1、名校名 推薦第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用自學(xué)目標(biāo)：1. 描述細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2. 列舉細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。3. 通過對(duì)細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物和人類關(guān)系的認(rèn)識(shí), 體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問題自學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2. 細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物的共生。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)任務(wù)一：舉例說明細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。1、以小組為單位，邊看腐爛、生霉的水果和面包，并結(jié)合教材第67 頁討論題，積極討論造成這一現(xiàn)象的原因。（ 1）枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，他與水果有怎樣的關(guān)系？（ 2）細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？（ 3）細(xì)菌和真菌是怎樣生活的？2、閱

2、讀和觀察文中的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)之上討論細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)任務(wù)二：舉例說明細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物和人患病。1、根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)，舉出所熟悉的細(xì)菌和真菌致人患病的例子，并分析某種疾病是哪種微生物危害所致。2、觀察教材中細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病的內(nèi)容和圖片, 進(jìn)一步了解患病的例子。3、觀察本地農(nóng)作物患病的圖片，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物病害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。4、了解細(xì)菌和真菌使農(nóng)業(yè)害蟲致病的例子，認(rèn)同以菌治蟲的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：了解細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生的現(xiàn)象。1、閱讀教材并觀察地衣的生活環(huán)境和形態(tài)，然后請(qǐng)你描述一下什么叫“共生”。- 1 -名校名 推薦（并背誦）2、觀察豆科植物的根瘤，小組

3、討論根瘤的固氮過程?？偨Y(jié)出生物固氮的優(yōu)點(diǎn)。3、列舉菌類與動(dòng)物共生的例子。學(xué)習(xí)任務(wù)三：嘗試評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。閱讀教材提供的“評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案”，分組討論哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)構(gòu)建知網(wǎng)嘗試應(yīng)用：1、每年的秋天 , 一部分植物會(huì)落葉. 對(duì)落葉的處理方法有三種: 焚燒 , 填湖 , 掩埋 . 請(qǐng)分析 ,你會(huì)選擇哪種處理方式。2、有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi), 使他們患病 ; 有些細(xì)菌和真菌也能與動(dòng)植物共生 . 那應(yīng)該怎樣看待細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物的關(guān)系？五、診斷評(píng)價(jià)：1判斷題：（1）細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用（）（2）枯草桿菌能使梨和香蕉等水果腐爛（）（3）地衣屬于真菌（）（4）有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起，彼此無聯(lián)系，叫共生（）2.臂癬、甲癬等是由（）引起的。a. 寄生蟲b. 真菌c. 鏈球菌d.病毒3.對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（）a. 腐生細(xì)菌b. 寄生細(xì)菌c. 病原菌d.螺旋菌4.細(xì)菌和真菌對(duì)環(huán)境的作用是（）a. 破壞b. 保護(hù)c. 調(diào)節(jié)物質(zhì)d. 無作用5一般有