四川省崇州市白頭中學初中七年級生物下冊第十章第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程名師精編導學案(無答案)_第1頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第十章第 2 節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程一、課堂目標:1、說出呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能2、說明肺泡與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點3、解釋呼吸運動的原理4、闡明氣體交換的原理及氣體運輸?shù)倪^程5、概述肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換重點、難點1、呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能、呼吸運動的原理2、肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換二、教學流程【自主學習】: 1、預習 P52562、合作學習:(1)、人體的呼吸系統(tǒng)由和組成。前者由鼻、喉、支氣管組成,是氣體,后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它位于內(nèi),是人體與外界進行的場所。(2)、鼻黏膜內(nèi)有豐富的和黏液腺, 黏液腺能分泌,這些結(jié)構(gòu)能使空氣變得、,減少對的刺激。(3)、咽是和的共同通道。喉由

2、軟骨和組成。(4)、氣管壁由軟骨支撐,管壁上有黏液腺。黏液粘住灰塵,通過管壁內(nèi)表面的擺動,推向喉的方向,經(jīng)咳嗽排出體外,就是痰。(5)、 肺由細支氣管的樹枝狀分支和組成。肺泡數(shù)目多,表面積大,肺泡壁薄,僅由構(gòu)成,外表面纏繞著豐富的和,這些結(jié)構(gòu)特點有助于肺進行氣體交換。(6)、外界與之間的氣體交換就是肺通氣,是通過實現(xiàn)的。(7)、人在喘氣時,和兩個動作合起來就是呼吸運動。(8)、人體吸氣時,收縮,使的橫徑加大;膈肌,膈頂下降。這樣,胸廓容積,肺容積,空氣經(jīng)呼吸道進入肺。呼氣時, 肋間外肌,膈肌。(9)、肺的換氣是通過實現(xiàn)的,即氣體總是從的地方向的地方擴散,直到平衡為止。(10)、吸入新鮮空氣后,

3、肺泡中通過肺泡壁和毛細血管壁,進入。同時,二氧化碳擴散進入,實現(xiàn)了肺泡與之間的氣體交換,結(jié)果是變?yōu)椤#?1)、氧氣擴散進入血液,與結(jié)合,以的形式在血液中運輸,這 時血液呈現(xiàn)色。大部分二氧化碳在中運輸。( 12)、組織細胞和血液之間的氣體交換是通過實現(xiàn)的,結(jié)果是變?yōu)椤?名校名 推薦【課堂展示】(一)知識點匯總1、呼吸系統(tǒng)的組成組成:鼻、咽、喉、氣管、支氣管(1)呼吸道功能:氣體進出的通道;使吸入氣體變得溫暖、清潔、濕潤功能:進行氣體交換(2) 肺適于氣體交換的特點:肺泡數(shù)量多,周圍有豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞2、人體細胞獲得氧氣的過程:吸氣過程肺通氣:胸廓有節(jié)律

4、地擴大和縮小呼氣過程肺的換氣:肺泡與血液間的氣體交換氣體在血液中的運輸:氧氣以氧合血紅蛋白的形式運輸組織里的氣體交換:組織細胞與血液間的氣體交換( 二 ) 練習1、人體與外界進行氣體交換的器官是()A、呼吸道B 、肺C 、氣管D、支氣管2、傷風感冒時,上呼吸道發(fā)生病變,常常呼吸不暢的主要原因是()A、痰液過多B 、鼻黏膜充血腫脹C 、鼻黏膜分泌粘液過多D、吸氣是主動的,需要消耗能量3、小顧吃飯時談笑風生,突發(fā)劇烈咳嗽,飯粒自鼻腔摳出,是因為飯粒進入()A、咽B、喉C、氣管D、肺4、人體內(nèi)二氧化碳擴散的方向是()A、組織細胞血液肺泡B、血液組織細胞肺泡C、肺泡血液組織細胞D、肺泡組織細胞血液【信

5、息反饋】1、俗語說“食不言,寢不語?!逼鋵嵆燥垥r不能大聲談笑是有科學道理的,原因是()A、流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化B 、食物容易由咽誤入氣管C、唾液腺分泌唾液的量減少D、有利于保護聲帶2、因感冒鼻腔堵塞或夜間有張嘴呼吸習慣的人,早上醒來會覺得嗓子非常干癢,這是因為()A、空氣太干燥B、鼻腔的溫暖、濕潤、清潔作用減弱C、空氣中灰塵太多D、空氣中有病菌3、使動脈血變?yōu)殪o脈血的過程是()A、 肺的通氣B、肺的換氣2名校名 推薦B、氣體在血液中的運輸D、組織的氣體交換4、下圖為演示膈的運動與呼吸關(guān)系的教具,據(jù)圖回答下列問題。(1) B 代表; C 代表;D 代表。(2)用手向下拉D, C 內(nèi)的容積會,B 就會,這表示吸氣。(3)該模型較好地模擬了胸廓的上下徑變化,但仍有不足之處,請找出來?!就卣寡由臁肯聢D為呼吸過程示意圖,請具體回答下列問題:(1)A 過程代表,它是通過完成的。(2)B 代表過程, D代表過程,兩過程是通過實現(xiàn)的。(3) 與靜 脈血相比,肺泡內(nèi)的氧濃度較。與動脈血相比,細胞內(nèi)的二氧化碳濃度較。(4) 用人工呼吸搶救溺水者,是幫助其完成()A、肺的換氣B

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