1、最新 料推薦教學(xué)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)格式課題在幻燈片中插入圖片備課時間課型授課時間教學(xué)方式演示法、講授法課時計劃1 課時課標(biāo)要求與分析要求：具體是什么，針對所教內(nèi)容課標(biāo)提出了什么要求分析：是對具體內(nèi)容的分析（用什么方法、達(dá)到的程度、完成的內(nèi)容）教材分析在幻燈片中插入圖片這節(jié)課是小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊第一單元第三課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在幻燈片中插入圖片。它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。同時，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際運(yùn)用緊密聯(lián)系，學(xué)生掌握了在幻燈片中插入圖片后，就可以創(chuàng)造性制作出許多卡片。從中可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。學(xué)情分析通過上一學(xué)期對Word 的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了如何在Word 中插入圖片的基本知識和操作方法。將在 Word 中學(xué)到的知識遷移到PowerPoint中，進(jìn)一步內(nèi)化插入圖片的有關(guān)知識技能，是非常重要的。插入圖片是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，實踐性強(qiáng)，難度也不大。小學(xué)生好動，注意力不能持久、集中，對教師的一味講解易產(chǎn)生厭煩情緒。所以在設(shè)計教學(xué)過程中，要抓住學(xué)生感興趣的事和物，精心設(shè)計學(xué)生活動，讓學(xué)生自己不斷發(fā)現(xiàn)新問題，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，促進(jìn)知識的建構(gòu)。重、難點(diǎn)：掌握在幻燈片中插入圖片的方法和步驟。掌握調(diào)整幻燈片中圖片的疊放次序。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能（ 1）了解圖片修飾的

3、必要性、多樣性。（ 2）掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2過程與方法通過給幻燈片插入圖片的操作過程，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。3情感態(tài)度與價值觀（ 1）通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人長處，互相學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。4創(chuàng)新與行為1最新 料推薦培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的意識。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入課題（4 分鐘）師：小問號同學(xué)信心滿滿地參加了學(xué)校的電腦制作競賽，結(jié)果沒有獲獎。他感到很困惑，非常郁悶

4、。下面是他和另外一個同學(xué)的作品，請同學(xué)們來評一評，誰該獲獎？為什么？展示兩份演示文稿（一份只有文字內(nèi)容，一份圖文并茂，插入了剪貼畫、圖片及自選圖形）學(xué)生點(diǎn)評時，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片使用的合理性師：看來評委是客觀公正的，大家都看出了小問號作品的問題，為他解開了心中的疙瘩。的確，恰到好處的使用圖片來修飾幻燈片，可以起到圖文并茂、美化作品的效果。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入圖片，讓我們的作品更加美觀。出示課題：第 23 課 在幻燈片中插入圖片二、回顧舊知、探索新知（ 15 分鐘）一、復(fù)習(xí)舊知師：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)了如何在Word 文檔中插入圖片的操作，大家還記得是怎么操作的嗎？（打開 Word 窗

5、口）教師根據(jù)學(xué)生敘述，演示打開“插入 ”“圖片 ”菜單。二、探究新知師：那么在 PowerPoint 中該怎么插入圖片呢？它們與Word 中的操作有什么相同與不同之處呢？讓學(xué)生做下列探究練習(xí)：（ 1）如何在幻燈片中插入圖片？共有幾種方法？（基本）（ 2）自選圖形的填充顏色和線條顏色該如何設(shè)置？（基本）（ 3）插入剪貼畫的方法有幾種？是怎樣操作的？（提高）（ 4）怎樣做到圖文并茂？是不是圖片越多越好？（拓展）教師巡視、指導(dǎo)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的共性問題。師：哪位同學(xué)來展示一下自己的研究成果？（全體廣播，根據(jù)學(xué)生回答板書知識要點(diǎn)）請幾名學(xué)生匯報研究成果，并給予鼓勵、肯定的評價。師：非常好。

6、你的操作熟練，語言表達(dá)也很清晰。能告訴大家，為什么會選擇插入這張圖片？師：說的十分正確。只有選擇與幻燈片文字內(nèi)容相關(guān)的圖片，才能起到烘托主題的作用。下面我們來看看這兩位同學(xué)的作品（巡視時發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作品：一幅作品圖片位置與大小不合理，另一幅設(shè)置很合理）你覺得哪幅作品更美觀些？為什么？師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到了關(guān)鍵所在：圖片的大小和位置設(shè)置非常重要。合理的調(diào)整這些設(shè)置，可以2最新 料推薦使我們的幻燈片內(nèi)容更加飽滿、美觀。請同學(xué)們修改自己的作品，看看它是不是會變得更美觀些？小結(jié)：看來要讓作品圖文并茂并不是那么簡單的事。這需要同學(xué)們在實踐中慢慢琢磨、細(xì)心體會。三、拓展延伸、協(xié)作學(xué)習(xí)（5 分鐘）師：

7、在巡視過程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一張與眾不同的圖片，我們一起來看一看。你覺得這種效果怎么樣？這種特別的圖片效果也不難制作。同學(xué)們可以順著為“自選圖形 ”設(shè)置填充效果的思路去試一試。教師巡回指導(dǎo)，給學(xué)生以鼓勵與啟發(fā)。師：這樣的設(shè)置使版面更加靈活美觀，富有個性。三、綜合練習(xí)、融會貫通（6 分鐘）同學(xué)們已經(jīng)掌握了在幻燈片中插入圖片的方法，下面請同學(xué)們小組合作，一起修改小問號同學(xué)的作品，相信經(jīng)過你們的精心修飾，一定會讓作品煥然一新。四、展示作品、激勵評價（8 分鐘）師：老師發(fā)現(xiàn)很多作品非常精彩，讓我們來共同分享一下。哪個小組先來展示推薦作品？看到這個作品，你有什么樣的想法？誰來說一說？教師補(bǔ)充完善學(xué)生的點(diǎn)評

8、，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確評價（如插入的圖片是否符合文字內(nèi)容、圖片大小和位置是否合適等）盡量多展示各小組的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。鼓勵學(xué)生各抒己見，大膽發(fā)言，吸取他人的長處，誠懇接受別人的意見。五、課堂總結(jié)（ 2 分鐘）今天我們的作品展示就到這里。你認(rèn)為這節(jié)課你有哪些收獲？（結(jié)合自己的作品歸納）師：同學(xué)們， 今天你們用勤勞的雙手和豐富的創(chuàng)意使幻燈片變得圖文并茂、更加美觀。同時還為小問號同學(xué)提供了無私的幫助，在這里，老師替小問號向大家說聲謝謝。作業(yè)利用已學(xué)知識，把自己設(shè)計的作品通過郵件發(fā)達(dá)給自己的親人、朋友、同學(xué)等。讓學(xué)生從中體會到成功的喜悅。板書設(shè)計：剪貼畫搜索插入圖片來自文件素材（路徑E： ）圖文相符、大小適中、位置合適自選圖形設(shè)置自選圖形格式解了教學(xué)反思：本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握在幻燈片中插入圖片的方法和步驟，同時通過師生間的交流，給學(xué)生以方3最新 料推薦法、以膽量、 以鼓勵、以成功，讓學(xué)生享受成就感， 樹立自信心。 要達(dá)到以上的教學(xué)目的， 在本課的教學(xué)中，重