1、.機(jī)靈的雙腳（適合4 5 歲）目標(biāo)：練習(xí)腳底拖物走，腳尖踢物，發(fā)展腿部力量和控制能力。準(zhǔn)備：地上劃三條線，間距為150厘米。每個(gè)家庭4 只小沙包，分散放在第一條線上。方法：1 、父（母）親站在第一條線上，孩子站在第二條線上。2 、游戲開(kāi)始，父（母）親用腳底拖一只小沙包走到第二條線上，將小沙包給孩子，孩子腳尖用力將小沙包踢過(guò)第三條線，然后父（母）親立即跑到第一條線上，拖第二只沙包到第二條線，孩子再將小沙包踢過(guò)第三條線，如此反復(fù)進(jìn)行，直至4 只小沙包全部踢過(guò)第三條線。3 、父（母）親與孩子一起數(shù)數(shù)踢過(guò)第三條線的小沙包有幾只，如有未踢過(guò)線的，鼓勵(lì)孩子再踢一次，將沙包踢過(guò)線。建議：1 、游戲延伸：第一

2、次父（母）親拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）親踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）親拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）親踢，交替進(jìn)行。2 、在家園親子活動(dòng)時(shí)可以同時(shí)由幾個(gè)家庭游戲，進(jìn)行比賽。倒蹬自行車（ 4-5 歲）目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。玩法：家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬一邊念兒歌： “丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個(gè)天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。 ”找家（ 4-5歲）準(zhǔn)備：動(dòng)物、植物、交通工具、食品等的圖畫卡片各兩張，紙盒一個(gè)，小椅子一把。玩法：1 、用

3、積木按類別分別搭個(gè)家，在每家門前掛一個(gè)標(biāo)志該類別的文字門牌。如：動(dòng)物、植物、交通工具。2 、把各種圖卡全部裝進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋，事先看見(jiàn)不讓孩子。3 、游戲開(kāi)始，媽媽很神秘地說(shuō)： “我這盒子里來(lái)了許多小客人，他們要回家了，請(qǐng)你開(kāi)車把他們一個(gè)個(gè)送回家吧！ ”4 、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說(shuō)出摸到的圖片名稱，如狐貍。然后再坐在小椅子上當(dāng)車，送狐貍回家。直到全部送完。5 、如有送錯(cuò)的，最后一起糾正。獲得經(jīng)驗(yàn)掌握表示 “類”概念的高級(jí)詞匯。提示每次玩時(shí)， 圖片以 6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩， 這樣更能激發(fā)孩子玩的興趣。.分果果目 ：理解 “一半 ”的意思， 展幼兒比 和判斷

4、能力。 ： 10 分 。準(zhǔn) ： 2 個(gè)蘋果或其他水果、小刀。方法： 1 、家 將 1 個(gè)蘋果切成兩半， 幼兒拿出半個(gè)蘋果。2 、 幼兒分蘋果 家人，并引 幼兒 出數(shù)量。3 、和幼兒共同品 。提示： 1 、也可分其他食物，如：蛋糕、 干等。2 、分食物前，成人 提醒幼兒洗手，養(yǎng)成良好的 生 。會(huì) 色的花玩法：1 、取一些 色的 料放在一瓶水內(nèi)，將它 拌。2 、將白色的康乃馨插入盛有 色水的瓶?jī)?nèi)。3 、幾個(gè) 后， 葉或花瓣便會(huì)呈 色。提示：告 孩子，植物內(nèi)有無(wú)數(shù)從根部通至葉和花的 “小管子 ”，是 些管子把 色的水 至葉子和花瓣內(nèi)的。嗅 大 玩法：1 、 孩子一些空的瓶子或罐子。2 、幫助孩子收集

5、一些有特殊味道的 西 （如：香料 味品、 洋蔥、蒜、橘子皮、 檬皮、 香水、洗 精等），放 瓶子里，蓋上蓋子。3 、在蓋子上刺幾個(gè)小洞，以便能 到味道（如果沒(méi)有蓋子，可在瓶口上覆上一 ，用橡皮筋圈 ，然后在 上刺洞）。4 、 孩子 看，鼓勵(lì)他 著 出 “那是什么味道？像什么？ ” 個(gè)游 可以幫助幼兒 展感官知 、提高 的表達(dá)能力。 意拼 玩法：1 、把舊 志或舊 上的人物 片剪下來(lái)，例如：棒球 手、司機(jī)、警察等等， 孩子 他 是 ，都做什么事？2 、 把 些人物 片的 部和身體部分剪開(kāi)。3 、 孩子重新任意 合，幫每一個(gè)身體配上 部，并 在白 上。最后可能 生棒球 手戴警察帽，大 小身體等情況

6、，十分有趣。小小 店準(zhǔn) ：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、 干的空盒子？利用 些空罐、空盒子，可以 孩子的辨 能力， 可以建立他 交易和金 的概念。.玩法：1 、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。2 、讓孩子當(dāng)顧客， 從桌上選擇他想買的東西， 并從罐上的標(biāo)簽或圖片， 說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱 （例如： 牛奶、餅干等）。3 、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。4 、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱。大一點(diǎn)的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會(huì)很高興喔！吹紙船目

7、標(biāo)：擴(kuò)大孩子的肺活量，使深呼吸加長(zhǎng)。準(zhǔn)備：紙船兩只玩法：找一個(gè)大一點(diǎn)的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“12 3”鼓足力氣吹船，看誰(shuí)吹得遠(yuǎn)，誰(shuí)就是勝者。媽媽要適當(dāng)?shù)亍白尅敝c(diǎn)孩子，連玩3 次就要休息一會(huì)兒。倒蹬自行車新鮮的空氣真好目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。玩法：家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)： “咱們一起來(lái)做一個(gè)游戲。 ”讓孩子憋住一會(huì)， 問(wèn)孩子： “有什么感覺(jué)？ ”（憋的慌， 悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類需要空氣才能生存。讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀察植物慢慢枯萎的過(guò)程，讓孩子懂得植物的生長(zhǎng)需要空氣?？諝馐巧嬖诘谋匾獥l件。帶孩子到戶外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹(shù)木繁茂的公

8、園或綠地去呼吸，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，哪的空氣好？告訴孩子污濁的空氣會(huì)危害人的生命，會(huì)得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠地和樹(shù)木。神探亨特準(zhǔn)備：約 10 種幼兒喜愛(ài)的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）玩法：媽媽把 10 種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來(lái)。然后讓小孩睜開(kāi)眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒(méi)有了。猜對(duì)的話，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。美麗的紙碟目標(biāo)：1 、練習(xí)繪畫，發(fā)展幼兒的想象力。2 、培養(yǎng)幼兒的耐性。準(zhǔn)備：快餐紙碟 3 只，水彩筆一盒玩法：1 、家長(zhǎng)與幼兒商量在快餐紙碟上畫上自己喜歡的東西，并涂上

9、顏色；.2 、畫完后，用包裝 系著 碟，吊在房 內(nèi)作裝 物。小水滴搬家目 ：1 、 幼兒的手指肌肉 展。2 、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。準(zhǔn) ：同 大小的透明杯子兩個(gè)、海棉一小 。玩法：1 、裝 一杯水。2 、把海棉放 杯中吸水。3 、把海棉吸的水 到空杯子里，如此反復(fù)多次。 子信箱目 ： 孩子表達(dá)自己的情 ，促 子 的情感交流。準(zhǔn) ：用 箱裝 成一個(gè)信箱玩法：和孩子一起把 箱裝 成一個(gè)信箱，孩子可以自己做信封、 票，“畫 ”一封信，投到信箱里，寄 ， 收到信，如果看不懂，可 孩子解 ，然后也“畫 ”一封信回 孩子，如此一來(lái)一往，可以促 子交流，并享受 “畫 ”信、 信的趣味。當(dāng)孩子有良好表 ，

10、不妨準(zhǔn) 一份小禮物，放在信箱里， 孩子一個(gè)意外的驚喜。耳聽(tīng)四方目 ： 幼兒的聽(tīng) 準(zhǔn) ：大小不同的容器數(shù)個(gè)玩法：1 、將大小不同的容器放在屋檐下， 幼兒聽(tīng)聽(tīng)雨滴 不同容器所 出來(lái)的聲音。比一比哪個(gè)容器最先裝 水。2 、 幼兒 起眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，雨下在地上，窗上、屋檐上、 葉上的聲音，猜猜是下大雨， 是下小雨。趕小豬目的： 球 作，培養(yǎng)孩子 作的靈敏性和 性。玩法： 出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬 ”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。 先到達(dá)指定的地方就算 ，但不能 球奔跑。沉與浮目的： 展孩子的 察力、思 力，引起孩子 沉浮 象的 趣。玩法： 孩子準(zhǔn) 布條、 片、棉花、小瓶等物品和一盆清

11、水， 孩子將物品一一放到盆里，啟 孩子 察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。.適合 4-5 歲孩子的親子撲克牌游戲我記得小時(shí)候玩兒撲克牌是在六七歲的時(shí)候，而且是先學(xué)的“對(duì)胡 ”。今天我要說(shuō)的這種適合四五歲孩子玩兒的撲克牌游戲是在和明明玩兒時(shí)偶然想到的，覺(jué)得對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，還是很有意義的。玩兒法：選出所有 10 以內(nèi)的牌（含10 ）， 10 以上的不用。將10 以內(nèi)的牌打亂查齊放在桌子上，先由大人開(kāi)始，拿到一張牌開(kāi)始出題，比如拿到的是5 ，就將其分解問(wèn)孩子：“我拿到的牌是2+3 ，你說(shuō)我拿到的是幾？ ”孩子回答正確即給予肯定，由孩子猜幾次后，開(kāi)始換牌，由孩子拿牌，將其數(shù)分解，問(wèn)大人，明明對(duì)于數(shù)的分解不