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1、生物學與文學 借動物以言志,安順經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)宋旗學校 胡承燕,人教版八年級上冊第五單元第二章,生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學。,文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實、表現(xiàn)作家心靈世界的藝術。,暴風驟雨中飛翔的海燕,海燕科的鳥類都是一些非常小的海鳥。體長1326厘米，大小和燕子差不多。,它們快速的扇動兩翅沿水面飛行，用腳拍水和在水面抓獵食物，也常伴隨船只飛行和捕食浮游生物。,深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)堅強無畏的戰(zhàn)斗精神。預言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利

2、的前景。并且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。,（ ）的蜜蜂,勤勞,1、作者是怎樣贊美蜜蜂的？,2、作者借贊美蜜蜂贊美了誰？,對蜜蜂的贊美：“多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西”,我們的一切都是勞動人民用勞動創(chuàng)造的。我們的人民是勤勞的人民，是偉大的人民。,借贊美蜜蜂贊美了勞動人民,沁園春長沙 作者：毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？,抒發(fā)了以天下為己任的豪情壯志。,動物不僅是人類文學創(chuàng)作源泉，也在科學和技術上給人以啟迪： （1）科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達； （2）飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。 （3）工程師設計船體時模仿鯨的形體

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