1、三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案一、 指導(dǎo)思想1.通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、基本技能的掌握程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類(lèi)旁通。2.本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.位置與方向2.除數(shù)是一位數(shù)的除法 3.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 4.兩位數(shù)乘兩位數(shù) 5.面積 6.年、月、日 7.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 8.數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生整理本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。2.在整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些基本方法，獲得良好的數(shù)

2、學(xué)思想，使所有的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。3.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或者數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷發(fā)展學(xué)生的思維能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納和整理知識(shí)的能力，養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。四、重點(diǎn)難點(diǎn)1.有關(guān)除法、乘法計(jì)算、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、面積以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題以及統(tǒng)計(jì)觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強(qiáng)。五、課時(shí)安排建議共分4課時(shí)：除數(shù)是一位數(shù)的除法1課時(shí)復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法1課時(shí)位置與方向、面積、年月日1課時(shí)復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表1課時(shí)第1課時(shí) 除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)時(shí)間

3、：2015年6月9日-10日復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能通過(guò)對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)回顧整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法；過(guò)程與方法：通過(guò)判斷商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，靈活選擇計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確性，合理性以及熟練程度。重點(diǎn)：掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：掌握商中間、末尾有零的除法特點(diǎn)；提高計(jì)算的正確性、合理性以及熟練程度。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示課題“除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和

4、復(fù)習(xí)”。提問(wèn)：關(guān)于多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？二、復(fù)習(xí)講授1. 梳理口算方法。 （1）你能出幾道除數(shù)是一位數(shù)的除法口算題嗎？（2）舉例說(shuō)明怎樣進(jìn)行除法口算。 提示：想一想口算時(shí)應(yīng)該注意什么。 （特例：30005，商的后面有幾個(gè)0？） 小結(jié)：依照算理，一般可以直接利用乘法口訣算出得數(shù)， 被除數(shù)有幾個(gè)0，商的末尾就寫(xiě)幾個(gè)0。但要注意 30005這樣的特殊情況。（3）口算練習(xí)要求：邊算邊想除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)注意什么？ 說(shuō)一說(shuō)筆算除法的計(jì)算過(guò)程。怎樣確定你們剛才算的這些題是否正確呢？2. 生活中有些情況不需要算出準(zhǔn)確的結(jié)果，這時(shí)可以用估算 的方法解決問(wèn)題。 你能說(shuō)一個(gè)這樣的例子嗎？（

5、1） 每筐裝62個(gè)，4個(gè)筐夠嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣進(jìn)行估算的。方法：624240（個(gè)） 240281，不夠。 方法：281470（個(gè)） 7062，不夠。 （2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方？ 相同：都看成與所給數(shù)接近的整百、整十的數(shù)進(jìn)行計(jì)算。 不同：除法算式找整百、整十的數(shù)時(shí)，要注意能夠用乘 法口訣計(jì)算。 三、 提高練習(xí)（1）學(xué)校為三年級(jí)的同學(xué)發(fā)書(shū)，164本平均發(fā)給4個(gè)班，每班分到多少本？ （2）一只山雀一個(gè)星期（7天）吃掉了665只害蟲(chóng)，平均每天吃掉多少只？ 第2課時(shí) 復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)時(shí)間：2015年6月11日-12日復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。復(fù)習(xí)目標(biāo)：

6、知識(shí)與技能：通過(guò)對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧與整理，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算。培養(yǎng)學(xué)生概括和歸納的能力。過(guò)程與方法：使學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生多角度獨(dú)立思考的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題復(fù)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)梳理、練習(xí)使學(xué)生熟練掌握口算方法和筆算方法，并會(huì)正確計(jì)算。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用估算方法對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)行估算，靈活運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.關(guān)于“兩位數(shù)乘兩

7、位數(shù)”，我們學(xué)習(xí)了哪些相關(guān)的知識(shí)？ 二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的口算乘法有哪些內(nèi)容？你能出幾道題嗎？ 你是怎樣進(jìn)行口算的？得數(shù)是多少？ 提示：這里的幾道題中哪一題需要特別注意？注意什么？小結(jié)：依照算理，一般可以先用兩個(gè)乘數(shù)中0前面的數(shù)相乘，算出得數(shù)后，兩個(gè)乘數(shù)一共有幾個(gè)0，就在得數(shù)的后面添寫(xiě)幾個(gè)0。但是我們要注意2405這樣的特殊情況。2這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的筆算乘法有哪些內(nèi)容？你能出幾道題嗎？ （1）邊算邊想兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？（2）說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。（3）根據(jù)你的計(jì)算過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)注意什么。（4）估計(jì)一下，你的計(jì)算結(jié)果在合理范圍嗎？ （5）你是怎樣估計(jì)的？ （6）說(shuō)一

8、說(shuō)估算還有什么作用。 小結(jié)：估算可以幫助我們確定計(jì)算結(jié)果的大致范圍，有時(shí)還可以幫助我們檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。 三、提高練習(xí)1.小芳家所在的小區(qū)有21棟樓，每棟18層，每層3戶(hù)，小芳家所在的小區(qū)一共有多少戶(hù)？ 2.飼養(yǎng)場(chǎng)的6頭奶牛一周可以擠出牛奶420千克，平均每頭奶牛每天可以擠出多少千克牛奶？ 第3課時(shí) 位置與方向、面積、年月日復(fù)習(xí)時(shí)間：2015年6月15日-16日復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向、面積、年月日。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：熟悉時(shí)間單位年、月、日，進(jìn)一步鞏固它們之間的關(guān)系。過(guò)程與方法：鞏固時(shí)間和時(shí)刻的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與

9、生活的密切聯(lián)系，能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知道八個(gè)方向，正方形及長(zhǎng)方形的面積，以及用24時(shí)計(jì)時(shí)法熟練計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)形式：課件講演復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“位置與方向”“面積”和“年、月、日”的相關(guān)知識(shí)。一、 復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一）復(fù)習(xí)位置與方向1. 關(guān)于“位置與方向”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？2. 應(yīng)用練習(xí)。（1）說(shuō)一說(shuō)學(xué)校、醫(yī)院、兒童樂(lè)園分別在明明家的哪一方向 。 （2）明明從家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到圖書(shū)大廈。（3）明明從家出發(fā)到醫(yī)院可以怎么走？哪條路最近？

10、（二）復(fù)習(xí)面積1. 關(guān)于“面積”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？2. 應(yīng)用練習(xí)。（1） 在（ ）里填上合適的單位。 A. 教室地面的面積是56（ ）。 B. 一張郵票的面積約是4（ ）。 C. 學(xué)校操場(chǎng)跑道長(zhǎng)200（ ）。 D. 操場(chǎng)占地面積約3200（ ）。 （2）填空。 6平方米（ ）平方分米 8平方分米（ ）平方厘米 問(wèn)題： 想一想：這3個(gè)面積單位之間的關(guān)系是什么？ 根據(jù)它們之間的關(guān)系，你能完成上面各題嗎？（三）復(fù)習(xí)年、月、日1. 關(guān)于“年、月、日”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？你是怎樣梳理的？（1）一年中一共有（ ）個(gè)季度，其中第（ ）季度中有兩個(gè)小月，這兩個(gè)月是（ ）月和（ ）月。（2

11、）小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上學(xué)時(shí)，小明過(guò)了（ ）個(gè)生日。（3）一列火車(chē)從甲站開(kāi)往乙站需要4小時(shí)15分鐘，根據(jù)出發(fā)時(shí)間請(qǐng)你在鐘面上畫(huà)出到達(dá)時(shí)間。第4課時(shí) 復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)時(shí)間：2015年6月17日-18日復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)表復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：鞏固小數(shù)的基礎(chǔ)運(yùn)算，鞏固復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握小數(shù)及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析能力及解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：把握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)小數(shù)的運(yùn)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)將文字信息轉(zhuǎn)化成表格信息。復(fù)習(xí)形式：課件講演教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”的相關(guān)知識(shí)。1. 關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”和“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表” 的知識(shí)你們還記得哪些？2. 用自己喜歡的方式把這兩部分知識(shí)整理出來(lái)。二、復(fù)習(xí)提高1. 小數(shù)知識(shí)點(diǎn)的梳理。2. 實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。關(guān)于“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”我們應(yīng)該掌握哪些知識(shí)