1、名校名 推薦八年級(jí)生物上冊(cè)第 5 單元 生物的生殖、 發(fā)育與遺傳第一節(jié) dna是主要的遺傳物質(zhì)名師教案2 蘇教版一、教學(xué)目 ：1、 知 目 ：（ 1） 明 dna是主要的 物 （ 2）描述染色體、dna、基因三者之 的關(guān)系2、能力目 ：培養(yǎng)學(xué)生 察、分析、 的能力3、情感目 ：引 學(xué)生 病患者形成正確的 度，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和 心二、教學(xué)重點(diǎn)、 點(diǎn)1 、重點(diǎn)：（ 1） 信息中心是 胞核（ 2） 、基因的概念（ 3）染色體、 dna、基因三者之 的關(guān)系2 、 點(diǎn)：（ 1）通 小鼠核移植 的分析， 出 信息中心是 胞核（ 2）描述染色體、 dna、基因三者之 的關(guān)系三、教學(xué)手段： ：黑板授 教學(xué)方

2、法： 授法、 法、故事 入法教學(xué)用具：掛 四、 安排：1 課時(shí)五、教學(xué) 程：【引言】一、 和 異一章的 入我 有句俗 “ 生 ， 生 ，老鼠生兒會(huì)打洞” ，“種瓜得瓜，種豆得豆” ，同學(xué) 是一種什么 的 象呢？生： 。 ： ， 是一種 象，那我 里 有一句俗 “一豬生九仔， 母十個(gè) ” 。 又是描述了什么 的 象呢？生：是一種 異的 象 ： ， 和 異是生命所特有的 象之一， 于生物的生存與 展具有重要的意 ，那什么是 ， 什么又是 異呢？那么從今天開始我 就 入新的一章的學(xué) ， 學(xué) 生物 與 異。 ：我 先來了解生命最基 的物 dna， 了了解 dna我 就得學(xué) 第一 dna是主要的 物 （

3、板 ：第一 dna 是主要的 物 ）二、 胞核是 信息的中心 ：我 在生活在一個(gè)信息化的 代里，例如各種商品上的條形 含著什么信息呢？生：商品名稱、價(jià)格、生 日期 ： ， ，像天氣 可以 布?xì)庀笮畔⒌鹊龋敲从袥]有生命信息呢？那個(gè)生命信息又在哪里呢？ ：大家想知道 個(gè)迷底 ？生：想 ：下面 同學(xué) 著 個(gè)迷底來聽一段小故事， 在故事 程中 同學(xué)位留意， 因 故事里有大家想知道的迷底。1、 的含 1名校名 推薦 ：首先我 都知道一般都是白老鼠生小白老鼠，黑老鼠生小黑老鼠，灰老鼠生小灰老鼠，而我 把 一種 象稱 什么 象??？生： ：我 先來 一下什么叫 ？哪個(gè)同學(xué)能用你自己的 描述一下什么是 ？生：

4、 . ： ，好，看來 位同學(xué) 于 的概念已 了解了，我 大家一下來看一下 是指生物 代與子代之 ，子代個(gè)體之 相似的 象。（板 ： 的含 生物 代與子代之 ，子代個(gè)體之 相似的 象。） ：哪個(gè)同學(xué) 能 出一些屬于 的例子？生：我與我爸爸都有 眼皮生： . ：好，同學(xué) 于 已 掌握得非常好了，那我 先不多 了，同學(xué) 一定很著急想聽故事了，那我 下面就一起來聽一下故事到底 生了什么事？【故事插入】 一天，白老鼠、黑老鼠、灰老鼠三家老鼠一起在一家咖啡店里喝咖啡，而白老鼠 在喝咖啡 在想要是我能生一個(gè) 么孝 的小灰老鼠 多好啊？那天晚上白老鼠做夢(mèng)都?jí)?它生個(gè)小老鼠， （真是所 日有所思夜有所夢(mèng)）第二天

5、早上起來后，白老鼠 上收拾行旅坐 機(jī)到瑞士找科學(xué)家， 科學(xué)家它完成 個(gè)夢(mèng)想， 它生個(gè)小灰老鼠。 大家 它的夢(mèng)想能成功 ？生：不能生：能 ：那到底能不能成功呢？ 大家留意下文。 ：白老鼠來到瑞士之后，把它的想法與科學(xué)家 了之后，科學(xué)家 上召集 會(huì)， 一番的 后，最后決定 白老鼠做一個(gè)“ 胞移植手 ”?！臼?程】 首先科學(xué)家把一只雌灰老鼠（ a）的胚胎 胞的 胞核提取出來，另外找來一只雌的黑老鼠（ b），從其中提取出一個(gè)受精卵，然后將 個(gè)受精卵中的 胞核去除掉，然后將灰老鼠的 胞核移植到黑老鼠（b）中已去除 胞核的受精卵內(nèi)， 形成一個(gè)新的 胞（ c）， 個(gè) 胞能在體外一定條件下培養(yǎng)一段 ， 形成胚

6、胎后， 再把 個(gè) 胞移植到白老鼠的子 內(nèi)， 了些日子，白老鼠 于如愿以 ， 了幾天后，白老鼠 著小灰老鼠回家， 灰老鼠、 黑老鼠看到后都感到很奇怪， 到底怎么回事?。堪桌鲜笤趺磿?huì)生個(gè)小灰老鼠呢？ ：好，同學(xué) 故事到 里就 束了，大家聽了 個(gè)故事后能幫灰老鼠、黑老鼠解答 個(gè)迷底 ？附 1：a 灰老鼠b 黑老鼠 胞核無核的受精卵c 新 胞（具有灰老鼠的 胞核和黑老鼠無核的受精卵）在體外培養(yǎng)一段 后形成胚胎d 白老鼠的e 小灰老鼠2名校名 推薦子宮中過了段時(shí)間師：我們先來觀察一下e 老鼠他長(zhǎng)得像誰?。可核幌袼纳赴资?，也不像提供無核的受精卵的黑鼠，而是像提供細(xì)胞核的灰老鼠。師：那也就是說小灰老

7、鼠遺傳了a 灰老鼠的某些性狀， 那這些狀都來自哪里的呢？也就是說遺傳物質(zhì)從哪里來的呢？（提示從圖1 上分析）生： a 灰老鼠的細(xì)胞核中師：嗯，從圖中我們可以看出e 小灰老鼠所以遺傳的性狀是來自a 灰老鼠的細(xì)胞核中的。我們又看回上面的圖解，我們可以上面得出一個(gè)什么結(jié)論呢？生：細(xì)胞核是遺傳信息的中心師：對(duì)，其實(shí)經(jīng)過科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，生物的遺傳主要是與細(xì)胞核中的遺傳信息有關(guān)，而遺傳信息的中心是在細(xì)胞核中。（板書：細(xì)胞核是遺傳信息的中心）師：那細(xì)胞核中有什么遺傳物質(zhì)呢？生：染色體、生：基因生： dna師：好，那到底誰說的答案是正確的呢？為了弄清楚這個(gè)問題我們就得學(xué)習(xí)下面這個(gè)內(nèi)容（板書：三、細(xì)胞核中

8、的遺傳物質(zhì)）師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道細(xì)胞核是生物的遺傳信息的中心，我們?cè)诔跻坏臅r(shí)候已經(jīng)知道了在細(xì)胞核中有很多很多的染色體，而染色體在生物的傳宗接代中具有重要的作用。那到底又是怎么一回事呢？下面讓我們隨著科學(xué)家們的步伐一起去揭示這些迷底。師：首先我們知道， 每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是一定的，且一般都是成雙成對(duì)存在的。（板書：染色體的數(shù)目是恒定的）例如人有多少對(duì)染色體呢？生： 23 對(duì)師：黑猩猩？ 24 對(duì)小鼠？ 20 對(duì)貓？ 19 對(duì)師：上面提到的都是動(dòng)物的，那植物的呢？像水稻12 對(duì)，玉米10 對(duì)，豌豆 7 對(duì)師：我們知道在體細(xì)胞中染色體是成雙成對(duì)存在的，那體細(xì)胞中的染色體多了或少

9、了一條會(huì)出現(xiàn)什么癥狀呢？生：可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病師：嗯，對(duì)，那像一個(gè)嬰兒的體細(xì)胞中的第13對(duì)染色體上多了一條染色體會(huì)出現(xiàn)先天性裂唇，這是一種遺傳病，還有若第21 對(duì)染色體上多了一條染色體會(huì)導(dǎo)致先天愚型等。師：由此可見染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)都是一定的，不可以改變的！師：既然染色體那么重要，那它的結(jié)構(gòu)又是怎么樣的呢？（出示掛圖）生：是由蛋白質(zhì)和 dna構(gòu)成的（板書：染色體的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和dna構(gòu)成的 ）師：其實(shí)早在很久以前科學(xué)們已用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)出了染色體主要由蛋白質(zhì)和dna構(gòu)成的， 那么在 20 世紀(jì)初期，許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)也證明了dna是主要的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是。師：那為什么說 dna是主要的遺傳物質(zhì)

10、呢？dna的結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢？師：工（出示掛圖及圖一個(gè)dna的結(jié)構(gòu)圖在黑板上）大家有沒有見過歐式的階梯，其實(shí)dna分子結(jié)構(gòu)的外形就像歐式的樓梯一樣，那它由怎么形成的呢？3名校名 推薦生：是由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的互相盤繞的鏈組成的，構(gòu)成了雙螺旋結(jié)構(gòu)。（板書： dna的結(jié)構(gòu)：雙螺旋結(jié)構(gòu)）師：嗯，是的，我們也知道樓梯都有一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，而dna它也有一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，但與樓梯的臺(tái)階不同的是這些臺(tái)階每一級(jí)的作用都是不同的，在dna上的每一級(jí)臺(tái)階就是一個(gè)片段，而每個(gè)片段它控制著不同的性狀，我們把這些片段稱為基因。例如有些片段可以決定了人的膚色，有些片段決定了人的舌頭是否可以卷舌等等。那什么是基因？生：有特定遺傳效應(yīng)的d

11、na片段（板書：基因的含義有特定遺傳效應(yīng)的dna片段）師：關(guān)于染色體、 dna、基因用了一節(jié)課的時(shí)間來簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一下，那對(duì)于這方面的知識(shí)現(xiàn)在還在研發(fā)階段，我們以后能看到我們的同學(xué)能在這方面創(chuàng)出成就來哦。師：那下面哪位同學(xué)能用自己的話或用圖解的形式描述一下染色體、dna、基因三者之間的關(guān)系呢？利用 2 分鐘時(shí)間互相交流一下。生 1：用自己的話表達(dá)生 2：上黑板用圖解的方法把染色體、dna、基因三者的關(guān)系描述出來染dna色基因體師：好，做得非常正確， 下面的同學(xué)做得怎么樣啊？相信大家都掌握了這三者之間的關(guān)系了。染色體是由dna和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，而在dna上有特定遺傳信息的片段，這些片段就是基因。好，下面我們一起來這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。（通過提問的形成來回憶本節(jié)課的內(nèi)容）師：我們用開火車的形式來完成課后p31 的自我評(píng)價(jià)?！景鍟O(shè)計(jì)】一、細(xì)胞核是遺傳信息的中心1、遺傳的含義生物親代與子代之間，子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。a 灰老鼠b黑老鼠細(xì)胞核無核的受精卵c 新細(xì)胞（具有灰老鼠的細(xì)胞核和黑老鼠無核的受精卵）在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后形成胚胎d 白老鼠