1、22整式的加減(4課時(shí)),第1課時(shí)同類項(xiàng),教學(xué)目標(biāo),1理解同類項(xiàng)的概念，在具體情境中，認(rèn)識同類項(xiàng) 2理解合并同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的法則,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn) 理解同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的法則 難點(diǎn) 根據(jù)同類項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類項(xiàng),教學(xué)設(shè)計(jì),活動1：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師出示圖片引言中的問題2. 在西寧到拉薩路段，如果列車通過凍土地段的時(shí)間是t小時(shí)，那么它通過非凍土地段的時(shí)間是2.1t小時(shí)，這段路的全長(單位：千米)是100t1202.1t，即100t252t. 怎樣化簡這個(gè)式子呢？,教學(xué)設(shè)計(jì),活動2：探究同類項(xiàng)及合并同類項(xiàng)的方法 教師出示教材第62頁探究1； 學(xué)生討論完成，然后教師

2、繼續(xù)出示63頁探究2內(nèi)容，學(xué)生討論交流完成 師生共同歸納特點(diǎn)，引出同類項(xiàng)的定義 像100t與252t，3ab2與4ab2這樣的式子，它們所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng) 師進(jìn)一步提出問題，在探究2中，你是如何化簡的？ 學(xué)生觀察、討論、交流，然后歸納出合并同類項(xiàng)的法則,教學(xué)設(shè)計(jì),嘗試運(yùn)用： 化簡：4x22x73x8x22(找出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)) (4x28x2)(2x3x)(72)(運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行整理) (48)x2(23)x(72)(運(yùn)用分配律進(jìn)行合并) 4x25x5 一般結(jié)果按某個(gè)字母的升降冪排列 活動3：鞏固運(yùn)用法則 教師出示例1. 師生共同完成，教師要給學(xué)生示范，可以采用學(xué)生口述，教師板書的方法過程中注意結(jié)合法則和方法,教學(xué)設(shè)計(jì),練習(xí)：教材第65頁練習(xí)第1題 教師出示例3.學(xué)生嘗試獨(dú)立完成，然后同學(xué)交流 教師點(diǎn)撥：這里的結(jié)果用整式表示 練習(xí)：教材第65頁練習(xí)2，3題 活動4：小結(jié)與作業(yè) 小結(jié)：談?wù)勀銓ν愴?xiàng)及合并同類項(xiàng)的認(rèn)識 作業(yè)：習(xí)題2.2第1題,教學(xué)反思,本節(jié)課在概念的講解時(shí)通過典型的例題讓學(xué)生充分去感受概念的意義，啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，