1、.成績管理系統(tǒng)軟件需求規(guī)格說明書學(xué) 院 ：學(xué) 號(hào) ：姓 名 ：二零壹伍年十月.修訂歷史記錄日期版本說明作者2008-10-120.8未評(píng)審的初稿*.目錄1 引言.51.1目的 .51.2文檔格式 .51.3預(yù)期的讀者和閱讀建議 .51.4范圍 .61.5術(shù)語 .61.6參考文獻(xiàn) .62 系統(tǒng)概述 .62.1概述 .62.2功能 .62.3運(yùn)行環(huán)境 .62.4假設(shè)與依賴 .73 系統(tǒng)特性 .83.1系統(tǒng)角色 .83.2學(xué)生管理 .93.2.1增加學(xué)生信息 .93.2.2修改學(xué)生信息 .93.2.3刪除學(xué)生信息 .93.2.4導(dǎo)入學(xué)生信息 .93.3教師管理 .103.3.1增加教師信息 .103

2、.3.2修改教師信息 .103.3.3刪除教師信息 .103.3.4導(dǎo)入教師信息 .103.4課程管理 .113.4.1增加課程基本信息 .113.4.2修改課程基本信息 .113.4.3刪除課程基本信息 .113.4.4維護(hù)課程學(xué)生信息 .113.5成績查詢 .123.5.1學(xué)生查詢成績 .123.5.2教師查詢成績 .123.6成績分析與統(tǒng)計(jì) .123.6.1考試成績表 .123.6.2班級(jí)各科平均成績表 .123.6.3年級(jí)成績排名表 .133.7系統(tǒng)維護(hù) .133.7.1數(shù)據(jù)字典維護(hù) .134 非功能性需求.134.1性能需求 .134.2安全性需求 .134.3可用性需求 .14.4

3、.4用戶文檔 .144.5其它需求 .155 外部接口需求 .155.1用戶接口 .155.2硬件接口 .155.3軟件接口 .155.4通信接口 .15.1 引言1.1 目的本用戶需求規(guī)格說明書針對(duì)視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)及系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境參數(shù)等做出了詳細(xì)的說明。該文檔作為對(duì)該系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)的依據(jù)，幫助開發(fā)人員了解本系統(tǒng)的框架思想及實(shí)現(xiàn)功能，并驗(yàn)證核實(shí)該產(chǎn)品能否滿足用戶要求的標(biāo)準(zhǔn)， 便于技術(shù)文檔和需求變化的管理。同時(shí)也是用戶與開發(fā)人員雙方對(duì)軟件需求取得共同理解的基礎(chǔ)。1.2 文檔格式本文檔按以下要求和約定進(jìn)行書寫：（1）頁面的左邊距為 2.5cm，右邊距為 2.0cm，裝訂線靠

4、左，行距為最小值20 磅。（2）標(biāo)題最多分三級(jí)，分別為黑體小三、黑體四號(hào)、黑體小四，標(biāo)題均加粗。（3）正文字體為宋體小四號(hào)，無特殊情況下，字體顏色均采用黑色。（4）出現(xiàn)序號(hào)的段落不采用自動(dòng)編號(hào)功能而采用人工編號(hào)，各級(jí)別的序號(hào)依次為（ 1）、1）、a) 等，特殊情況另作規(guī)定。1.3 預(yù)期的讀者和閱讀建議本文檔的主要內(nèi)容共分 4 部分：綜合描述、系統(tǒng)特性、 和非功能性需求和外部接口描述。綜合描述部分主要對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大致的介紹； 系統(tǒng)特性部分對(duì)系統(tǒng)的功能需求進(jìn)行了詳細(xì)描述， 是本文的主要部分； 非功能性需求部分對(duì)非功能需求進(jìn)行了詳細(xì)的描述； 外部接口需求部分對(duì)用戶界面、 軟件接口、硬件接口

5、和通訊接口等進(jìn)行了描述。本文檔面向多種讀者對(duì)象：（1）項(xiàng)目經(jīng)理：項(xiàng)目經(jīng)理可以根據(jù)該文檔了解預(yù)期產(chǎn)品的功能，并據(jù)此進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理。（2）設(shè)計(jì)員：對(duì)需求進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)出系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。.（3）程序員：配合設(shè)計(jì)報(bào)告 ，了解系統(tǒng)功能，編寫用戶手冊(cè) 。（4）測試員：根據(jù)本文檔編寫測試用例，并對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行功能性測試和非功能性測試。（5）銷售人員：了解預(yù)期產(chǎn)品的功能和性能。（6）用戶：了解預(yù)期產(chǎn)品的功能和性能，并與分析人員一起對(duì)整個(gè)需求進(jìn)行討論和協(xié)商。（7）其他人員：如部門領(lǐng)導(dǎo)、 公司領(lǐng)導(dǎo)等可以據(jù)此了解產(chǎn)品的功能和性能。在閱讀本文檔時(shí)， 首先要了解產(chǎn)品的功能概貌， 然后可以根據(jù)自身的需要

6、對(duì)每一功能進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私狻?.4 范圍傳媒網(wǎng)站要想將自己從一個(gè)傳統(tǒng)圖文資訊升級(jí)成一個(gè)全新的以視頻直播報(bào)道為主的新式網(wǎng)絡(luò)媒體， 就離不開視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。 本系統(tǒng)為傳媒網(wǎng)站提供高清視頻直播、視頻發(fā)布管理、視頻點(diǎn)播、視頻廣告、視頻統(tǒng)計(jì)等眾多視頻相關(guān)的專業(yè)模塊，為傳媒網(wǎng)站提供一套從基本需求出發(fā)特約- 定制的傳媒網(wǎng)站全方位內(nèi)容解決方案。1.5 術(shù)語1.6 參考文獻(xiàn)2 系統(tǒng)概述2.1 概述系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)理財(cái)視頻、 理財(cái)商城和直播功能， 并與視頻云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接， 實(shí)現(xiàn)視頻的播放功能。2.2 功能2.3 運(yùn)行環(huán)境該系統(tǒng)為 b/s 三層結(jié)構(gòu)，它的運(yùn)行環(huán)境分客戶端、 應(yīng)用服務(wù)器端和數(shù)據(jù)庫服.務(wù)器端三部分。以下是系統(tǒng)的軟件

7、環(huán)境。（1）客戶端操作系統(tǒng)： windows2000 professional/xp或更新版本。瀏覽器： ie6 以上，其它常見瀏覽器如firefox 。（2）應(yīng)用服務(wù)器端操作系統(tǒng)： windows2000 server 或更新版本。應(yīng)用服務(wù)器： tomcat 5.5 或更新版本。數(shù)據(jù)庫訪問： jdbc。（3）數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端操作系統(tǒng)： windows2000 server 或更新版本。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)： sqlserver 2000 或更新版本。2.4 假設(shè)與依賴本項(xiàng)目是否能夠成功實(shí)施，主要取決于以下的條件：（1）蘇州中學(xué)能夠積極地與安博配合，為了項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施，在必要時(shí)對(duì)現(xiàn)有的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理的

8、調(diào)整。（2）蘇州中學(xué)為安博的調(diào)研、開發(fā)和實(shí)施過程提供必要的工作環(huán)境和系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，這些環(huán)境有助于安博開展工作。（3）蘇州中學(xué)為安博提供完整的功能和性能需求資料，以便于安博對(duì)其進(jìn)行分析，從而形成完善的軟件需求。（4）蘇州中學(xué)為軟件系統(tǒng)的運(yùn)行提供必要的且能夠滿足系統(tǒng)運(yùn)行條件的硬件環(huán)境和通訊環(huán)境，不合適的硬件環(huán)境和通訊環(huán)境將會(huì)影響系統(tǒng)的性能。（5）安博掌握先進(jìn)的能夠適用于該項(xiàng)目的技術(shù)，這是系統(tǒng)的性能是否優(yōu)化和項(xiàng)目能否成功的保證。（6）蘇州中學(xué)與安博具有相對(duì)穩(wěn)定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，不穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)將影響項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。.3 系統(tǒng)特性3.1 系統(tǒng)角色本系統(tǒng)主要用于學(xué)校的以下幾類人員：（1）系統(tǒng)管理員，完成系統(tǒng)管理

9、與維護(hù)，例如，維護(hù)學(xué)生、教師及數(shù)據(jù)字典等的維護(hù)。圖二用例圖一（2）教師，維護(hù)課程與成績，查詢所教課程的所有學(xué)生的成績。（3）學(xué)生則可查詢自已的成績。.圖三用例圖二3.2 學(xué)生管理3.2.1增加學(xué)生信息使用者： 學(xué)校有學(xué)生管理功能角色的用戶。目的：單個(gè)添加學(xué)生基本信息?；臼录鳎?、用戶進(jìn)入增加單個(gè)學(xué)生界面，本用例開始；2、系統(tǒng)顯示學(xué)生信息輸入界面，用戶輸入學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、性別、出身日期、入學(xué)日期、班級(jí)、政治面貌、籍貫。3、用戶確認(rèn)輸入信息，系統(tǒng)檢查學(xué)號(hào)是否唯一，若唯一，則增加學(xué)生信息，本用例結(jié)束。否則，提示用戶重新輸入。3.2.2修改學(xué)生信息3.2.3刪除學(xué)生信息3.2.4導(dǎo)入學(xué)生信息使用者

10、： 學(xué)校有學(xué)生管理功能角色的用戶目的：批量導(dǎo)入學(xué)生信息，也可以將其他系統(tǒng)中學(xué)生信息按照規(guī)定的格式導(dǎo).入本系統(tǒng)?；臼录鳎?、用戶進(jìn)入批量導(dǎo)入學(xué)生界面，本用例開始；2、系統(tǒng)顯示導(dǎo)入文件類型、格式說明、并提供導(dǎo)入的模板文件下載。3、用戶按照導(dǎo)入文件格式要求填寫或生成對(duì)應(yīng)文件，然后將文件上傳，點(diǎn)擊確定。4、系統(tǒng)檢查文件的合理性，如果文件格式有誤或有數(shù)據(jù)沖突，給出詳細(xì)提示列表（錯(cuò)誤所在行、錯(cuò)誤原因） ，用戶修改文件后再上傳，如果上傳文件合理，系統(tǒng)將學(xué)生信息導(dǎo)入系統(tǒng)。5、本用例結(jié)束。3.3 教師管理使用者： 學(xué)校有教師管理功能角色的用戶目的：單個(gè)添加教師基本信息?；臼录鳎?、用戶進(jìn)入增加單個(gè)教師界

11、面，本用例開始；2、系統(tǒng)顯示教師信息輸入界面，用戶輸入教師姓名、工號(hào)、性別、出身日期、工作開始日期、職務(wù)、政治面貌、籍貫。3、用戶確認(rèn)輸入信息，系統(tǒng)檢查工號(hào)是否唯一，若唯一，則增加教師信息，本用例結(jié)束。否則，提示用戶重新輸入。3.3.1增加教師信息3.3.2修改教師信息3.3.3刪除教師信息3.3.4導(dǎo)入教師信息使用者： 學(xué)校有教師管理功能角色的用戶目的：批量導(dǎo)入教師信息，可以將其他系統(tǒng)中教師信息按照規(guī)定的格式導(dǎo)入本系統(tǒng)?；臼录鳎?、用戶進(jìn)入批量導(dǎo)入教師界面，本用例開始；.2、系統(tǒng)顯示導(dǎo)入文件類型、格式說明、并提供導(dǎo)入的模板文件，供下載。3、用戶按照導(dǎo)入文件格式要求填寫或生成對(duì)應(yīng)文件，然后

12、將文件上傳，點(diǎn)擊確定。4、系統(tǒng)檢查文件的合理性，如果文件格式有誤碼或有數(shù)據(jù)沖突，給出詳細(xì)提示列表（錯(cuò)誤所在行、錯(cuò)誤原因） ，用戶修改文件后再上傳，如果上傳文件合理，系統(tǒng)將教師信息導(dǎo)入系統(tǒng)。5、本用例結(jié)束。3.4 課程管理3.4.1增加課程基本信息使用者： 教師或?qū)W校有課程管理角色的用戶目的：創(chuàng)建新課程?；臼录鳎?、用戶進(jìn)入創(chuàng)建新課程頁面，本用例開始；2、系統(tǒng)顯示創(chuàng)建課程頁面，用戶輸入課程名稱、學(xué)期、開始日期、結(jié)束日期，并選擇任課教師。3、用戶確認(rèn)創(chuàng)建課程，系統(tǒng)保存新創(chuàng)建的課程。本用例結(jié)束。3.4.2修改課程基本信息3.4.3刪除課程基本信息3.4.4維護(hù)課程學(xué)生信息使用者： 教師或?qū)W校有課

13、程管理角色的用戶。目的：將學(xué)生加入已創(chuàng)建的課程?；臼录鳎?、用戶維護(hù)課程學(xué)生信息界面，本用例開始；2、系統(tǒng)顯示課程列表，用戶選擇要加入學(xué)生的課程，系統(tǒng)顯示該課程已存在的學(xué)生；3、用戶選擇加入新學(xué)生，系統(tǒng)顯示學(xué)生列表，用戶可通過搜索列表顯示班級(jí)下的學(xué)生，用戶選擇要加入課程的學(xué)生4、系統(tǒng)將所選學(xué)生加入前面選定的課程，本用例結(jié)束。.3.5 成績查詢3.5.1學(xué)生查詢成績3.5.2教師查詢成績3.6 成績分析與統(tǒng)計(jì)3.6.1考試成績表某學(xué)期某次考試的單個(gè)班級(jí)的考試成績表2000-2001 學(xué)年第二學(xué)期高一（1）班期末考試成績表學(xué)號(hào)姓名政治語文英語數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史地理體育勞技總分排名年級(jí)排名位比類別

14、畢業(yè)學(xué)校1張三7182885664747260717170938013.33a+十六中2李四8762825774708690807276026010.00b吳江青云中學(xué)3王五808768576878788986797701101.67a+吳江盛澤中學(xué)4趙六63705561856659587889684515025.00b-昆山一中5錢七77845862705868676288694412020.00a+太倉一中3.6.2班級(jí)各科平均成績表某學(xué)期某次考試單個(gè)年級(jí)的各科平均成績表2000-2001 學(xué)年第二學(xué)期高一各班期末考試各科平均成績表班級(jí)名稱政治語文英語數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史地理高一（ 1）班82

15、.240480.542881.833280.24581.809880.523981.708883.2053高一（ 2）班83.32980.395281.965983.550484.450584.196781.737181.0116高一（ 3）班80.203881.323180.311484.608681.64981.095983.67883.1304高一（ 4）班82.187580.010684.764381.6482.122782.933480.233982.7959高一（ 5）班84.613784.411984.885980.769981.800184.649780.28680.1005.

16、3.6.3年級(jí)成績排名表某學(xué)期某次考試單個(gè)年級(jí)的年級(jí)排名表2000-2001 學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)期末考試成績排名表排名總分姓名班級(jí)名稱畢業(yè)學(xué)校類別位比政治語文英語數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史地理1770王五高一（ 2）班吳江盛澤中學(xué)a+0.1780876857687878892760李四高一（ 1）班吳江青云中學(xué)b0.3387628257747086903709張三高一（ 3）班十六中a+0.5071828856647472604694錢七高一（ 8）班太倉一中a+0.6777845862705868675684趙六高一（ 9）班昆山一中b-0.8363705561856659583.7 系統(tǒng)維護(hù)3.7

17、.1數(shù)據(jù)字典維護(hù)4 非功能性需求4.1 性能需求（1）客戶端一般響應(yīng)時(shí)間（除報(bào)表統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)導(dǎo)入）不超過1 秒。（2）報(bào)表統(tǒng)計(jì)時(shí)間不超過30 秒。（3）支持 2000 名學(xué)生信息的一次性導(dǎo)入，導(dǎo)入時(shí)間不超過300 秒。（4）支持 5000 名用戶（高級(jí)中學(xué)可達(dá)到的規(guī)模）并發(fā)使用，并保證性能不受影響。4.2 安全性需求（1）權(quán)限控制根據(jù)不同用戶角色， 設(shè)置相應(yīng)權(quán)限， 用戶的重要操作都做相應(yīng)的日志記錄以備查看，沒有權(quán)限的用戶禁止使用系統(tǒng)。 學(xué)生只可查看自已的學(xué)習(xí)成績， 教師只可查看所教課程的學(xué)生成績（2）重要數(shù)據(jù)加密本系統(tǒng)對(duì)一些重要的數(shù)據(jù)按一定的算法進(jìn)行加密，如用戶口令、重要參數(shù)等。.（3）數(shù)據(jù)備份

18、允許用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)，以彌補(bǔ)數(shù)據(jù)的破壞和丟失。（4）記錄日志本系統(tǒng)應(yīng)該能夠記錄系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)所發(fā)生的所有錯(cuò)誤，包括本機(jī)錯(cuò)誤和網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤記錄便于查找錯(cuò)誤的原因。日志同時(shí)記錄用戶的關(guān)鍵性操作信息。4.3 可用性需求（1）方便操作，操作流程合理盡量從用戶角度出發(fā)，以方便使用本產(chǎn)品。如：新增學(xué)生信息時(shí)，敲入回車鍵光標(biāo)的自動(dòng)跳轉(zhuǎn)、 輸入法的自動(dòng)轉(zhuǎn)換， 信息檢索時(shí)輸入漢語簡拼快速檢索到結(jié)果等?？梢酝ㄟ^快速鍵方便用戶錄入信息，所有操作可僅通過鍵盤完成。（2）支持沒有計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)較少及有較多計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)的用戶均能方便地使用本系統(tǒng)。（3）控制必錄入項(xiàng)本系統(tǒng)能夠?qū)Ρ仨氫浫氲捻?xiàng)目進(jìn)行控制，使用戶能夠確保信息錄入的完整。同時(shí)對(duì)必錄入項(xiàng)進(jìn)行有效的統(tǒng)一的提示。（4）容錯(cuò)能力系統(tǒng)具有一定的容錯(cuò)和抗干擾能力， 在非硬件故障或非通訊故障時(shí)， 系統(tǒng)能夠保證正常運(yùn)行，并有足夠的提示信息幫助用戶有效正確地完成任務(wù)。（5）操作完成時(shí)有統(tǒng)一規(guī)范的提示信息例如刪除操作時(shí)，系統(tǒng)可提示警示框 “您確認(rèn)刪除記錄嗎？操作不可恢復(fù)！ ”，用戶點(diǎn)擊確認(rèn)后，系統(tǒng)才執(zhí)行刪除操作，刪除后可