湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學2012-2013學年八年級生物上冊第6單元第1章第1節(jié)嘗試對生物進行分類(第2課_第1頁
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學2012-2013學年八年級生物上冊第6單元第1章第1節(jié)嘗試對生物進行分類(第2課_第2頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第 6 單元 第 1 章 第 1 節(jié) 嘗試對生物進行分類（第2 課時）一、學習目標1、嘗 試根據一定的特征對動物進行分類2、進一步了解生物的多樣性，增強保護生物的多樣性，保護環(huán)境的意識。3、 通過觀察與思考，總結出生物分類的方法和依據。二、自主學習請同學們閱讀教材完成下列問題1、動物的分類除了要比較，往往還要比較動物的和。2、細菌和真菌的分類也要根據他們的來進行。例如根據不同真菌的形態(tài)結構特征可以將真菌分為、等類群。3、根據體內有無脊椎，動物可分為動物和動物 ; 脊椎動物分為、五類。三、合作探究仔細閱讀課本 p82 83，結合動物方面的資料、圖片，然后小組進行討論研究，依據它們的特

2、征嘗試進行分類，并完成下列討論題。1. 將這些動物分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？1名校名 推薦2. 將每組中的動物再進行分類，可以分為哪幾類？每類有哪些動物？3. 請把不同的動物類群按照從簡單到復雜的順序排列起來。四、達標測試1、下面與另外三種動物分類上不相同的是（）a、蚯蚓b、鳥c、貓d、青蛙2、按照同一等級對動物進行分類，下列四項中有一項不能并列（）a、腔腸動物b、環(huán)節(jié)動物c、節(jié)肢動物d、鳥類3、下列動物所代表的類群正確的是（）a、壁虎 爬行類b 、蜜蜂脊椎動物c、蝦魚類d、鯨 - 魚類4、將下述動物具有的結構及其分類的特征連接起來a、節(jié)肢動物河蚌a、外骨骼b、 軟體動物蝗蟲b、貝殼c、環(huán)節(jié)動物家鴿c、環(huán)帶d、鳥類蚯蚓d、氣囊5、 將下列動物按要求分類。豹 鷹 猩猩蟾蜍鱷魚青蛙 鯊魚 蚊子 沙蠶將上述動物分成脊椎動物和無脊椎動物，在橫線上寫出各動物的名稱:a 脊

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