1、田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課文生動(dòng)的記述了田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計(jì)謀戰(zhàn)敗齊威王的故事，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。教學(xué)目標(biāo)1讀課文，了解田忌賽馬的經(jīng)過(guò)，懂得做事要多動(dòng)腦筋才能成功的道理。2學(xué)會(huì)生字，理解 “垂頭喪氣 ”“挖苦 ”“夸耀 ”“譏諷 ”“目瞪口呆 ”等詞語(yǔ)的意思。3學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。4有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)了解再次賽馬時(shí)雙方三匹馬出場(chǎng)順序不同，體會(huì)孫臏足智多謀。教學(xué)難點(diǎn)理解課文最后一句話，懂得田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因。、課時(shí)安排二 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入，揭題。同學(xué)們，在我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期， 有一個(gè)國(guó)家叫齊國(guó)， 當(dāng)時(shí)齊國(guó)的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌（板）讀

2、準(zhǔn)“忌（j ）”，他特別喜歡賽馬。（板：賽馬）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)歷史故事：6 田忌賽馬二、初讀課文，了解課文層次。1輕讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2指名讀書(shū)，檢查閱讀情況，師生共同正音。3檢查生字讀音，出示生字詞。喪、諷、蔑、贏、序指點(diǎn)筆順掃興 肩膀 挖苦 疑惑 垂頭喪氣胸有成竹夸耀 譏諷 輕蔑 順序 得意洋洋目瞪口呆4再讀課文，思考：課文中講了幾次賽馬？課文是按什么順序?qū)懙?，可以分為幾段？討論：課文寫了田忌和齊威王兩次賽馬， 課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙模?可以分為四段。一段（ 12 ）田忌和齊威王第一次賽馬，三場(chǎng)都輸了。二段（ 312 ）孫臏看了這次賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝，田忌決定和齊威王

3、再賽一次。三段（ 1317 ）田忌照孫臏的話去做，第二次賽馬，果然贏了齊威王。四段（ 18）總結(jié)了第二次賽馬田忌取勝的原因。三、講讀第一段。1指名讀第一段。2第一次賽馬是怎樣比賽的？指名學(xué)生到黑板前面用齊威王和田忌的三組不同等級(jí)的 “馬 ”分別演示比賽情況。3田忌失敗 原因是什么？出示 “由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)”指導(dǎo)讀，注意 “每個(gè)等級(jí) ”“都比 ”。4聯(lián)系上下文理解 “掃興 ”“垂頭喪氣 ”的意思。5齊讀第一段。6小結(jié)：由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，所以，田忌失敗了，比賽輸了，田忌很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了他的好朋友孫臏，孫臏給他想了個(gè)取勝的計(jì)策。

4、我們下節(jié)課再學(xué)。四、隨堂練習(xí)。1 抄寫生字：忌、喪、諷、蔑、贏、序師指導(dǎo)：忌、喪、蔑、贏寫法。五、課外作業(yè)。朗讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1聽(tīng)寫詞語(yǔ)：田忌垂頭喪氣輕蔑 譏諷 贏了 順序?qū)懛ā?指名讀第一段。3 指名上黑板畫第一場(chǎng)賽馬規(guī)則、結(jié)果。4 過(guò)渡：田忌正垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)， 忽然看見(jiàn)了他的好朋友孫臏，結(jié)果怎樣呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、講讀第二段。1指名分角色朗讀第二段。2討論應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，田忌的話開(kāi)始是氣憤，后來(lái)是將信將疑，再后來(lái)是自信。孫臏的話應(yīng)該讀得胸有成竹。你再同他賽一次， 我有辦法讓你取勝 ”“一匹也不用換 ”可以看出孫臏?zhǔn)墙?jīng)過(guò)觀察分析雙方的實(shí)力后，找到了取勝的可行辦法。

5、“你就照我的主意辦吧 ”說(shuō)明了孫臏對(duì)自己的辦法很有信心。聯(lián)系上下文理解 “得意洋洋、 “夸耀 ”“譏諷 ”“輕蔑 ”等詞意，體會(huì)齊威王初賽取勝驕傲自滿的態(tài)度。三、講讀第三段。1默讀第三段。2指名讀課文，演示第二次賽馬的情況。3 每場(chǎng)比賽 , 齊威王有哪些表現(xiàn)？ “心慌 ”“目瞪口呆 ”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了齊威王根本沒(méi)想到田忌會(huì)贏。）四、講讀第四段。1 齊讀第四段。2 討論： “只就”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明沒(méi)費(fèi)多少力氣，就使結(jié)果完全改變。）3 為什么只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序就可以轉(zhuǎn)敗為勝。（ 因?yàn)?“齊威王的每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng) ”“齊威王的馬比田忌的馬快不了多少 ”）4 孫臏看到了這個(gè)情況，所以想

6、出取勝的辦法，說(shuō)明孫臏足智多謀。這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？五、總結(jié)全文。1填空：（出示）本文記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在與齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn) 為 的事，說(shuō)明了 - ， 表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。2圍繞這一中心，課文是怎樣一步步表達(dá)的。出示 “思考 練習(xí) 2 ”的三句話總結(jié)。（課文先講了初賽中 “齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng) ”，田忌只憑馬力，不用智謀，賽法不當(dāng)，失敗了。接著又講孫臏觀看這次比賽時(shí)， 經(jīng)過(guò)觀察分析后，得出 “齊威王的馬比田忌的馬快不了多少”的結(jié)論。積極動(dòng)腦，想出了取勝的辦法。最后講了孫臏的辦法“還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，使田忌轉(zhuǎn)敗為勝 ”。）六、隨堂練習(xí)。說(shuō)說(shuō)書(shū)后帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。作業(yè) 設(shè)計(jì)：1填字成詞。（ ）頭（）氣 （ ）有成竹得意（ ）（ ） 目（ ）口（ ）2辨字組詞。塞（ ）輸（）慌（ ）瞪（）賽（ ）愉（）謊（ ）蹬（）3 寫近義詞。掃興（）譏諷（）輕蔑（）次序（）夸耀（）挖苦（）疑惑（）約定（）4根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文通過(guò)寫和 賽