1、寬 容序 言 房龍,執(zhí)教:羅梅玲,輕松一刻,教學目的：,把握文意，理解寬容的內(nèi)容。（聯(lián)系生活） 分析文體特點，注重寫作創(chuàng)新。,作者介紹:,房龍，荷裔美國人，善于用極輕巧俏皮的文字撰寫通俗歷史著作，而為無數(shù)青年讀者喜愛。他從本世紀20年代以來，發(fā)表了一系列這樣的作品，大多數(shù)成為美國的暢銷書，并被譯為多種文字。著名的有人類的故事、房龍地理、發(fā)明的故事、圣經(jīng)的故事等。 “寬容”一詞的含義是寬大有氣量，不計較或追究。房龍以其為名，詳述了人類思想發(fā)展的歷史，暢言思想自由。人、人類的發(fā)展離不開寬容。,寬容插圖（系房龍自畫）,一讀課文，理解文章結(jié)構(gòu)（10）,1在寧靜的無知山谷里，人們過著幸福的生活。 2一個

2、敢于離開山谷的漫游者回來后即將受到審判。 3漫游者向大家介紹外面美好的世界，并愿意領(lǐng)去。 4守舊老人以舊的律法煽動人們殺死了漫游者。 5無知山谷發(fā)生了特大干旱，饑嚎遍野。 6半數(shù)以上的人在饑寒中死去，律法還必須遵守。 7在失望中爆發(fā)了叛亂，人們投奔陌生的世界。 8人們沿著先驅(qū)者開辟的道路找到了綠色牧場，認識到以前的錯誤。 9人們建起智慧老人的大廈，立碑紀念先驅(qū)者。 10希望這樣的事將來不要發(fā)生。,意 象,哲 理,寧靜的無知山谷 永恒的山脈 知識的小溪 需求淺薄的村民 心滿意足地享樂 為得不到果實而恐懼 他們只需一點兒食物,沉寂愚昧 長久封閉 知識貧乏 怠惰 膽怯 自私,環(huán) 境,無知愚昧的地方，

3、人們怠惰、膽小、自私、易滿足，這是產(chǎn)生貧窮與落后的根源。,二讀課文，找到作者的情思。,意 象,哲 理,“對著神秘的古書冥思苦想” “搖著頭” “低聲傾吐著惡狠狠的詞句” “是它（法律）的執(zhí)行者” “叫喊著，他死有余辜！” “并沒有灰心”“預(yù)言說” “不行！” “無力地抗爭著” “強迫他把他們帶走”,守舊老人：,舊世界的統(tǒng)治者 舊思想的維護者,應(yīng)該容許別人有行動和判斷的自由，寬容的政策才能使真理得到發(fā)展。,意 象,哲 理,“指甲磨破” “腳上纏著破布” “身體衰弱” “拒絕（坐下）” “偏要說話” “我已經(jīng)找到幸福的曙光。 跟我來吧，我?guī)ьI(lǐng)你們 奔向那里。”,漫游者（先驅(qū)者）：,新世界的探索者 新思想的傳播者,人類追求真理的力量是不可阻擋的，探索真理的先驅(qū)者是可敬的。,本文主旨：,以寓言故事的形式形象地說明寬容一書的精髓，這就是提倡思想自由，提倡寬容，反對以愚昧無知頑固兇殘的態(tài)度扼殺真理。,三讀課文，欣賞寫作方式。,序言可以創(chuàng)新，文章可以創(chuàng)新。 段落不妨短小一些。（散文詩的味道） 語言生動形象、含蓄雋永、耐人尋味、引人思考。,結(jié)合你的體會談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?舉例：1教育中 “在其真相肯定永遠無人知道的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格。” 2雨果的悲慘世界,作