1、最新 料推薦 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生能夠運(yùn)用 1120各數(shù)組成正確地計(jì)算 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法。2. 知道加減法算式中各部分的名稱。3. 讓學(xué)生結(jié)合具體的情境體會(huì)計(jì)算的意義，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，經(jīng)歷與他人交流計(jì)算方法的過(guò)程，以次來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主探索合作交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用 1120各數(shù)的組成，掌握 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的算理。教具準(zhǔn)備： 計(jì)數(shù)器、課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1. 口算。（答題卡出示算式）9+18+210-7 5+49+06-47+36+48+2 0+54-

2、43+62. 數(shù)的組成。（課件出示）（ 1）15是由（ ）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（ 2）1個(gè)十和 9個(gè)一組成（）。（ 3）10和4組成的數(shù)是（）。3. 看圖，讓學(xué)生說(shuō)出四個(gè)算式。（課件出示）4. 引入本課學(xué)習(xí)：這節(jié)課二、新授A: 教學(xué)例 5教師指導(dǎo)學(xué)生一起擺小棒，先擺1捆，再擺 3根。1、十加幾（ 1）問(wèn)：一共有多少根小棒？用什么方法計(jì)算？怎樣列式？板書(shū)： 10+3=師問(wèn)： 10+3等于多少？為什么？說(shuō)：因?yàn)?1個(gè)十和 3個(gè)一組成 13，所以 10加3等于 13。（ 2）問(wèn)：誰(shuí)能根據(jù)算式 10+3=13寫(xiě)另一道加法算式？板書(shū)： 3+10=13問(wèn)：你是怎么想的？說(shuō)： 因?yàn)閮蓚€(gè)加數(shù)的位置調(diào)換了，

3、得數(shù)還是一樣的。（ 3）做一做： 10+1= 10+5= 4+10= 2+10=（ 4）小結(jié)： 10加幾得十幾。幾加 10得十幾。2、十幾減幾1最新 料推薦（1）指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。板書(shū)： 13-3=13-10=（2）問(wèn)：怎樣算？說(shuō)： 1 個(gè)十和 3個(gè)一減 3是10，1個(gè)十和 3個(gè)一減 10是3。（ 3）做一做： 12-2= 15-5= 17-10= 7 19-10=9（ 4）小結(jié)：今天我們學(xué)的是 10加幾和十幾減幾，我們知道了可以根據(jù)1120各數(shù)的組成進(jìn)行計(jì)算。B. 教學(xué)例 6。1、十幾加幾（ 1）教師在計(jì)數(shù)器先撥出 11，再在個(gè)位添上 2顆珠子，讓學(xué)生根據(jù)撥珠的過(guò)程說(shuō)出一道加法算

4、式。（ 2）板書(shū)： 11+2=（ 3）問(wèn)：你是怎樣想的？說(shuō)： 1 個(gè)十和 1個(gè)一加 2個(gè)一是 13。（ 4）做一做： 11+3 13+2 16+1 16+32、十幾減幾（ 1）板書(shū)： 13-2=（ 2）教師在表示 13的計(jì)數(shù)器的個(gè)位上撥去 2顆珠子，（ 3）問(wèn)：得數(shù)是多少？怎樣想？說(shuō)： 1 個(gè)十和 3個(gè)一減 2個(gè)一，是 11。（ 4）在計(jì)數(shù)器上計(jì)算： 12-1 14-2C、介紹算式的各部分的名稱，邊介紹邊板書(shū)：11 +2= 1313 - 2 = 11加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差三、鞏固練習(xí)。1. 做課本 88頁(yè)中“做一做”中的題目。2. 看卡片，讀算式。（ 1）10+5= 14-4= 10+2=（

5、2）8+10= 19-10= 17-7=（ 3）15-2= 14-3= 6+10=（ 4）5+10= 13+1= 9+10=四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：十加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法10+3=1313-10=33+10 =1313-3 =1011+2=1313-2=112最新 料推薦加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差反思：1. 這節(jié)課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減一位數(shù)，教學(xué)的重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解算理。從學(xué)生的課堂練習(xí)和課后作業(yè)反饋中，大多數(shù)學(xué)生能理解算理， 掌握計(jì)算方法。 例6的減法是難點(diǎn)， 我循著在計(jì)數(shù)器操作， 讓學(xué)生理解算理，再過(guò)渡到紙筆計(jì)算，最后總結(jié)計(jì)算方法的思路教學(xué)，學(xué)生也掌握的比較好。由于說(shuō)算理的句子比較長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)說(shuō)有暫時(shí)困難，在這節(jié)課我較多地領(lǐng)