1、國文小學(xué)典故： 入爨 課件模板,國文小學(xué)典故：入爨,相關(guān)典故：,尾半焦帶火焦桐憐焦尾暗辨桐聲桐尾桐薪鳴灶桐遇知音炊爨得琴材焦尾焦桐焦梧桐焦琴爨下焦爨下聲爨下余爨桐爨琴爨余材琴得焦桐翠桐入爨蔡邕琴薪余。,國文小學(xué)典故：入爨,相關(guān)人物：,蔡邕,國文小學(xué)典故：入爨,出處后漢書卷六十下蔡邕列傳下2004：,吳人有燒桐以爨者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時人名曰焦尾琴焉。,國文小學(xué)典故：入爨,用典張又新吹臺山：,應(yīng)謂焦桐堪采斫，不知誰是柳吳興。 全文： 吹臺山上彩煙凝，日落云收疊翠屏。 應(yīng)謂焦桐堪采斫，不知誰是柳吳興。,國文小學(xué)典故：入爨,用典李山甫贈彈琴李處士：,三尺

2、焦桐七條線，子期師曠兩沉沉。 全文： 情知此事少知音，自是先生枉用心。世上幾時曾好古， 人前何必更沾襟。致身不似笙竽巧，悅耳寧如鄭衛(wèi)淫。 三尺焦桐七條線，子期師曠兩沈沈。,國文小學(xué)典故：入爨,用典李頎題僧房雙桐：,誰能事音律，焦尾蔡邕家。 全文： 青桐雙拂日，傍帶凌霄花。綠葉傳僧磬，清陰潤井華。 誰能事音律，焦尾蔡邕家。,國文小學(xué)典故：入爨,用典白居易江西裴常侍以優(yōu)禮見待又蒙贈詩輒敘鄙誠用伸感謝：,馬因回顧雖增價，桐遇知音已半焦。 全文： 一從簪笏事金貂，每借溫顏放折腰。 長覺身輕離泥滓，忽驚手重捧瓊瑤。 馬因回顧雖增價，桐遇知音已半焦。 他日秉鈞如見念，壯心直氣未全銷。,國文小學(xué)典故：入爨,

3、用典白居易除忠州寄謝崔相公：,劍鋒缺折難沖斗，桐尾燒焦豈望琴。 全文： 提拔出泥知力竭，吹噓生趣見情深。 劍鋒缺折難沖斗，桐尾燒焦豈望琴？ 感舊兩行年老淚，酬恩一寸歲寒心。 忠州好惡何須問，鳥得辭籠不擇林。,國文小學(xué)典故：入爨,用典竇庠留守府酬皇甫曙侍御彈琴之什：,那令雜繁手，出假求焦尾。 全文： 青瑣晝無塵，碧梧陰似水。高張朱弦琴，靜舉白玉指。 洞簫又奏繁，寒磬一聲起。鶴警風(fēng)露中，泉飛雪云里。 泠泠分雅鄭，析析諧宮徵。座客無俗心，巢禽亦傾耳。 衛(wèi)國知有人，齊竽偶相齒。有時趨絳紗，盡日隨朱履。 那令雜繁手，出假求焦尾。幾載遺正音，今朝自君始。,國文小學(xué)典故：入爨,用典蘇軾次韻朱光庭喜雨：,破屋

4、常持傘，無薪欲爨琴。,國文小學(xué)典故：入爨,用典賈島投孟郊：,愿傾肺腸事，盡入焦梧桐。,國文小學(xué)典故：入爨,用典陳標(biāo)焦桐樹：,未經(jīng)良匠材雖散，待得知音尾已焦。 全文： 江上烹魚采野樵，鸞枝摧折半曾燒。未經(jīng)良匠材雖散， 待得知音尾已焦。若使琢磨徽白玉，便來風(fēng)律軫青瑤。 還能萬里傳山水，三峽泉聲豈寂寥。,國文小學(xué)典故：入爨,用典韋莊同舊韻：,但埋酆獄氣，未發(fā)爨桐音。 全文： 大火收殘暑，清光漸惹襟。謝莊千里思，張翰五湖心。 暮角迎風(fēng)急，孤鐘向暝沈。露滋三徑草，日動四鄰砧。 簟委班姬扇，蟬悲蔡琰琴。方愁丹桂遠(yuǎn)，已怯二毛侵。 甃石回泉脈，移棋就竹陰。觸絲蛛墮網(wǎng)，避隼鳥投林。 貌愧潘郎璧，文慚呂相金。但埋

5、酆獄氣，未發(fā)爨桐音。,國文小學(xué)典故：入爨,用典韋莊同舊韻：,靜笑劉琨舞，閑思阮籍吟。野花和雨劚，怪石入云尋。 跡竟終非切，幽閑且自任。趨時慚藝薄，托質(zhì)仰恩深。 美價方稀古，清名已絕今。既聞留縞帶，詎肯擲蓍簪。 遲客虛高閣，迎僧出亂岑。壯心徒戚戚，逸足自駸駸。 安羨倉中鼠，危同幕上禽。期君調(diào)鼎鼐，他日俟羊斟。,國文小學(xué)典故：入爨,用典韓愈題木居士二首之二：,為神詎比溝中斷，遇賞還同爨下余。 全文： 火透波穿不計春，根如頭面干如身。 偶然題作木居士，便有無窮求福人。 為神詎比溝中斷，遇賞還同爨下余。 朽蠹不勝刀鋸力，匠人雖巧欲何如。,國文小學(xué)典故：入爨,用典顧況謝王郎中見贈琴鶴：,此琴等焦尾，此鶴方胎生。 全文： 此琴等焦尾，此鶴方胎生。赴節(jié)何徘徊，理感物自并。 獨(dú)立江海上，一彈天地清。朱弦動瑤華，白羽飄玉京。 因想羨門輩，眇然四體輕。子喬翔鄧林，王母游層城。 忽如啟靈署，鸞鳳相和鳴。何由玉女床，去食瑯玕英。,國文小學(xué)典故：入爨,用典顧非熊冬日寄蔡先輩校