1、學校： 班級： 姓名： 考號： 線 封 密 ，六年級語文期中測試試卷試卷總分100分，考試時間120分鐘題號基礎知識閱讀妙筆生花總分一二三四五六七八九一二得分基礎知識（50分）一、 看拼音寫漢字，并將所寫漢字按音序排列在橫線上。（8分）ch wi j rng( )窗 枯（ ） 書（ ） 蒸（ ）y b hn t演（ ） 恐（ ） 兇（ ） 抽（ ） 二、在加點正確的讀音下打“”，并給另一個音組一個合適的詞。(4分)1.待會兒（di di） ( ) 2.夾襖（ji ji）( )3.散步（sn sn ） ( ) 4.遇難（nn nn）( )三、比一比，再組詞。（4分）鍛（ ） 竣（ ） 誘（ ）

2、挪（ ）緞（ ） 峻（ ） 銹（ ） 娜（ ）四、按要求寫四字成語。（6分）1、紅通通（abb式） 、 2、頭頭是道（aabc式） 、 3、描寫人物品質： 、 4、描寫人多： 、 5、含有動物名稱： 、 6、含有反義詞： 、 五、我會查字典（2分）“鼎”字，用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應先查 部， 結構，這個字第六筆的筆畫名稱是 。六、理解比喻句再填空。（2分）人體的部位常常被用來比喻相關的事物或者事理，請根據(jù)下面各句意思選填人體名稱比喻。頭面 眉睫 耳目 咽喉 唇齒 心腹a、親信。（ ） b、替人家刺探消息的人。（ ）c、交通要道。（ ） d、有較大的勢力或者聲望。（ ）七、選擇正確

3、的關聯(lián)詞填在橫線上。（5分）因為 所以 雖然但是 既然就不僅還 即使也 只要就 爸爸 技術高明， 積極肯干。再難的活兒， 一到爸爸手中， 能化難為易。 是別人不愿干的活兒，他 從不推辭。他覺得做難度大的活兒 人累了一點， 能提高自己的技術。八、按要求寫句子。（10分）1、王明同學德、智、體全面發(fā)展，怎么不讓人佩服？改為雙重否定句： （2分）2、綠葉是生態(tài)環(huán)境最勇敢的維護者。改為感嘆句： （2分）3、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！备臑檗D述句： （2分）4、夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。修改病句： （2分） 5、據(jù)詞語的不同意思分別造句。（2分） 食物沒有

4、變質： 。新鮮 空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體： 。九、積累與運用。（9分，第3題1分，其它每題2分）1、通過本學期的學習，我們認識了許多人,如： _的李大釗，_的周恩來，_的凡卡，_的魯濱孫2、我會寫關于節(jié)日的詩句： 節(jié)，詩句：“ ， ?！?、世間萬物沒有十全十美的“ ”這句名言警句說明的就是這個道理。4、我以日始出時去人近，而日中時遠也。加點字的意思（ ）（ ）這句話的意思： 。5、匆匆的作者是 ，這篇文章告訴我們 ，我也積累了一些相關的名言警句： 。閱讀（20分）（一）課內閱讀。（7分）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高

5、大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩在那兒，手里還捏著一把燒過的火柴梗。 密 封 線 “她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。1、這個片斷選自課文 ，作者是 的著名作家 。我知道他寫的書有皇帝的新裝、 。（2分）2、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是 （1分）3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走

6、向新年的幸福中去。”句中第一個“幸?！敝?；第二個“幸?！?。（4分）（二）課外閱讀（13分）尊重卑微我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。 當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之

7、路。 （ ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。 生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？ 世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d）學校： 班級： 姓名： 考號： 線 封 密 ，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1.劃去文中括號內不恰當?shù)钠匆簟＃?分）2.在（5）、（8）自然段的括

8、號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（1分）_4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）_ 螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精神。（2分+2分）5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（1分）_ 6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾話寫下來。（2分） 妙筆生花（30分）習作（任選擇一題來寫）題1：那次，我真的好_提示：先把題目補充完整，可以填“后悔、高興、慚愧