1、幼兒園中班班務計劃(優(yōu)選10篇) 本學期有四個中班，9名教師、4名保育員教師，4個班近120名幼兒，幼兒都是從小班升入中班的舊生偏多，能遵守一日常規(guī)，講禮貌，懂禮貌，常規(guī)良好。年級組內教師年輕朝氣，隊伍穩(wěn)定。 以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情景，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。 1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，豐富活動區(qū)的材料。 2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。 3、提高幼兒生活自理本事，異常是自我服務本事

2、：收拾餐具、折疊被子。 4、根據(jù)本班的實際情景開展適合幼兒的主題活動，創(chuàng)設豐富多彩的主題環(huán)境。 5、密切家園聯(lián)系，加強安全教育管理，做好家長工作。 6、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)。 (一)根據(jù)綱要;精神，做好保教工作。 1、制定并認真執(zhí)行合理、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守團體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，異常是愛護圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽教師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，進取主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;明白堅持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下堅持手臉的干

3、凈和衣服整潔，不跪坐地板等。 2、以尊重幼兒為前提，經過多種途徑培養(yǎng)幼兒自信心和提高幼兒生活自理本事。 在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到教師的關愛，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒進取的肯定和期望，經過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。指導幼兒收拾餐具、折疊被蓋，以便提高幼兒生活自理本事。 3、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教

4、學活動。 以園課題為核心，選擇適宜的多媒體教學網絡資源，根據(jù)確立相應教育資料、要求及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒進取參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。 4、加強早操訓練及體育鍛煉，增加活動器械，提高早操質量，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展本事的不一樣及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡的輕器械操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質。 5、根據(jù)本班內特點，設置本班活動區(qū)，增添區(qū)域活動

5、材料，家長幫忙制作玩具。 6、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛團體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構成初步的社會公德意識，做個五小;公民。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛團體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則，構成初步的社會公德意識，做個五小公民。 (二)加強教研，提高教師業(yè)務素質。 1、從轉變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的培訓，建立多層次、多形式的、開放的培訓模式，進取探索課堂教學方法的改革，教師主角總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向本事的培養(yǎng)轉變。努力建構進取、有效的師幼互動式的活動形式。 2、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原先統(tǒng)一

6、的標準化的課程，改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了貼合幼兒年齡特點的、適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標。并鼓勵幼兒與教師一齊參與活動資料與方式等的討論、設計，進行各種活動。如：區(qū)角活動等。 3、每一到兩周一次年段例會，以學以致用為原則，做到有計劃、有記載、重落實。努力創(chuàng)立豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。我們要繼續(xù)利用一切能夠利用的環(huán)境因素，來引發(fā)幼兒的自主學習。在創(chuàng)設環(huán)境時，要把人文化、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中。本學年，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境，重視主角游戲、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。異常在主角游戲的組織方面，

7、要根據(jù)教學的需要，把區(qū)域活動與主角游戲活動有機、合理地結合起來。使它們構成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應。同時加強對游戲過程的指導，促進兒童的交往本事、處理解決問題的本事、創(chuàng)造本事等的提高。 4、教師嚴格要求自我，做到為人師表。堅持把愛的教育奉獻給每一個孩子為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。 (三)密切家園聯(lián)系，做好家長工作。由網友投稿 1、定期召開家長會以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情景和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。 2、對幼兒進行全面電訪。 3、運用家校 4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班

8、級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。 5、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，教師共同布置主墻飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。 6、鼓勵家長繼續(xù)做好幼兒發(fā)展評估手冊的填寫工作。 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促

9、家長做好床上用品的清洗和消毒、配合園醫(yī)對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友 附：月工作安排 八月份 1、家訪工作，幫忙家長安排幼兒假期生活，做好安全教育宣傳。 2、室內外環(huán)境布置，補充教玩具。 3、落實新教師的教研培訓活動，組織好教師及管理者的外訓工作。 4、召開期初工作會、編班，組織教師備課，精編早操。 5、做好新生注冊工作，通報新生錄取情景、報到須知等。 6、針對新生入園的情景，擬好家長會演講稿，召開期初家長會 7、組織全園教職工體檢。 8、清點好班級財產，領取幼兒各種物品。 九月份 1、加強理論學習，轉變教育觀念

10、(學習幼兒園教育指導綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。) 2、分組學 _年秋季保教工作計劃，進取完成園內的各項任務。 3、各班根據(jù)全園工作計劃制定段、班詳細工作計劃，完善各類計劃。 4、安撫新生，穩(wěn)定幼兒的情緒，幫忙新生盡快適應幼兒園生活。 5、各年齡段學習新早操，并陸續(xù)出操。 6、結合教師節(jié)和中秋節(jié)開展系列主題活動，并制定好活動方案。 7、理解安海鎮(zhèn)教委辦教育教學常規(guī)檢查。 8、園本培訓：幼兒園區(qū)域活動的開展講座。(外聘) 10、園本教研、區(qū)域活動研討(年段) 11、開展中秋節(jié)活動 12、中秋節(jié)、國慶節(jié)放假：9月30日-10月7日放假調休，共8天，9月29日(星期六)上班。 十月份：

11、1、開展慶十一，迎國慶主題系列活動(每班學唱一首愛國歌曲等)，以愛祖國為主題的教育活動，開展愛祖國，爭當小小升旗手的教育活動。 2、中、大段活動：幼兒講故事比賽。 3、落實幼兒一日生活常規(guī)活動，嚴格作息制度，逐度培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 4、安全周活動。 5、啟動周四互聽課活動。 6、組織學習家長助教實施細則，各段各班制定家長助教計劃。 7、結合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動 8、組織幼兒秋游。 十一月份 1、半學期小結工作、談心活動 2、親子運動周活動 3、開展家長助教系列活動 4、園本教研：結構游戲活動研討(中班) 5、進行年段區(qū)角材料評比。 十二月份 1、教師專業(yè)成長檔案

12、袋檢查 2、迎新年聯(lián)歡會教師技能大比拼)(12月29日晚) 3、迎新年我又長大一歲的教育主題活動 4、中班段活動 5、家長開放日活動 元月份 1、班主任工作經驗交流。 2、填寫幼兒發(fā)展評估手冊和評估單。 3、各類資料的與歸檔。 4、做好園區(qū)財產登記、清理、歸放等工作。 5、做好寒假維修和安排安全護園工作。 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。認真總結上學期的工作，吸取經驗，反思不足。 我班共有幼兒42名，其中男孩25名，女孩17名。經過中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。經過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有必須的提高。能有禮貌地

13、，并能主動和教師、小朋友打招呼；生活上自理本事或多或少有了提高，不僅僅能完全自我穿脫衣物并且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有必須的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物，關心團體，熱愛團體，最愿意幫忙教師做些力所能及的事。 不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依靠性較強，動手本事較差，生活自理本事仍較差；個別幼兒太過自由散漫。 所以，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情景，把團體教育和個別教育相結合，根據(jù)本班幼兒的實際情景與年齡特點，確立新的發(fā)展目標，為幼兒供給多元的學習環(huán)境。為此，制定

14、工作計劃如下： 安全工作： 普及安全知識，加強幼兒的安全意識，異常是加強應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和防范本事。所以，做好以下工作： 1、開展“安全日”活動。 2、把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。如：開展地震、火災、逃生疏散演練等課程。 3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語，安全教育知識。 4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識，強化幼兒安全意識，讓幼兒構成良好的安全行為習慣。 衛(wèi)生保健工作： 堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。 加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等。 嚴格執(zhí)行消毒制度，

15、到達衛(wèi)生標準； 健康領域： 1、鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，做好花樣籃球的訓練。 2、探索多種運動器材的方法。 3、簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 4、引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學會自我床鋪。 5、懂得自我保護的方法。 語言領域： 1、能互動、有禮貌地與人交談。 2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 3、能用較完整的語句表達自我的意思。 4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品資料并嘗試仿編。 科學領域： 1、好奇、好問，能進取參加探索、操作活動。 2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。 3

16、、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 4、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。 社會領域： 1、明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的歡樂。 3、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。 藝術領域： 1、喜愛參加藝術活動，并能進取地表現(xiàn)自我的情感和體驗。 2、能用自我的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 環(huán)境布置工作： 根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自我的作品，保證每個幼兒都有

17、展示作品及欣賞作品的機會。 家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作： 1、針對情景能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 3、開家長會：對幼兒的在園情景做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的進取支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的進取配合，使班級工作得以順利進行。 4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作

18、情景，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系。 三月份： 1、穩(wěn)定幼兒情緒、加強班級常規(guī)教學與安全教育工作。 2、召開新學期家長會 3、結合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動。 4、繼續(xù)加強花樣籃球教育教學活動 5、做好隨堂聽課活動 6、開展主題活動：幼兒園里朋友多 四月份： 加強戶外游戲力度，為幼兒供給豐富的戶外游戲時間，滿足幼兒的需要，增強幼兒體質。 開展主題活動：交通工具博覽會 五月份： 1、加強安全教育，進行模擬消防逃生演練，增強幼兒自我保護意識。 2、慶“五一勞動節(jié)”活動。 3、開展幼兒家長半日開放活動。 4、開展主題活動：趣味的海洋 六月份： 1、辦慶“六一”家園同樂親子游園活動

19、 2、開展主題活動：小問號、火辣辣的夏天 3、開展幼兒生活自理比賽活動 4、觀摩教學展示活動，執(zhí)教資料數(shù)學活動。 七月份： 1、班級物品、做好班級交接工作。 2、提高幼兒在假期的安全意識。 3、做好班級工作總結。 后面還有多篇幼兒園中班班務計劃！ 我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經過一個學期的學習，在各方面較上學期有了很大提高，尤其在生活衛(wèi)生及自理本事方面有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒已初步構成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位，經過游戲等各種活

20、動促進幼兒想象力、創(chuàng)造本事、動手操作本事、交往本事的發(fā)展，使每個幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高。 1、在本學期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級綱要的精神，認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務學習，學習業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認真閱讀各類幼教書刊，進取參加園的各項活動，在工作中，不斷學習，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。 2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育資料。經過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得

21、更好的發(fā)展。 3、認真實施班內制定的特色教育計劃，對班內的問題及時反思、揣摩，進取參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進幼兒全面發(fā)展。 4、經過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。 1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習慣。 （1）堅持每一天引導幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼。 （2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的進取性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。 （3）幼兒勞動習慣和生活自理本事、同情心和職責心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。 2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作： 為了讓幼兒在活動區(qū)

22、中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高本事，并且讓活動區(qū)為團體服務，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不一樣幼兒的需要，根據(jù)教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。 3、分享閱讀與一日生活有機結合： 尊重幼兒的年齡特點，經過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新： 經過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短，提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識，鼓勵幼兒進取動手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結合，與幼兒結合，讓環(huán)境為課程服務，為幼兒發(fā)

23、展服務，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。 （1）利用來園、離園時間與家長進行交流。 （2）定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。 （3）充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。 （4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。 1、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴格執(zhí)行接送卡制度 2、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。 3、做到環(huán)境衛(wèi)生堅持整潔，經過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境

24、。 4、做好幼兒帶量食譜工作，引導幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。 5、認真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產安全。 7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用。 本學期幼兒40名，其中男孩25名，女孩15名，在經過在小班的磨練，幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。班上的幼兒較活潑、好動，還是需要班級教師的耐心教導。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒保育工作和安全工

25、作。 在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W資料、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中。班級教師認真做好自我的崗位工作，共同創(chuàng)立班級環(huán)境。 切實為幼兒供給潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，做好消毒工作，在戶外活動時及時給幼兒換衣服、擦汗，以及每個幼兒的安全。 及時和家長溝通，認真填寫好家園聯(lián)系手冊，班級教師共同努力把班級帶的更好！ 本學期我們兩位位教師會將會更加嚴格要求自我，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展

26、。以綱要和規(guī)程精神為指導，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動?？偨Y上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。 經過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、發(fā)玩具等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。 （2）好奇心強，樂

27、于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，喜愛參與體育活動，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師 _，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它個別情景： （1）我班有個別幼兒，交往本事較

28、弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內進取鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理本事的提高。 1、家園溝通：經過一年多的努力，我們教師已經得到家長們認可和信任。日常經過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師 _和看法。 2、家長教育

29、觀念仍有待提高經過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 1、動作技能： （1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。 （3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （4）探索多種運動器材的方法。 （5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習慣： （1）簡便、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 （2）繼續(xù)培

30、養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 （3）學會收拾玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 （4）嚴把好晨檢關，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 （5）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活 3、自我保護： （1）進取配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。 （2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。 （3）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 1、科學 （1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。 （2）有目的、有順序地觀察周圍常

31、見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 （3）感知聲音和顏色的變化。 2、語言 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。 （2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題。 （3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。 （4）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。 3、藝術 （1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。 （2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象

32、。 （3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。 1、社會性認知 （1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。 （2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 （3）認識周圍生活中簡單符號和標號。 2、社會性情感 （1）引導幼兒堅持進取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。 3、社會 _ （1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。 （2）不怕黑暗，不怕陌生

33、人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。 （3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 （一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。 （二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 （三）班內兩位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。 （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教

34、育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 （二）與家長經常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達家園共育的目的與一致性。 （四）鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。 上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。所以，網本學期我們三位教師將會更加嚴格要求自我，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

35、學期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一.班級情景分析： 1、幼兒情景： 學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。經過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： 身體發(fā)展方面： 自理本事：孩子們的各項生活常規(guī)已基本構成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊自我的被褥衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的

36、孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子們構成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。 認知發(fā)展： 智力本事：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認45種圖形。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在團體中能大膽表述

37、;馮天佑小朋友語言表達有待加強。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時明白要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步構成，并具有初步的自信心。 班級中60為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依靠性較強。 2、家長情景： 我班家長十分重視孩子的各方面發(fā)展情景，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，進取參與幼兒園的各項活動，異常是家長委員會的成員，更是犧牲了很多的休息時間。但本班的家長

38、普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒進取主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達本事;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班

39、級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自我的教學水平。 加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自我的教學水平。 1、繼續(xù)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合幼兒園教育綱要實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。進取引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑瑯嫵珊献魈骄渴降膸熒印?2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流

40、、推薦。 3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情景，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。 4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)儉班費開支。 5、愛護并保管好班級財物，節(jié)儉水電。 6、教師要堅持樂觀向上的心境，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自我的言行舉止，為幼兒樹立榜樣; 7、三位教師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀教師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，并且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。所以，良

41、好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施： 1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情景，清楚自我說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自我的傾聽行為去影響、引導孩子。 2、供給傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。 3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。 經過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌

42、，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位十分要好的朋友。 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在團體面前表演英語節(jié)目。 具體措施： 1、要求幼兒來、離園都用英語向教師、小朋友打招呼。 2、晨間談話教師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。 3、組織幼兒聽英語磁帶，幫忙他們練習聽力。 4、創(chuàng)設英語角，為幼兒供給圖片、頭飾、指偶和實物。經過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。 1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按教師的

43、要求安靜有序地進行走線。 2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。 3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性 地進行操作各種材料。 4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 5、能愛護操作材料，活動結束后能收拾、工作材料。 6、經過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調的本事。 綱要指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引 發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為

44、工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人，如綱要所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自我作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒供給表現(xiàn)自我長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。 1、堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整 齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人; 2、顧幼兒的一日生活，異常是體弱兒的護理，加強 體育鍛煉，提高孩子的身體素質。 3、

45、注意孩子的安全，并加強自我保護本事的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。 4、執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標準; 1、開家長會，向家長介紹我園情景及本學期活動安排，針對本 班調換教師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。 2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情景，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情景。 3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平

46、時的教育情景，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導，牢固樹立“以 幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自我的貢獻。 悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的

47、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在

48、自我原有基礎上都得到發(fā)展。 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 1、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習自我的床鋪。 細心呵護幼兒

49、成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情景我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情景做好記錄。 進取配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜