的寫法：左短

8、右長(zhǎng)要貼緊，最后一豎是懸針。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“銀”、“鋒”2、練習(xí)書寫“銅”“錢”。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目寫字上課時(shí)間執(zhí) 教課 目5、右耳旁、單耳旁課 時(shí)1學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1掌握右耳旁與單耳旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程一、觀察右耳旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(右耳旁高長(zhǎng)，橫撇彎鉤的橫撇短小，彎鉤稍寬大。豎畫是懸針豎，要寫正直。)二、學(xué)習(xí)“鄧”“郎”的書寫。1、“鄧”的寫

9、法：鄧字上方左右齊平，豎畫伸展。2、“郎”的寫法：左邊上點(diǎn)稍偏右，右耳旁位置稍低。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“鄧”、“郎”2、練習(xí)書寫“郵”“郊”3、區(qū)分左耳旁與右耳旁的區(qū)別。四、觀察單耳旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（單耳旁稍短，橫折鉤的橫要短，豎段稍向左下斜，鉤向左上。豎畫為懸針豎，必須寫正直。）五、學(xué)習(xí)“即”“卻”的寫法1、“即”的寫法：?jiǎn)味缘臋M畫與左邊的第三橫齊平。2、“卻”的寫法：?jiǎn)味缘臋M畫與“去”的第二橫齊平。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“即”、 “卻”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫“叩”、“印”。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目寫字上課時(shí)間

10、執(zhí) 教課 目6、反文旁、欠字旁課 時(shí)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1掌握反文旁與欠字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程:一、觀察反文旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(反文旁是上窄下寬的偏旁，在書寫時(shí)上部要寫窄，下部則可以適當(dāng)舒展。反文旁的第一撇稍短，直而斜。第二撇較長(zhǎng)，先正后彎，橫畫短，捺畫長(zhǎng)。)二、學(xué)習(xí)“放”“教”的書寫。1、“放”的寫法：放字左低右高，左邊上點(diǎn)偏右。2、“教”的寫法：左短右長(zhǎng)，左邊寫正。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“放”、“教”2、練習(xí)書寫“玫

11、”、“敢”3、區(qū)分反文旁與欠字旁的區(qū)別。四、觀察欠字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（欠字旁和反文旁一樣都是上窄下寬的偏旁，寫的時(shí)候上撇短而直，下撇長(zhǎng)而彎。橫撇不能寫寬，捺畫要寫舒展。）五、學(xué)習(xí)“歐”“歌”的寫法1、“歐”的寫法：左低右高，捺畫要舒展。2、“歌”的寫法：左長(zhǎng)右短，左右靠緊。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“歐”、 “歌”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫“吹”。3、練習(xí)書寫“欺”、“歇”七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目上課時(shí)間執(zhí) 教課 目7、立刀旁、戈字旁課 時(shí)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握立刀旁和戈字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。

12、2、掌握不同方位的占格，掌握寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程：一、觀察立刀旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(立刀旁的豎鉤一般在字中作主筆，書寫時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)和突出斜鉤，千萬(wàn)不能寫得低矮和短小。寫時(shí)，短豎稍偏上，豎鉤寫長(zhǎng)，微微向內(nèi)凹，但不能明顯彎曲。要注意短豎與字的左部的間距適當(dāng)。)二、學(xué)習(xí)“到”“劃”的書寫。1、“到”的寫法：左邊短，稍寬，右邊窄，高長(zhǎng)。2、“劃”的寫法：左邊較寬，右邊窄長(zhǎng)。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“到”、“劃”2、練習(xí)書寫“列”、“利”四、觀察戈字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（戈字旁的斜鉤在字中也是作主筆，書寫時(shí)要注意突出斜鉤，不能把它寫得低矮和短

13、小，同時(shí)要把斜鉤寫得勁挺舒展，注意彎度適當(dāng)。）五、學(xué)習(xí)“戰(zhàn)”“伐”的寫法1、“戰(zhàn)”的寫法：左邊短，右邊長(zhǎng)。2、“伐”的寫法：左邊寫得正，右邊舒展。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“戰(zhàn)”、 “伐”2、自己找類似的字，練習(xí)書寫“找”。3、練習(xí)書寫“戲”、“或”七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目上課時(shí)間執(zhí) 教課 目8、廠字旁、廣字旁課 時(shí)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、 掌握包圍型偏旁在合體字中的位置和書寫特點(diǎn)，2、 把廠、廣字旁寫美觀。 教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程：一、觀察廠字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(廠字旁呈左上包圍之勢(shì)，橫不宜長(zhǎng)，

14、一般不完全罩住字的下部，撇畫較長(zhǎng)，稍向外展，給被包圍的部分留位置。撇畫較長(zhǎng)，舒展大方。寫時(shí)橫與撇相搭之處不可重頓。)二、學(xué)習(xí)“廳”“原”的書寫。1、“廳”的寫法：第二橫較長(zhǎng)，豎鉤出鉤的位置比撇畫收筆處低。2、“原”的寫法：廠字別寫太大，下面部分寫穩(wěn)當(dāng)。三、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“廳”、“原”2、練習(xí)書寫“厚”四、觀察廣字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（廣字旁也是呈左上包圍之勢(shì)，橫不宜長(zhǎng)，寫時(shí)圓點(diǎn)居中，橫畫短，撇畫長(zhǎng)，橫與撇相搭要靈巧。）五、學(xué)習(xí)“序”“唐”的寫法1、“予”的寫法：予字橫鉤突出，豎鉤較長(zhǎng)。2、“伐”的寫法：上下貼緊，防止松散。六、實(shí)踐演練1、臨寫、默寫“予”、 “伐”2、自己找類似的字，

15、練習(xí)書寫“庫(kù)”。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。教學(xué)后記或反思學(xué) 校井圭路小學(xué)科 目上課時(shí)間執(zhí) 教課 目9、走之旁、建之旁課 時(shí)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1、 掌握走之旁、建之旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2、掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。重難點(diǎn)： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 活 動(dòng)旁 注教學(xué)過(guò)程:一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(建字旁，橫折折撇的橫要短，撇要稍長(zhǎng)，注意撇與捺要交叉，先陡峭，后平坦。)二、學(xué)習(xí)“延”“建”的書寫。1、“延”的寫法：中間略高，捺畫舒展。建字底要寫的舒展，托住上面的部分。2、“建”的寫法：中間較高，左右靠緊。建字底在中間，要寫小些。三、