1、名校名 推薦第 16 課世界經濟的“全球化”一、學習目標：1. 通過學習，了解世界經濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因、具體表現(xiàn)及其影響。2. 通過學習，運用辯證唯物主義觀點全面正確分析歷史問題的能力。3. 通過學習，認識到世界經濟全球化趨勢的出現(xiàn)是當代生產力發(fā)展的要求和必然結果4. 通過本課學習，增強面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進世界和平與發(fā)展的信念與責任感。二、重點難點：經濟全球化的具體表現(xiàn)和影響。三、自主預習1. 自讀課文。2. 結合學生用書“自主學習案” ，在書中找到答案。四、激情導入1905 年，瑞士人亨利 內斯特萊創(chuàng)辦的雀巢公司同英瑞濃縮奶公司合并， 把廠房開到了英國、 德國、西班

2、牙和大洋彼岸的美國。 這在當時是一件了不起的大事。 內斯特萊恐怕不會想到， 將近一個世紀之后，雀巢公司在全球已有 509 家工廠，雀巢的產品幾乎遍布世界的各個角落。如今，人們徜徉于超市，把雀巢咖啡放進購物車時，想到的可能只是咖啡的濃香，而未必會意識到自己正在采擷經濟全球化大潮的浪花。今天來學習第 16 課世界經濟的“全球化” 。五、合作探究探究一經濟全球化趨勢【小組討論】 1. 經濟全球化趨勢形成的原因【歸納原因】 (1) 冷戰(zhàn)結束后，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。(2) 各國發(fā)展經濟都有自己的優(yōu)勢和不足，因此，各國都在尋求國際合作。(3) 科學技術特別是交通運輸和信息技術的

3、迅速發(fā)展，也大大縮短了世界各地的時間和空間距離。(4) 第三次科技革命促使生產力提高，生產社會化迅速發(fā)展。（根本原因）【小組討論】 2. 經濟全球化不等同于經濟國際化，也不同于經濟一體化，那么，經濟全球化在當今世界的經濟生活中有哪些表現(xiàn)呢？【歸納總結】國際分工不斷加強；跨國公司擴展加快；國際投資急劇增加；國際貿易額迅速增長。探究二經濟全球化的影響【小組討論】 1. 經濟全球化已經不以人的意志為轉移，悄然興起，并逐漸發(fā)展壯大。經濟全球化會對全1名校名 推薦球經濟產生怎樣的影響？【歸納總結】全球化是一把雙刃劍，有利也有弊。利：促進世界經濟的發(fā)展；有利于發(fā)展中國家參與世界經濟競爭。弊：跨國公司常常把

4、一些技術水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家；國際經濟風險對發(fā)展中國家經濟發(fā)展的影響進一步加大。【小組討論】 2. 經濟全球化對發(fā)達國家來講，利大于弊；對發(fā)展中國家來講，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，那么中國作為發(fā)展中國家，應如何應對經濟全球化的大潮？總結：（1）順應經濟全球化的潮流。中國順應全球化表現(xiàn)在； 2001 年在上海成功舉辦了亞太經濟合作組織會議和 2001 年加入世界貿易組織。 （播放中國加入世界貿易組織視頻） （2）制定防范風險的有效政策。（ 3）引進國外的資金和技術。 （4）學習先進的經濟管理經驗。六、總結梳理1. 用江澤民在聯(lián)合國的講話進行總結 : 全球化已經作為一種無法回避的現(xiàn)實，中國要積極參與，但在這個過程中，發(fā)達國家盡享全球“紅利” ，發(fā)展中國家飽受落后之苦，