1、雨點(diǎn) 教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ);綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě);認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。2、理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)池塘、小溪、江河、海洋，通過(guò)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)變化，認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、本課的重點(diǎn)是朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生體會(huì)雨點(diǎn)在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動(dòng)態(tài)。2、了解它們的特點(diǎn)，是本課的難點(diǎn)。教師要借助多媒體(或圖片)演示，緊扣詞句，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。課時(shí)安排：整課.計(jì)劃2課時(shí)完成。第一課時(shí)：初讀課文，教學(xué)部分生字詞;第二課時(shí)：精讀課文，進(jìn)行朗

2、讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剩余生字詞。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體.課件;錄音機(jī);課文錄音磁帶。一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：千條線，萬(wàn)條線，落在河里看不見(jiàn)。猜猜這是什么?(雨)2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)雨的詩(shī)歌，名字叫雨點(diǎn)3、板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1、聽(tīng)課文錄音朗讀，學(xué)生閉眼靜聽(tīng)，想象畫(huà)面。2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音。3、再讀課文，邊讀邊對(duì)照相應(yīng)的插圖，想想雨點(diǎn)落進(jìn)了哪些地方?指導(dǎo)學(xué)生用“有的有的有的還有的”說(shuō)話。三、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀過(guò)渡：雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，落進(jìn)了不同的地方，現(xiàn)在就讓我們跟隨著雨點(diǎn)一起去游玩，好嗎?1、多媒體放映雨點(diǎn)落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋

3、的動(dòng)畫(huà)。師述：天空中聚集起片片烏云，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就落下來(lái)了，有的落進(jìn)了池塘，池塘里多平靜啊，一點(diǎn)波紋都沒(méi)有，雨點(diǎn)像躺在舒適的大床上睡著了;有的雨點(diǎn)不小心來(lái)到了小溪里，伴隨著緩緩流淌的溪水悠閑地散起步來(lái);另外一些2、雨點(diǎn)可愛(ài)嗎?你想跟著去哪里游玩，就把那句話仔細(xì)地讀讀。3、指名學(xué)生逐句讀，師生評(píng)議。(指導(dǎo)讀好“睡覺(jué)、散步”等詞，體會(huì)雨點(diǎn)的變化)4、有感情地朗讀全文。5、展開(kāi)想象，演一演，師生評(píng)議。6、嘗試背誦課文。(1)、看圖背誦。(2)、表演背誦。四、綜合練習(xí)，形成能力1.你們注意觀察過(guò)嗎?雨點(diǎn)還會(huì)落到哪些地方，給大自然帶來(lái)哪些變化呢?2.師生共同編兒歌，如：雨點(diǎn)落在雨傘上，在雨傘上跳舞;雨點(diǎn)落在樹(shù)梢上，在樹(shù)梢上歡笑。雨點(diǎn)落在屋檐上，在屋檐上蹦跳。雨點(diǎn)落在花瓣上，在花瓣上唱歌。編好后一起拍手念一念，有條件的還可以譜成曲子唱一唱。四、學(xué)習(xí)生字，正確書(shū)寫(xiě)1.出示生字，指名認(rèn)讀。2.分析、記憶字形。3.學(xué)生在書(shū)上描紅，說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置河書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。4.指導(dǎo)在習(xí)字冊(cè)上