1、名校名 推薦山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊細(xì)菌和真菌的分布教案人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備中考考題板書設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：1、說出細(xì)菌和真菌分布的廣泛性。2、觀察不同形態(tài)的細(xì)菌和真菌，說出細(xì)菌和真菌分布特點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力情感目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)引起學(xué)生對探索微觀世界的好奇心。細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)如何確認(rèn)培養(yǎng)基中菌落類型并描述它們的特點(diǎn)。觀察法、談話法、實(shí)驗(yàn)法課件、掛圖、實(shí)驗(yàn)用具細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法菌落的特征第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布一、觀察菌落1、細(xì)菌菌落2、真菌菌落二、細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法1、制備培養(yǎng)基2、

2、接種3、培養(yǎng)教學(xué)過程1名校名 推薦環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)第四章分布同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)五彩繽紛的有花、草、動(dòng)物2廣泛 的細(xì)菌和自然界時(shí)，首先引入眼簾的是什導(dǎo)入真菌么？好，那么，大家可曾想過自新課第 一 節(jié) 細(xì) 菌然界中除了 植物和動(dòng)物之外，還在桔子皮上長出了綠和真菌的分布存在著另外一類生物嗎？下面就毛，饅頭上綠毛，還分組觀察各組準(zhǔn)備的實(shí)物，然后有黃黑斑 ;回答你們觀察到了什么。很好，同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，那么，你們知道這些都是由什么原因引起的嗎？要揭開這個(gè)謎團(tuán)，就需要學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容- -分布廣泛的真菌和細(xì)菌。 （提示將材料放好）自主一、觀察菌落細(xì)菌和真菌可以說無孔不入。但觀察掛圖明確細(xì)菌1

3、5探究1、細(xì)菌菌落是，我們在一般情況下用肉眼是和 真 菌 菌 落 的 特2、真菌菌落看不到它們的，只有它們大量繁點(diǎn)。殖形成集合體后，肉眼才能看到；觀察掛圖和培養(yǎng)的其實(shí)同學(xué)們剛才看到的綠毛就是細(xì)菌和真菌。成千上萬個(gè)細(xì)菌或真菌構(gòu)成的菌討論回答落。下面同學(xué)們觀察掛圖看看它細(xì) 菌 的 菌 落 比 較合 作們有什么特點(diǎn)（出示掛圖，指導(dǎo)小，呈現(xiàn)白色，表交流學(xué)生觀察）面或光滑粘稠，或同學(xué) 們觀察的非常詳細(xì)，總結(jié)的粗糙干燥。真菌的非常全面，那么，你們能不能結(jié)菌落較大，顏色呈合日常所見，舉一些細(xì)菌和真菌現(xiàn)紅色、褐色、綠菌落的例子呢？色、黑色、黃色等，形態(tài)呈現(xiàn)絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。討論回答。皮 鞋 放 久 了

4、會(huì) 長毛。自主二、細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌對人類的關(guān)系，我們閱讀教材 P56 明確10探究培養(yǎng) 的一般方應(yīng)當(dāng)怎樣研究它呢？首先要研究培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的法它們，可是怎樣培養(yǎng)呢？指導(dǎo)學(xué)一般方法。思考討生閱讀教材 P56，明確培養(yǎng)細(xì)菌或1、制備培養(yǎng)基論。真菌的一般方法。2、接種3、培養(yǎng)出示討論題： 1、細(xì)菌真菌培養(yǎng)的一般方法可以分成幾個(gè)步驟？2名校名 推薦教學(xué)過程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)估學(xué)生活動(dòng)時(shí)2、制作培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問思考回答：題？為什么要對培養(yǎng)基進(jìn)行高溫1、培養(yǎng)的過程分為制作培養(yǎng)合 作滅菌？基、 接種和培養(yǎng)三步。交流3、如何進(jìn)行接種2、消滅培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的4 、培養(yǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問雜菌，防止污染將

5、要培養(yǎng)的細(xì)題？菌和真菌。3、將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)皿中即可。自 主18探究請同學(xué)們想一想不同的環(huán)不相同。閱讀教材。境中是否都有細(xì)菌和真菌呢？那閱讀討論，分組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)種環(huán)境中的更多一些？下面我們劃。合 作通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一下。請同1、高 溫消毒是為了殺死培養(yǎng)交流學(xué)們閱讀教材 P56明確探究的問皿上原有的細(xì)菌和真菌， 增加實(shí)驗(yàn)題，實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)注意的問題，并制的可信度，使用無菌棉棒也是這個(gè)定出探究方案。目的。出示思考題2、大多數(shù)環(huán)境中都有細(xì)菌和1、為什么培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在真菌的存在。接種前必須進(jìn)行高溫處理？為什3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)設(shè)置對照知 識(shí)么要用無菌棉棒？實(shí)驗(yàn)。梳理2、不同環(huán)境中是否都有細(xì)菌展示自己小組制定的實(shí)驗(yàn)計(jì)和真菌？那種環(huán)境中更多一些？劃。3 、這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否要設(shè)置對討論回答。搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)照？境衛(wèi)生。鞏 固同學(xué)們制定的計(jì)劃非常好，綠化環(huán)境減少細(xì)菌的產(chǎn)生； 對提升希望在課下能夠認(rèn)真執(zhí)行。公共場所 要經(jīng)常消毒、清潔。非常好，讓我們共同行動(dòng)起學(xué)生總結(jié)出細(xì)菌和真菌生存來，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生所需要的一般環(huán)境條件： 水分、有的好學(xué)生，為地球增光添彩。機(jī)物、適宜的溫度； 有的還需要氧氣。有的厭氧。做同步即時(shí)鞏固教后 本節(jié)課力求通過創(chuàng)設(shè)情境， 富有吸引力的教學(xué)過程， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究使生物課堂反思 能真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面， 和諧、 主動(dòng)、自由和充分發(fā)展的目的。 注重在教學(xué)中依托教