1、精品 料推薦“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)書一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽簡介“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（俗稱“小挑戰(zhàn)杯”，因?yàn)橄鄬α硪粋€(gè)項(xiàng)目，這個(gè)競賽開展的晚）旨在引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)， 樹立創(chuàng)業(yè)精神， 提高創(chuàng)業(yè)能力，自 1999-2008 分別在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、 廈門大學(xué)、 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等舉辦。 在全國高校中掀起了創(chuàng)新、 創(chuàng)業(yè)的的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。 訊飛、中華行知網(wǎng)、 澳視等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計(jì)劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的

2、重要賽事。自1983 年德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽以來，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競賽。yahoo! 、 netscape 、 excite等公司就是在美國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽大大推動(dòng)了美國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽已成為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接驅(qū)動(dòng)力之一。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，提出一項(xiàng)具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險(xiǎn)因素、投資回報(bào)與退出策略、

3、組織管理、 財(cái)產(chǎn)預(yù)測等方面內(nèi)容，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎(jiǎng)?wù)?。競賽采取學(xué)校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)賽段進(jìn)行。大力實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才， 已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體， 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用。二、北方工業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽說明我校對應(yīng)挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽，也積極舉辦校創(chuàng)業(yè)大賽，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)前十名作為推薦團(tuán)隊(duì)參加北京市“挑戰(zhàn)杯” 創(chuàng)業(yè)大賽， 主要參賽形式為學(xué)生自愿組成創(chuàng)業(yè)

4、團(tuán)隊(duì)，提交正式書面創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。我校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段：初賽，廣泛報(bào)名參加，經(jīng)初賽評委篩選出30 份左右計(jì)劃書進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽作品經(jīng)復(fù)賽評委會(huì)評審：一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng)2 名，1精品 料推薦三等獎(jiǎng) 7 名，其余復(fù)賽作品均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校推薦一二三等獎(jiǎng)作品參加北京市賽事。指定專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。賽事主辦單位：校團(tuán)委、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院序號內(nèi)容滿分標(biāo)準(zhǔn)評委給分評委備注賽事承辦單位：管理同志社專業(yè)輔導(dǎo)教師：張立章、尚會(huì)英、劉莉等初賽、復(fù)賽評審委員會(huì)：每屆由主承辦單位賽前確定。附：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模塊及評分標(biāo)準(zhǔn)2精品 料推薦1創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完成情況共 15 分1.1計(jì)劃書結(jié)構(gòu)安排合理，內(nèi)5 分容完整程度創(chuàng)業(yè)

5、計(jì)劃書表述簡潔、嚴(yán)1.2謹(jǐn)、客觀、準(zhǔn)確性，主次5 分分明，具有清晰的整體邏輯性1.3創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書 格 式 規(guī) 范 統(tǒng)5 分一，形式莊重、美觀2創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組成共 10 分團(tuán)隊(duì)成員具有良好的專業(yè)2.1背景和教育層次；較豐富5 分行業(yè)經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)分工明確性、合理性；2.2團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能5 分力的完整性和互補(bǔ)性3產(chǎn)品或服務(wù)共 40 分3.1產(chǎn)品或服務(wù)的構(gòu)思獨(dú)特新10 分穎性3.2產(chǎn)品或服務(wù)的市場需求程10 分度和實(shí)現(xiàn)可行性3.3產(chǎn)品或服務(wù)的贏利空間和10 分前景3.4產(chǎn)品或服務(wù)的市場競爭程10 分度和進(jìn)入壁壘高低4可行性分析共 15 分是否具有他人難以模仿的4.1核心技術(shù)或關(guān)鍵資源或經(jīng)10 分

6、營模式4.2運(yùn)營 /技術(shù)是否具有可行性5 分5市場環(huán)境分析共 20 分5.1對宏觀環(huán)境、行業(yè)市場背5 分景的了解程度和認(rèn)識(shí)深度對微觀環(huán)境認(rèn)識(shí)程度；市5.2場調(diào)研、掌握信息資料豐5 分富程度5.3市場細(xì)分和目標(biāo)市場定位10 分的準(zhǔn)確程度北方工業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書基本內(nèi)容板塊及評分參考標(biāo)準(zhǔn)說明：參賽計(jì)劃書因項(xiàng)目內(nèi)容不同，其形式及內(nèi)容板塊順序安排可以靈活調(diào)整。3精品 料推薦6競爭分析共 20 分6.1對競爭對手、替代產(chǎn)品/ 技術(shù)的了解程度、認(rèn)識(shí)深度10 分對公司自身的優(yōu)劣勢以及6.2外部的機(jī)會(huì)威脅的分析是10 分否準(zhǔn)確合理7營銷策略與營銷計(jì)劃共 40 分7.1產(chǎn)品或服務(wù)策略合理性、可行性以及得當(dāng)豐富措施5 分7.2定價(jià)策略合理性、 可行性以及得當(dāng)豐富措施10 分7.3渠道策略合理性、 可行性以及得當(dāng)豐富措施5 分7.4促銷策略合理性、 可行性以及得當(dāng)豐富措施10 分7.5營銷計(jì)劃合理、 可行、具體程度10 分8財(cái)務(wù)分析共