1、重點語句的賞析,內(nèi)江六中 吳學(xué)玲,記敘文閱讀復(fù)習(xí),（一）概括類 （二）理解類 (三）知識類 （四）開放類,記敘文的閱讀題型（四大類）,【2016年內(nèi)江卷14】： 結(jié)合選段(2)和(5)中畫波浪線的句子，從詞語的選擇、修辭的運用和語言風(fēng)格方面分析選文的語言特點。一丈青大娘 【2017年內(nèi)江卷15】： “我聽見了一種聲音，飄飄的，暖暖的、”一句中“飄飄的”“暖暖的”本該放在“聲音”的前面，句中卻放在“聲音的”后面，這樣寫有什么好處？老海棠樹 【2018年內(nèi)江卷12】： 文中畫線一組句子運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者什么思想感情？雅舍,真題回顧,溫習(xí)舊知,賞析重點語句的角度有哪些？,01,02,03

2、,04,抓關(guān)鍵詞,品修辭,句子的結(jié)構(gòu)作用,描寫,05,藝術(shù)的寫作手法,動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞、疊詞等,比喻、擬人、夸張、排比、 對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、通感等,承上啟下、前后呼應(yīng)、總領(lǐng)全文、總結(jié)上文等,人物描寫 環(huán)境描寫 調(diào)動感官,正面描寫：語言、外貌、動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等 側(cè)面描寫,視覺、聽覺、嗅覺、味覺等,對比、象征、聯(lián)想、想象、托物言志、借景抒情 襯托 動靜結(jié)合（以動寫靜、以靜寫動、以聲襯靜）等,“醫(yī)生”問診,淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。,答案一： 運用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了船行速度之快和孩子們駕船技術(shù)高超。,方法

3、不全,表達(dá)效果不具體,內(nèi)容不具體,“醫(yī)生”門診,淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。,答案二： 運用比喻的修辭手法和以動寫靜的表現(xiàn)手法。比喻，把“連山”比作“鐵的獸脊”，生動形象地寫出了黑夜中起伏的連山的顏色和現(xiàn)狀。以動寫靜，將山寫活了，襯托了船行速度之快和孩子們駕船技術(shù)高超，表現(xiàn)了“我”想看社戲的急切心情。,怎么寫,寫什么?,為什么寫,方法探究,答題技巧:,運用了（修辭、描寫、用詞）等手法等詞語， 生動形象細(xì)膩地寫出了強調(diào)突出)( 內(nèi)容、心理或?qū)ο蟮奶卣鞯龋?表現(xiàn)表達(dá)了(情感、性格、主題等）,規(guī)范化,具體化,經(jīng)典賞析,1.在蒼茫的大海上，海燕像

4、黑色的閃電，在高傲地飛翔。海燕 2.時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！走一步，再走一步 3.當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至于是人感到對 她十分陌生了。 簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。安塞腰鼓 4.希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉(xiāng),經(jīng)典賞析,1.在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。,賞析：運用比喻的修辭手法，把“海燕”比作“黑

5、色的閃電”，生動形象地寫出了海燕飛翔時敏捷和自信的特點。表達(dá)了作者對海燕（無產(chǎn)階級革命者）的贊美之情。,經(jīng)典賞析,2.時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！走一步，再走一步,賞析：運用了自然環(huán)境描寫的手法，寫出了環(huán)境的暗淡、沉寂的特點，烘托出“我”恐懼的心情；給下文寫父親打著手電筒來找我作鋪墊。,經(jīng)典賞析,3、 當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至于使人感到對她十分陌生了。 簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

6、安塞腰鼓,賞析：這句話運用了以聲襯靜的寫作手法，當(dāng)喧鬧的安塞腰鼓突然停止了的時候，人們會感到特別的安靜，以至于遠(yuǎn)處的雞啼聲也聽得清清楚楚，這樣寫能收到更好的藝術(shù)效果，留給讀者想象的空間。,經(jīng)典賞析,4、希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路； 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉(xiāng),賞析：這句話富有哲理性（議論），句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無，取決于是否為之而奮斗。空有希望而不去奮斗，希望就無所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實踐“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就能走前人所沒有走出的路，創(chuàng)造前人所未經(jīng)的生活，鼓勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)新生活而

7、奮斗。,課外遷移,下面是給人生加一道花的籬笆的兩段描寫。請選擇其中一句，任選一個角度賞析。,(A)院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。,(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。,課外遷移,(A)院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。,參考答案：運用景物描寫，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情，襯托出親戚鄰居對生活的熱愛。,課外遷移,(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。,參考答案：運用比喻，將