聲音的發(fā)生和傳播5.ppt_第1頁(yè)
聲音的發(fā)生和傳播5.ppt_第2頁(yè)
聲音的發(fā)生和傳播5.ppt_第3頁(yè)
聲音的發(fā)生和傳播5.ppt_第4頁(yè)
聲音的發(fā)生和傳播5.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第2節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播,一、把一根橡皮筋扣在椅子背上,用手將它拉緊,撥動(dòng)它。 1、你聽到聲音了嗎? 2、橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)? 3、這聲音是由什么引起的?,實(shí)驗(yàn),二、用二只手指輕輕地放在你的喉部,然后發(fā)出聲音。 1、你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎? 2、你知道是什么在振動(dòng)?,聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn),身邊有物體因振動(dòng)而發(fā)出聲音的例子嗎?,1、在爵士樂(lè)隊(duì)表演時(shí),經(jīng)??梢钥吹焦氖衷谟昧η脫艄拿婧笥职醋」拿孢_(dá)到“靜止”的效果,這一做法說(shuō)明什么?,物體振動(dòng)可以發(fā)聲,物體不振動(dòng)就不可以發(fā)聲.,2、水杯倒水、,“潺潺流水”、“驚濤拍岸”,,這些聲音是如何產(chǎn)生的?,3、口吹筆帽會(huì)發(fā)聲,又是如何產(chǎn)生的?,我們

2、把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。,固體、液體、氣體都能發(fā)聲,都可以作為聲源。,結(jié)論1:聲音能在空氣中傳播。 不可以在真空中傳播,你站在桌的一端,另一位同學(xué)用手在桌的另一端桌面上輕輕敲擊。你能聽到敲擊聲嗎?,在兩個(gè)紙杯底各鉆一個(gè)小孔,將一根棉繩的兩端分別穿過(guò)兩個(gè)杯底的小孔,再將繩端繞在一根火柴上,并用膠帶紙將杯底的火柴粘好,一個(gè)“土電話”就制成了。,你把耳朵緊貼桌面,你能聽到敲擊聲嗎?,當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)者杯子講話時(shí),你將另一個(gè)杯子罩在 耳朵上,能聽到同學(xué)說(shuō)話的聲音嗎?,結(jié)論2:聲音可以在固體中傳播。,聲音能在固體中傳播嗎?,實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:在水中敲擊小石塊,可以聽見敲擊聲 嗎?,結(jié)論3:聲音可以在液體

3、中傳播,實(shí)驗(yàn)二:魚兒能聽見拍手聲,小結(jié):聲音是靠固體、液體和氣體等物質(zhì)作媒介進(jìn)行傳播的。真空不能傳聲。 聲音的傳播需要物質(zhì) 這些物質(zhì)叫做介質(zhì),固體,液體,氣體,在空氣中,溫度越高,聲音傳播的越快。,水槽中盛有平靜的水,水面上浮著一個(gè)軟木塞。用鉛筆有節(jié)奏地點(diǎn)擊水面某處。 問(wèn)題1:水面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 問(wèn)題2:軟木塞怎樣運(yùn)動(dòng)?,將口徑較大的音箱(或大錄音機(jī))對(duì)著鄰近的燭焰播放音調(diào)很低的聲音。 問(wèn)題1:喇叭會(huì)發(fā)生什么變化? 問(wèn)題2:燭焰會(huì)發(fā)生什么變化? 思考:這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音傳播中 介質(zhì)發(fā)生什么變化?,聲音是以什么形式在介質(zhì)中傳播呢?,1.聲音是一種波,我們把它叫做聲波,2.聲音具有能量,這種能量叫

4、做聲能.,超聲波細(xì)胞粉碎機(jī),利用聲納探測(cè)海洋,利用聲納探測(cè)魚群,回聲,:聲波反射回來(lái)傳到耳內(nèi)就是回聲。,對(duì)著山崖高聲喊叫,你會(huì)聽到什么?,現(xiàn)在你能解釋嗎?,在天壇里面有三處比較著名的聲學(xué)建筑,一是圜丘,明清時(shí)代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈禱“蒼天保佑,五谷豐登”,在這里他聽到自己的禱告聲比平時(shí)大的多,他以為是自己的虔誠(chéng)感動(dòng)了老天爺,是不是?這是由于聲音被四周的石板欄桿反射形成的回聲加強(qiáng)了原聲的緣故,如果你和你的同學(xué)到回音壁玩,兩人站在回音壁前的不同位置,斜對(duì)著墻壁輕聲說(shuō)話,即使你們相距較遠(yuǎn),也能清楚地聽到彼此的聲音。,在回音壁的圓心處,有一塊石頭,站在這塊石頭上拍手,一般可以聽到三次拍手

5、回聲,因此這塊石頭被稱為三音石。這些建筑都是巧妙地利用了回聲的原理,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。,小結(jié): 1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。 3、不同的物質(zhì)傳播聲音的速度不同。 4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。 5、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。,1聲音是靠物體的_產(chǎn)生的,聲音能在固體、液體、氣體中傳播,但不能在_中傳播。,振動(dòng),真空,想想練練,2、風(fēng)吹樹葉時(shí)發(fā)出颯颯聲是由于_而產(chǎn)生 的;吉他彈奏時(shí)發(fā)出的聲音是由于_而 產(chǎn)生的;吹笛子時(shí)聽到的音樂(lè)是由于_而產(chǎn) 生的;小河水流的潺潺聲是由于_而產(chǎn)生的.,樹葉的振動(dòng),吉他弦的振動(dòng),空氣的振動(dòng),水的振動(dòng),3、回聲有廣泛的應(yīng)用,在水中定向發(fā)射聲波,利用接受到的回聲,可以判定海底的深度,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論