1、.數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃一、基本情況數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心問題是教師教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新。通過課標(biāo)學(xué)習(xí)，在以后的工作中從思想上行動(dòng)上提高自己的業(yè)務(wù)能力，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在滲透和整合中開闊視野，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)三、目的要求1、教師要樹立全新的課程觀。2、新課程對(duì)課堂教學(xué)改革的要求是要建立互動(dòng)的師生關(guān)系，這不僅是因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)中師生關(guān)系是最基本的關(guān)系，也是解決教學(xué)改革問題的突破口。3、新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是

2、師生共同發(fā)展的互動(dòng)過程，教師要改變教學(xué)方法，在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為在教師引導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性的過程，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。4、創(chuàng)造性重在創(chuàng)造，貴在引起創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，并能積極進(jìn)行閱讀實(shí)踐。四、培訓(xùn)重難點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)，教師首先要轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。2、新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過程，教師要改變教學(xué)方法，在教學(xué)過程中要通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)住組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為在教師引導(dǎo)下主動(dòng)地

3、，富有個(gè)性的過程，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。3、創(chuàng)造性重在創(chuàng)造，貴在引起創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，并能積極進(jìn)行閱讀實(shí)踐。五、具體措施1、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)以上。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí).在教育教學(xué)中的運(yùn)用。2、課程實(shí)施必然以教學(xué)為基本途徑。也就是說只有教師把教學(xué)建立在已有的課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，把課程計(jì)劃作為自己選擇教學(xué)策略的依據(jù)，并尋求“能促使學(xué)生吸收課程內(nèi)容的有效教學(xué)方法時(shí)，課程才可能得以實(shí)施。3、高效的教學(xué)本質(zhì)是良好師生交往互動(dòng)。師生交往互動(dòng)要求教師以真正平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在教學(xué)過程中要努力實(shí)現(xiàn)在課程生態(tài)環(huán)境下的與學(xué)生的“對(duì)話”，從而改變過去那種教