1、 上海市五年級語文第一學(xué)期現(xiàn)代文閱讀卷(一) 姓名 分數(shù) （一）“參軍”的畫眉鳥23% 你聽說過有“參軍”的畫眉鳥嗎？廣西軍區(qū)營房大院里就有。這兒林木繁茂，綠樹成陰，又沒有人捕捉傷害，是個很適于鳥類（）的好地方。三年前，不知從哪兒飛來二十多只畫眉鳥。就像主動“參軍”一樣住了下來。 當(dāng)兵就得有個當(dāng)兵的樣子。雖然部隊首長對它們沒提出什么具體任務(wù)，可畫眉們卻按部隊的標準嚴格要求自己，隨部隊的作息時間行動。你看，每當(dāng)清晨的起床號聲一響，畫眉們便一只只從自己的“營房”里飛出來，抖翅伸頸，（）羽毛，（）個人衛(wèi)生和著裝。過一會兒出操號響起，官兵們在操場上出操了，它們也飛到操場上空組成方塊隊形，整齊地飛來飛去

2、，等官兵們收操后，它們才解散休息。早飯?zhí)栱懫鹆耍俦鴤冞M入食堂就餐，它們也飛進樹林找害蟲當(dāng)點心。當(dāng)官兵們列隊訓(xùn)練時，它們更是跟著忙活，時而集體列隊通過操場上空時而爭先恐后地展翅俯沖時而齊齊地排列在房檐或電視天線上參觀練兵，直到見部隊訓(xùn)練結(jié)束了才四散而去。平時，畫眉們以清脆甜美的歌喉慰問營區(qū)的官兵們，使?fàn)I區(qū)充滿了（），使官兵們忘掉了訓(xùn)練的疲勞。 三年來，這群畫眉在部隊官兵們的呵護下，已經(jīng)壯大到了幾百只，它們不辭辛苦地吃掉了營房大院周圍樹木上的害蟲，使植被越長越好，成為一支保護生態(tài)環(huán)境的得力隊伍。營房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊，稱贊它們是“可愛的小精靈”。 1根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)

3、的詞語填在括號里。（4%） 生存生氣整理梳理 2.文中開頭的第一句是（反問句疑問句設(shè)問句）請選擇打勾。2% 3.按要求填。8% （1）“餐”字用部首查字法查（）部，再查（）劃，“餐”在字典里的解釋有：吃；飯食；量詞?！熬筒汀钡摹安汀边x擇（） （2）給畫線的句子中的兩個里點上標點，這是（）句。 （3）有一個重復(fù)使用的詞，它是_，這個詞的意思是_。 4.把下面這句陳述句改成反問句。2% 營房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊，稱贊它們是“可愛的小精靈”。 _ _ 5.寫出第二自然段的主要意思。（3%） _ _ 6.讀讀短文，想像一下部隊官兵們是怎樣呵護這群畫眉鳥的，然后再寫出來。（6

4、%） _ 材料作文40% 張老師在一節(jié)自然課上給我們做了一次實驗。她拿了兩杯水，一杯黃色的，一杯白色的，故做神秘地對我們說：“待一會兒，你們從這兩杯水中選擇其中的一杯嘗一下，不管是什么味道，先不要說出來，等實驗完畢后，我再向大家解釋?！彪S后聽完了同學(xué)們的回答，張老師笑了，說道：絕大多數(shù)的同學(xué)選擇了很苦的黃連水，因為它看起來像果汁；根據(jù)材料，想象故事情節(jié)，自命題目，寫一篇記敘文。 要求：圍繞中心寫具體寫完整，語句通順，文字流暢，不寫錯別字。 上海市五年級語文第一學(xué)期現(xiàn)代文閱讀卷(二) 姓名 分數(shù) （二）春27% 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山

5、朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的乎撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的

6、空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲予，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，

7、各做各的一份兒事去了。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 習(xí)題:1.讀“盼望著，盼望著”詞語重疊，起到的作用。2分 2.課文是按的順序?qū)懙?，在文章中用劃出總起句。并且給文章分段。6分 3.照樣子寫大意：3分 第一段：寫了春天來到，萬物蘇醒，一派生機勃勃的景象， 第二段：具體描述了 第三段：把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。 4.仔細讀文，根據(jù)內(nèi)容填空。5分 接著，作者細致入微地描繪了春天的副動人景象：依次是春草、 、。

8、5第段中畫線句的含義是什么?（）(2分) a樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。 b閉眼想像眼前的景象，累累的果實與往年一模一樣。 c陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。 d閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎叫人不陶醉? 6“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這是句。把比作。這樣寫出了 特點。(5分) 7.積累：描寫春天的詞： (至少3個) 注釋：春是朱自清散文中的名篇佳作，是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調(diào)，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛

9、勤勞作，充滿希望。春是一幅春光秀麗的畫卷，春是一曲贊美青春的頌歌。 參考答案： 一、“參軍”的畫眉鳥 1.根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。（4%） 生存生氣整理梳理 2.文中開頭的第一句是（反問句疑問句設(shè)問句）請選擇打勾。2% 3.按要求填。8% （1）“餐”字用部首查字法查（食）部再查（7）劃，“餐”在字典里的解釋有：吃；飯食；量詞。就餐的“餐”選擇（） （2）給畫線的句子中的兩個里點上標點，這是（排比句）句。 （3）有一個重復(fù)使用的詞，它是時而，這個詞的意思是有時。 4.把下面這句陳述句改成反問句。2% 營房大院里的人們都很喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊，稱贊它們是“可愛的小精靈”。

10、營房大院里的人們怎么不喜歡這支由畫眉鳥組成的環(huán)保小分隊呢？稱贊它們是“可愛的小精靈”。 5.寫出第二自然段的主要意思。（3%） 畫眉鳥隨著部隊的作息時間行動，使?fàn)I區(qū)充滿生氣，使官兵們忘了訓(xùn)練的疲勞。6.讀讀短文，想像一下部隊官兵們是怎樣呵護這群畫眉鳥的，然后再寫出來。（6%） 部隊官兵不去捉它們，給它們準備食物，休息時逗它們玩，也許還會為畫眉鳥治病。 （二）春 1.讀“盼望著，盼望著”詞語重疊，起到強化了人們對春天的期盼的作用。2分 2.課文是按總分總的順序?qū)懙?，在文章中用劃出總起句。并且給文章分段。6分 3.照樣子寫大意：3分 第一段：寫了春天來到，萬物蘇醒，一派生機勃勃的景象， 第二段：具體描述了春草、春花、春風(fēng)、春雨的美麗圖景， 第三段：把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。 4.仔細讀文，根據(jù)內(nèi)容填空。5分 接著，作者細致入微地描繪了春天的五副動人景象：依次是春草、春花、春風(fēng)、春雨、人們在春天的活動， 5第段中畫線句的含義是什么?（c）(3分) a樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。 b閉眼想像眼前的景象，累累的果實與往年一模一樣。 c陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。 d閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎叫人不陶醉? 6“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”這是比喻句把雨比作牛毛，花針，細絲。這樣