1、“同課異構(gòu)”教師說課和課堂教學(xué)比賽方案向陽(yáng)中心校一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的不斷深入和推進(jìn)，說課已經(jīng)成為教師分析鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、不斷提高教育教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，更是廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理論、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、夯實(shí)教學(xué)基本功、提高教科研水平的一項(xiàng)內(nèi)在的基本要求。本學(xué)期我鄉(xiāng)繼續(xù)圍繞區(qū)進(jìn)修校的“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”這個(gè)工作主題，以全面貫徹落實(shí)生命化教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合本鄉(xiāng)所承擔(dān)的科研課題及各校的校本專題，將教研與科研緊密結(jié)合，以校為本開展切實(shí)可行的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。為優(yōu)化教學(xué)過程、促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功、提高教育教學(xué)水平，突出活動(dòng)實(shí)效

2、，力爭(zhēng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)科，向陽(yáng)中心校決定開展“同課異構(gòu)”教師說課和課堂教學(xué)大賽系列活動(dòng)。二、參賽人員各校根據(jù)中心校的活動(dòng)方案制定本校的活動(dòng)方案，組織進(jìn)行初賽。各校初賽教師全員參與，初賽各校要有相關(guān)的過程性材料存檔，以備檢查，杜絕沒有初賽選拔直接推薦參加決賽。說課和課堂教學(xué)決賽每校4人，一名數(shù)學(xué)，一名語(yǔ)文，兩名科任（學(xué)科不限）。三、說課和課堂教學(xué)比賽內(nèi)容數(shù)學(xué)：人教版教材第六冊(cè)解決問題P99、第八冊(cè)小數(shù)的加法和減法P95、第十冊(cè)統(tǒng)計(jì)p122。語(yǔ)文：人教版第六冊(cè)27 賣木雕的少年、第八冊(cè)31 普羅米修斯、第十冊(cè)26 威尼斯的小艇（課型閱讀課）其他科任、其他年級(jí)教師自選內(nèi)容。四、比賽方式班任教師必須選擇數(shù)

3、學(xué)或語(yǔ)文的比賽內(nèi)容，賽前做好準(zhǔn)備，一般情況下就是自己所申報(bào)的學(xué)科，說課的內(nèi)容就是自己所教年級(jí)的規(guī)定內(nèi)容，其他年級(jí)教師自選。其他教師的比賽內(nèi)容可以自行選擇。決賽時(shí)，通過抽簽方式安排教師說課和課堂教學(xué)的順序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行比賽。五、比賽時(shí)間初賽：即日起（各校）說課決賽時(shí)間地點(diǎn)：4月13日12：50，石槽小學(xué)多媒體教室課堂教學(xué)決賽時(shí)間：5月11日、12日12：50 地點(diǎn)另行通知以上時(shí)間為暫定，如有變化提前通知，請(qǐng)各校認(rèn)真做好初賽的選拔工作，確定參賽教師。六、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：蔡緒成 謝長(zhǎng)海副組長(zhǎng)：劉昌柏組 員：徐國(guó)棟 嵩學(xué)彬 張興臣 王連伸 陳玉琴 關(guān)建國(guó) 徐桂華 王啟成 王香草 唐亞芳 王建華 張

4、燕 蔣少軍評(píng) 委：中心校部分成員以及各校校長(zhǎng)、主任七、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（見附表）八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：中心校決賽共設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，另設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)兩名，按學(xué)校參賽教師的總得分評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)教師和學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。九、比賽要求： （一）說課：1、說課內(nèi)容嚴(yán)格按照說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行，要圍繞本鄉(xiāng)所參與研究的科研課題“在生命化教育理念下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”進(jìn)行，要突出“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的主題，要在說課中切實(shí)體現(xiàn)生命化的教育理念，并在各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中有所體現(xiàn)。要有對(duì)科研課題的闡述以及自己的理解做相應(yīng)的說明，并有和說課內(nèi)容的連接點(diǎn)以及是如何結(jié)合的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突出教學(xué)過程中

5、的策略選擇和運(yùn)用，堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)上直接下載使用，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)揭發(fā)，過后發(fā)現(xiàn)同樣可以揭發(fā)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消教師參賽資格和成績(jī)，并給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)。并歡迎廣大教師檢舉、監(jiān)督。2、語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。3、從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)。4、采用多媒體課件輔助，優(yōu)化教學(xué)過程。5、教態(tài)自然，儀表端莊。6、說課限時(shí)8分鐘以內(nèi)，超時(shí)最少扣2分。7、盡量做到脫稿說課。8、說課之前，上交說課稿。（二）課堂教學(xué)： 1、教學(xué)內(nèi)容可以選擇說課內(nèi)容，也可以自選內(nèi)容，語(yǔ)文的內(nèi)容應(yīng)為第七單元之后，數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的上課內(nèi)容進(jìn)度要在5月20日之后的。要突出和科研課題的結(jié)合，展示科研課題研究成果，凸顯生

6、命化的教育理念，重點(diǎn)展示教學(xué)策略、方法的選擇和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要方向。2、時(shí)間為20分鐘，課前不接觸學(xué)生，不用自己班級(jí)的學(xué)生上課。不準(zhǔn)用本班學(xué)生進(jìn)行賽課前訓(xùn)練或者和上課班級(jí)教師私自溝通，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并給予學(xué)校和個(gè)人通報(bào)批評(píng)。3、上課教師自己準(zhǔn)備上課所需的一切教學(xué)用具，課前都應(yīng)準(zhǔn)備好，不得耽誤時(shí)間。4、上課超時(shí)至少扣2分。5、每位參賽教師上課后要進(jìn)行3分鐘以內(nèi)的反思，評(píng)委要根據(jù)上課及反思情況現(xiàn)場(chǎng)提問一個(gè)問題，上課教師現(xiàn)場(chǎng)作答，這些環(huán)節(jié)也在打分的范圍之內(nèi)。提問的評(píng)委不為本校領(lǐng)導(dǎo)，賽前不公布。6、上課之前上交6份教學(xué)設(shè)計(jì)。7、各位評(píng)委要提前根據(jù)教師上課的內(nèi)容做好相關(guān)的提問準(zhǔn)

7、備。補(bǔ)充要求：1、各校在接到比賽方案后，請(qǐng)立即制定本校的比賽方案，并按照中心校的時(shí)間組織本校的初賽，初賽后上報(bào)參賽名單以及相關(guān)的過程性材料（方案、總結(jié)、學(xué)校評(píng)分匯總表）。電子稿的材料直接發(fā)送到這個(gè)郵箱。2、本次活動(dòng)也作為一次全鄉(xiāng)性的校本研修活動(dòng)，會(huì)在賽后集中組織進(jìn)行展示活動(dòng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各校在賽后要做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)，并選派一名教師談?wù)剠⒓颖敬位顒?dòng)的心得體會(huì)，觀點(diǎn)鮮明，感受真實(shí)，時(shí)間都應(yīng)在5分鐘左右。在活動(dòng)的過程當(dāng)中，請(qǐng)廣大領(lǐng)導(dǎo)、教師及時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)工作室上進(jìn)行交流、研討，對(duì)于表現(xiàn)較好的領(lǐng)導(dǎo)、教師要給予一定的表?yè)P(yáng)。向陽(yáng)中心校 2011、4、6說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi) 容分值說教材(20分

8、)1、講清教材的編寫意圖、地位和作用。52、教學(xué)目標(biāo)全面、明確，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)。53、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。54、教材處理恰當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際。5說教法學(xué)法（20分）1、教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理，切合學(xué)生實(shí)際，符合新課程理念。52、科學(xué)、合理地使用教學(xué)手段。53、重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述。54、學(xué)法滲透符合學(xué)科學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和年級(jí)要求，有具體依據(jù)。5說教學(xué)過程（40分）1、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述。42、正確處理教與學(xué)的關(guān)系。43、體現(xiàn)教師如何教及為什么這樣教，體現(xiàn)學(xué)生如何學(xué)及為什么這樣學(xué)。44、教學(xué)環(huán)節(jié)目的明確，簡(jiǎn)潔、實(shí)用，教學(xué)

9、策略選擇、運(yùn)用合理、有效。105、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。46、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的使用充分體現(xiàn)科研課題的研究方向，凸顯生命化的教育理念，注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。107、注重反饋、矯正，使學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度。4教 師基本功（20分）1、教師語(yǔ)言規(guī)范、流利、生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)，具有感召力。42、表情自然大方，儀表端莊。43、板書設(shè)計(jì)合理。44、課件制作和運(yùn)用科學(xué)、合理、熟練。45、基本能脫稿說課。4注：說課超時(shí)至少扣掉2分。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值 教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)定向目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的三維標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的目標(biāo)要求。5切合教材從教材實(shí)際出發(fā)，確定具體的

10、三維目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。5切合學(xué)生符合本地學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和生活環(huán)境；尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)的需要，以學(xué)定教，能及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。6教學(xué)內(nèi)容理解教材正確理解教材，教學(xué)內(nèi)容正確。5重點(diǎn)難點(diǎn)明確教學(xué)要求，準(zhǔn)確把握并突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。6教學(xué)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩?，適當(dāng)取舍內(nèi)容，突出和課題的結(jié)合，根據(jù)教材、新課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)思路，展現(xiàn)科研成果。8教學(xué)過程主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)質(zhì)疑，大膽提出問題，積極思考，敢于創(chuàng)新。嘗試選擇適合自己的方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自我反思和評(píng)價(jià)。樂于和教師、同學(xué)合作、交流。在實(shí)踐中觀察、探究、發(fā)現(xiàn)。7教與學(xué)的關(guān)系發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生。創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，善于引導(dǎo)學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)；善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注每一名學(xué)生。10學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生掌握、運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，形成一定的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。8學(xué)科實(shí)踐進(jìn)行足夠的實(shí)踐活動(dòng)，把大量的、有層次的訓(xùn)練貫穿在教學(xué)的全過程。教學(xué)策略選擇、運(yùn)用恰當(dāng)，效果顯著。8教學(xué)效果習(xí)慣態(tài)度學(xué)習(xí)興趣始終濃厚，學(xué)生積極開展思維活動(dòng)。學(xué)生積極參與、認(rèn)真作業(yè)、糾正錯(cuò)誤的效果明顯，有助于學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。6學(xué)生發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新精神、健康的個(gè)性得到有效發(fā)展。6教師素養(yǎng)教學(xué)基本功用普通話進(jìn)行教學(xué)，規(guī)范準(zhǔn)確，順暢易懂，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生語(yǔ)病。朗讀正確、流利、有