1、名校名 推薦基因的表達(dá)【課前復(fù)習(xí)】在學(xué)習(xí)新課程前先要回顧有關(guān)減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂中染色體數(shù)量變化；dna的復(fù)制條件及其場(chǎng)所、dna的功能、 rna的分子組成；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能及其合成場(chǎng)所等知識(shí)，這樣既有利于掌握新知識(shí)，又便于將新知識(shí)納入知識(shí)體系中。溫故會(huì)做了，學(xué)習(xí)新課才能有保障1 某生物的體細(xì)胞中含有42 條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和dna分子數(shù)依次是a 42、84、 84b 84、42、 84c 84、42、 42d 42、42、 84解析：在減數(shù)分裂第一次分裂前期， dna分子已經(jīng)復(fù)制，這時(shí)的每 1 條染色體含有 2 個(gè)染色單體 (2 個(gè) dna

2、分子 ) 。因此，體細(xì)胞含有 42 條染色體的某生物，在該時(shí)期的染色單體、染色體和 dna分子數(shù)分別為 84、42、 84。答案： b2 某生物的精子中有 6 條染色體，其中來自母方的有a一條b二條c三條d不一定答案： d3 dna復(fù)制所需的基本條件是a模板、原料、能量和酶b rna、 dna、atp和酶c模板、溫度、能量和酶d dna、脫氧核糖、能量和酶答案： a4 rna的分子組成是a脫氧核糖、核酸和磷酸b脫氧核糖、堿基和磷酸c核糖、堿基和磷酸d核糖、核酸和磷酸答案： c5dna復(fù)制的場(chǎng)所是 _；復(fù)制過程中是邊 _邊 _，并且按照 _ 原則；新合成的每一個(gè)dna分子中，都保留了_ ，這種復(fù)

3、制方式叫 _。答案：細(xì)胞核解旋 復(fù)制堿基互補(bǔ)配對(duì)原來 dna分子中的一條鏈半保留復(fù)制6蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是_；基本組成單位是_；每個(gè)蛋白質(zhì)分子是由一條或幾條 _ 組成；合成后者的方式是_。答案：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體氨基酸肽鏈脫水縮合知新先看書，再來做一做1基因（ 1）概念基因是 _ 的基本單位，是_ 的片段。（ 2）與染色體、 dna、脫氧核苷酸的關(guān)系每條染色體上只有_ 個(gè) dna分子，每個(gè)dna分子上有 _ 個(gè)基因，每個(gè)基因中可以含有_ 個(gè)脫氧核苷酸。染色體是基因的_，基因在染色體上呈 _排列。（ 3）結(jié)構(gòu)- 1 -名校名 推薦由于基因是 _ 的 dna片段，故基因的結(jié)構(gòu)與dna的結(jié)構(gòu)相同，不僅具

4、有由脫氧核苷酸組成的 _ 條鏈，而且也是規(guī)則的 _ 結(jié)構(gòu)。（ 4）功能基因與 dna 分子一樣儲(chǔ)存有遺傳信息，由于不同的基因_ 不同，因此不同的基因就含有不同的遺傳信息。基因的基本功能如下：傳遞遺傳信息隨 _ 的復(fù)制而復(fù)制來向下一代傳遞遺傳信息。表達(dá)遺傳信息后代個(gè)體發(fā)育中，基因中的遺傳信息以一定的方式反應(yīng)到_ 分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀，這一過程叫_。2基因控制蛋白質(zhì)的合成（ 1）轉(zhuǎn)錄在 _ 進(jìn)行，是以_ 為模板，按照 _ 原則合成_ 的過程。通過轉(zhuǎn)錄，dna上的遺傳信息傳遞到 _ 上。（ 2）翻譯在細(xì)胞質(zhì)的 _上進(jìn)行。是以_為模板，以 _ 為運(yùn)轉(zhuǎn)工具，按照 _原則，合成具有

5、一定_ 排列順序的蛋白質(zhì)的過程。（ 3）其他相關(guān)知識(shí) dna與 rna的比較轉(zhuǎn)運(yùn) rna密碼子中心法則3基因?qū)π誀畹目刂疲?1）通過控制 _的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀。（ 2）通過控制 _的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1識(shí)記基因的本質(zhì)。2識(shí)記染色體、dna和基因三者之間的關(guān)系。3識(shí)記基因控制蛋白質(zhì)合成的過程和原理。4識(shí)記基因控制性狀的原理?！净A(chǔ)知識(shí)精講】課文全解：本小節(jié)主要講述基因的本質(zhì)、基因與染色體、 dna的關(guān)系、基因控制蛋白質(zhì)的合成、基因?qū)π誀畹目刂频葍?nèi)容。1基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段（ 1）基因概念：基因是 dna分子上有遺傳效應(yīng)的 dna片段。（ 2）染色體

6、、 dna、基因的關(guān)系染色體與基因的關(guān)系：一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈直線排列。染色體與 dna的關(guān)系：每一條染色體上只有一個(gè)dna分子，染色體是 dna分子的主要載體。 dna與基因的關(guān)系：每個(gè)dna上有許多基因，基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段。（ 3）基因的結(jié)構(gòu)由于基因是有遺傳效應(yīng)的 dna片段，故基因的結(jié)構(gòu)與 dna的結(jié)構(gòu)相同，不僅具有由四種脫氧核苷酸組成的 2 條鏈，而且也是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。在每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧- 2 -名校名 推薦核苷酸。（ 4）功能分子遺傳學(xué)認(rèn)為，生物的遺傳性狀是以遺傳信息形式主要編排在dna 分子上的，表現(xiàn)為特定的堿基排列順序。由于基因是

7、有遺傳效應(yīng)的dna 片段，因此基因中的脫氧核苷酸的排列順序可以代表遺傳信息，由于不同的基因脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此不同的基因就含有不同的遺傳信息?；蛑胁粌H儲(chǔ)存有遺傳信息，而且還有下列基本功能。傳遞遺傳信息基因中的遺傳信息，一方面在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期隨dna 分子的復(fù)制而得以復(fù)制，再隨細(xì)胞分裂而進(jìn)入子細(xì)胞中去，這樣就將親代細(xì)胞中的遺傳信息傳遞到子代細(xì)胞或者通過減數(shù)分裂和受精作用將遺傳信息傳遞給下一代，基因中的遺傳信息就這樣一代一代地傳遞下去。表達(dá)遺傳信息基因中的遺傳信息，另一方面在后代的個(gè)體發(fā)育中，它又以一定方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，導(dǎo)致后代表現(xiàn)出與親代

8、相似的性狀。這一過程叫遺傳信息的表達(dá)?？傊虻幕竟δ芸煽偨Y(jié)如下：2基因控制蛋白質(zhì)的合成（ 1）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄概念：在細(xì)胞核中進(jìn)行。是以dna為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成rna的過程。過程：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程是在rna聚合酶的催化作用下進(jìn)行的。當(dāng)rna聚合酶與dna分子的某一起動(dòng)部位相結(jié)合時(shí)，dna的這一特定片段的雙股螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，聚合酶沿著該鏈移動(dòng)，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，使細(xì)胞里的四種核糖核苷酸( 分別含有堿基a、g、 c、u)聚合成與該dna鏈相對(duì)應(yīng)的 ( 或者說互補(bǔ)的)mrna分子。如圖65 1。rna在 dna模板上的合成圖 6 5 1結(jié)果：通過轉(zhuǎn)錄，dna上

9、的遺傳信息傳遞到信使rna（ mrna）上。（ 2）遺傳信息的翻譯- 3 -名校名 推薦概念：在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中進(jìn)行。是以信使rna為模板，以轉(zhuǎn)運(yùn)rna為運(yùn)轉(zhuǎn)工具，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。過程：信使rna從細(xì)胞核中合成以后，從核孔出來與核糖體結(jié)合。信使rna上帶有的遺傳信息以遺傳密碼（信使rna上決定一個(gè)氨基酸的3 個(gè)相鄰的堿基）的形式存在，轉(zhuǎn)運(yùn)rna將氨基酸按信使 rna 上的密碼子的順序放在核糖體上的相應(yīng)部位，通過脫水縮合，形成多肽，多肽脫離核糖體后，經(jīng)過一定的盤曲折疊，形成蛋白質(zhì)。（ 3）其他相關(guān)知識(shí) dna與 rna的比較見下表。dna與 rna

10、的比較復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較見下表復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較中心法則遺傳信息的傳遞過程是：遺傳信息可以由dna傳向 dna這是 dna復(fù)制，也可以由dna傳向 rna叫轉(zhuǎn)錄，由rna控制合成蛋白質(zhì)叫翻譯。還發(fā)現(xiàn)在某些病毒中，rna也可以自我復(fù)制，rna也- 4 -名校名 推薦可以在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成dna，這叫逆轉(zhuǎn)錄。見圖6 5 2 所示：中心法則圖解圖 6 5 23基因?qū)π誀畹目刂疲?1）通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀。（ 2）通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀?；蚩刂菩誀羁捎脠D 6 5 3 表示：基因控制性狀圖解圖 6 5 3問題全解：21何為基因？何為遺傳信息？基因是決定生物

11、性狀的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的dna片段。基因中的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息。22染色體、 dna、基因、脫氧核苷酸之間有何關(guān)系？每條染色體通常只有一個(gè)dna分子，染色體是dna的主要載體；每個(gè)dna分子上有許多個(gè)基因，基因是有遺傳效應(yīng)的dna 片段；每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸，基因中的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息；染色體是基因的載體，基因在染色體上呈直線排列。23何為基因的表達(dá)？基因中的遺傳信息，在后代的個(gè)體發(fā)育中，以一定方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，導(dǎo)致后代表現(xiàn)出與親代相似的性狀?；蚩刂频鞍踪|(zhì)合成的過程叫遺傳信息的表達(dá)。24基因是怎樣控制蛋白質(zhì)合成的？何為轉(zhuǎn)錄、

12、翻譯？見“課文全解2”。25什么叫密碼子？mrna上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，稱為1 個(gè)密碼子。26 rna的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？見“課文全解2（ 3）”。27細(xì)胞中有哪幾種rna？它們分別有哪些特殊的功能？細(xì)胞中有3 種 rna，它們分別是：信使rna（ mrna），攜帶有dna的遺傳信息，在蛋白質(zhì)合成過程中起模板的作用；轉(zhuǎn)運(yùn)rna（ trna），在蛋白質(zhì)合成過程中，可以活化和轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，使其在核糖體上按照mrna上的遺傳密碼子的序列定位形成多肽鏈；核糖體rna（ rrna），是構(gòu)成核糖體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，其功能是為mrna提供合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。28中心法則的內(nèi)容是什么？見“課文全解2（ 3

13、）”。29基因控制生物性狀的原理是什么？見“課文全解3”。- 5 -名校名 推薦30在基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，基因中的堿基、 rna中的堿基和蛋白質(zhì)中的氨基酸的數(shù)量關(guān)系如何？密碼子數(shù)、轉(zhuǎn)運(yùn) rna數(shù)、氨基酸數(shù)之比如何？（ 1）基因中的堿基、rna中的堿基和蛋白質(zhì)中的氨基酸的數(shù)量關(guān)系，如圖6 5 4 所示。圖 6 5 4因此，在轉(zhuǎn)錄過程中， 基因中的堿基數(shù)、 rna中的堿基數(shù)和蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)之比為631。（ 2）密碼子數(shù)、轉(zhuǎn)運(yùn)rna數(shù)、氨基酸數(shù)之比為111。【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】本小節(jié)的內(nèi)容因比較抽象，是教材的難點(diǎn)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：1關(guān)于“基因的概念”要多聯(lián)系已學(xué)知識(shí)并發(fā)揮想象能力，以在光學(xué)

14、顯微鏡下可以見到的染色體為切入點(diǎn)，從染色體、dna、基因三者之間的位置關(guān)系入手，理解基因的概念，使抽象概念更具體化。2關(guān)于“基因控制蛋白質(zhì)的合成”的知識(shí)要按照認(rèn)知規(guī)律，從現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里地分析蛋白質(zhì)是生物性狀的主要體現(xiàn)者，基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^dna控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的。由于 dna在細(xì)胞核中，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中，所以，dna上的遺傳信息必須有一種中間媒介物來傳遞給蛋白質(zhì)， 這種媒介物就是信使 rna。因此，這個(gè)過程就包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。3關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則、基因?qū)π誀畹目刂圃磉@部分內(nèi)容，首先要結(jié)合相應(yīng)的圖解來學(xué)習(xí)，利用好圖解是學(xué)習(xí)中突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。其次關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的

15、知識(shí)要從三個(gè)層面來學(xué)習(xí)：概念、過程、原理。這樣使學(xué)到的知識(shí)便于理解和記憶。【知識(shí)拓展】1基因概念：基因這個(gè)名詞是1909 年由遺傳學(xué)家約翰森提出來的。他用基因這一名詞來表示遺傳的獨(dú)立單位，相當(dāng)于孟德爾在豌豆試驗(yàn)中提出的遺傳因子。顧名思義，基因不僅是一個(gè)遺傳物質(zhì)在上下代之間傳遞的基本單位，也是一個(gè)功能上的獨(dú)立單位。在遺傳學(xué)發(fā)展的早期階段，基因僅僅是一個(gè)邏輯推理的概念，而不是一種已經(jīng)證實(shí)了的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)。由于科學(xué)研究水平的不斷提高，由淺入深，由宏觀到微觀，基因的概念也在不斷地修正和發(fā)展。在 20 世紀(jì) 30 年代，由于證明了基因是以直線的形式排列在染色體上，因此人們認(rèn)為基因是染色體上的遺傳單位。20

16、 世紀(jì) 50 年代以后，隨著分子遺傳學(xué)的發(fā)展，1953 年在沃森和克里克提出dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)以后，人們普遍認(rèn)為基因是dna 的片段，確定了基因的化學(xué)本質(zhì)。從分子水平來看，基因就是 dna分子上的一個(gè)個(gè)有遺傳效應(yīng)的dna片段。2染色體與基因的關(guān)系19 世紀(jì)中葉，孟德爾進(jìn)行植物雜交試驗(yàn)的時(shí)候曾經(jīng)指出，生物的每一個(gè)性狀都是通過遺傳因子 ( 即后來所稱的“基因” ) 來傳遞的。孟德爾認(rèn)為，遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，當(dāng)產(chǎn)生配子時(shí)，每個(gè)配子中只有這一對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；在配子結(jié)合以后，遺傳因子又恢復(fù)成對(duì)。但是由于試驗(yàn)條件所限，孟德爾并沒有真正看到遺傳因子，19 世紀(jì)末，科學(xué)家研究了- 6 -名校名

17、 推薦細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程，了解到染色體的活動(dòng)也有一定的規(guī)律：發(fā)現(xiàn)它們?cè)隗w細(xì)胞中是成對(duì)存在的，當(dāng)產(chǎn)生配子時(shí)，每個(gè)配子只得到各對(duì)染色體中的一個(gè)；在配子結(jié)合成合子時(shí)，染色體則又恢復(fù)成對(duì)。于是有人設(shè)想：莫非遺傳因子就是染色體，一條染色體就是一個(gè)遺傳因子 ?這是不會(huì)的，因?yàn)樯锏男誀詈芏?，遺傳因子的數(shù)目必然也很多，而染色體的數(shù)目很有限，不可能一個(gè)染色體是一個(gè)遺傳因子，那么，一定是一個(gè)染色體上有許多個(gè)遺傳因子了。后來事實(shí)證明，正是如此?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，1903 年薩頓和博韋里就提出遺傳因子存在于染色體上的看法，這種看法能夠很好地解釋孟德爾所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，稱為遺傳的染色體學(xué)說。 20 世紀(jì)

18、初，遺傳學(xué)家們通過果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到基因存在于染色體上，一條染色體上有許多基因，基因在染色體上呈直線排列。3密碼子：在 64 個(gè)密碼子中有61 個(gè)是各種氨基酸的密碼子。一種氨基酸可以只有一個(gè)密碼子，如色氨酸只有 ugg一個(gè)密碼子， 也可以有數(shù)個(gè)密碼子， 如蘇氨酸有 4 個(gè)密碼子， acu、acc、aca、acg。一種氨基酸可以由一種或幾種不同的密碼子決定。此外，還有三個(gè)密碼子uaa、uag、uga，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋白質(zhì)合成過程中，它們卻是肽鏈增長(zhǎng)的停止信號(hào)，所以又把這三個(gè)密碼子叫做終止密碼子。另外，密碼子aug和 gug叫做起始密碼子。4轉(zhuǎn)運(yùn) rna（簡(jiǎn)稱 trna）：trn

19、a 是運(yùn)載氨基酸的工具。有20 多種氨基酸，就有 20 多種 trna。每一種氨基酸相應(yīng)地有一種trna?？梢园?trna比做翻譯過程中的“譯員”。 “譯員”必須“認(rèn)識(shí)”兩種文字。一方面它要能夠認(rèn)識(shí)mrna上的密碼子文字；另一方面它還要能夠認(rèn)識(shí)氨基酸文字。那么， trna 具有怎樣的結(jié)構(gòu)才能使它完成這一運(yùn)載任務(wù)呢?trna 是一種相對(duì)分子質(zhì)量低的 rna，一般由 75 個(gè)核苷酸組成。核苷酸鏈的一端總有cca這樣的堿基序列，氨基酸就附在有 cca的這一端上。 trna 核苷酸鏈的另一端有一個(gè)由3 個(gè)堿基組成的反密碼區(qū)，這3 個(gè)堿基與 mrna上相應(yīng)的密碼子成互補(bǔ)關(guān)系，可以配對(duì)，稱為反密碼子。例如

20、，密碼子是ucu，反密碼子是 aga。反密碼子與mrna上的密碼子配對(duì)， 就保證了 trna所攜帶的氨基酸在合成蛋白質(zhì)時(shí)被放到正確的位置上?？梢姡?trna分子的特殊的結(jié)構(gòu)保證了每一種trna只能夠運(yùn)載一種特定的氨基酸分子到mrna上特定的位置上去。例如丙氨酸t(yī)rna 就只能接受活化的丙氨酸，并且把它送到 mrna上相應(yīng)的位置上去。結(jié)果將mrna上的遺傳密碼翻譯為具有一定氨基酸排列順序的、有一定功能的蛋白質(zhì)。5遺傳密碼的整個(gè)翻譯過程包括：起譯、接肽和終止三個(gè)階段。但完成翻譯工作要先做兩件事：一是把氨基酸活化起來；二是把氨基酸送到“裝配”蛋白質(zhì)的“機(jī)器”( 核糖體 ) 上去。在蛋白質(zhì)合成之前，細(xì)

21、胞內(nèi)的各種氨基酸，首先在某些酶的催化作用下，與atp結(jié)合在一起，形成帶有許多能量的活化氨基酸。然后，這些被激活的氨基酸與特定的trna結(jié)合起來，被運(yùn)送到核糖體上去。6 trna 和 rrna 的合成方式與 mrna相似，所不同的是mrna可以翻譯成蛋白質(zhì)，而trna 和rrna則不再翻譯成相應(yīng)的蛋白質(zhì)了?！就竭_(dá)綱訓(xùn)練】1關(guān)于基因的下列說法，錯(cuò)誤的是a每個(gè)基因都是dna分子上的一個(gè)片段b基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位c基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位d dna 分子上每一個(gè)片段都是一個(gè)基因- 7 -名校名 推薦2下列肯定不是遺傳密碼的堿基排列順序的是a aaabuuuc gtad

22、guc3 dna分子的解旋發(fā)生在a只在 dna分子的復(fù)制過程中b只在轉(zhuǎn)錄過程中c只在翻譯過程中d在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中都能發(fā)生4在唾液淀粉酶的合成過程中，對(duì)其性質(zhì)起決定作用的是a核苷酸b脫氧核苷酸c核糖體d核酸5胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次位于a體細(xì)胞、胰島細(xì)胞中b胰島細(xì)胞、肝臟細(xì)胞中c均位于胰島細(xì)胞中d體細(xì)胞、肝臟細(xì)胞中6 trna 的功能是a合成特定的氨基酸b運(yùn)輸氨基酸，識(shí)別mrna的遺傳密碼子c決定 mrna的堿基排列順序d決定氨基酸的排列順序7把兔子血紅蛋白的信使rna加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白，這說明a兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼b蛋白質(zhì)的合成過程很簡(jiǎn)

23、單c兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌d兔子的dna可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成8某基因有堿基1200 個(gè)，則由它控制合成的蛋白質(zhì)具有的氨基酸數(shù)目最多是a 100 個(gè)b200 個(gè)c 300 個(gè)d400 個(gè)9現(xiàn)代生物工程能夠?qū)崿F(xiàn)在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列后來酶促合成基因；現(xiàn)已知人體生長(zhǎng)激素共含 190 個(gè)肽鍵（單鏈） ，假設(shè)與其對(duì)應(yīng)的密碼子序列中有 a 和 u 共 313 個(gè)，則合成的生長(zhǎng)激素基因中 g有a 130 個(gè)b260 個(gè)c 313 個(gè)d無法確定10在一個(gè) dna分子中，胞嘧啶與鳥嘌呤之和占全部堿基數(shù)目的46%，其中一條鏈中腺嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的28%和 22%，那么由它轉(zhuǎn)錄的 rna中腺嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的a 22%、 28%b23%、 27%c 26%、24%d54%、 6%11生物的一切遺傳性狀都是受_ 控制的，就我們現(xiàn)在所學(xué)得知，要實(shí)現(xiàn)對(duì)性狀的控制，是通過兩種方法：一是通過控制_ 的合成來控制生物的代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀；二是通過控制_ 來直接影響性狀。12在 a、 b、 c、 d 四支試管內(nèi)