1、中考作文寫(xiě)作技巧選材方法,何為選材？選材就是對(duì)已有的材料進(jìn)行一番選擇。 如果說(shuō)文章的中心是靈魂，結(jié)構(gòu)是骨架的話，那么材料是文章的血肉。選材，是為了更好地表達(dá)文章的中心。選材的得當(dāng)意味著作文蓋好了堅(jiān)實(shí)的地基，文章也就成功了一半。在考場(chǎng)作文中，選擇好的材料更是取得高分的一個(gè)重要因素?？荚嚂r(shí)，先要充分審題，再要根據(jù)作文主題與中心選擇自己印象最深、容易表達(dá)出真情實(shí)感、且能吸引讀者、打動(dòng)老師的材料。 那么，在考場(chǎng)上究竟如何選擇寫(xiě)作材料呢？筆者認(rèn)為，選材技法有三點(diǎn)。請(qǐng)記住“選材”的口訣：選材熟悉最重要，材料真實(shí)才可靠；典型事例有意義，感情真摯得分高； 圍繞題旨選材料，新穎有趣為最好； 考場(chǎng)作文時(shí)間緊，選材

2、原則要記牢。,選用材料的標(biāo)準(zhǔn)：一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫(xiě)自己熟悉的東西 作文要寫(xiě)得感情真摯動(dòng)人，材料就要真實(shí)可信，不可隨意編造，脫離實(shí)際。當(dāng)然，作文的材料真實(shí)不是指材料的原始再現(xiàn)，而是指經(jīng)過(guò)提煉，比現(xiàn)實(shí)生活更加鮮明，更加強(qiáng)烈，更加集中。因此要選取自己經(jīng)歷過(guò)的、印象深刻的事情，才容易下手去寫(xiě)。有的學(xué)生為了讓立意很有特點(diǎn)，去編造自己根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，自己還滿心歡喜，事實(shí)上，有經(jīng)驗(yàn)的老師一眼便可看出這是編出來(lái)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定選擇自己經(jīng)歷過(guò)的事去寫(xiě)，避免胡編亂造，你們編得很辛苦，老師看著也哭笑不得。有的考生，背“優(yōu)秀習(xí)作”，寫(xiě)起作文來(lái)，腦子里就搜索范文，張冠李戴套上去，讓閱卷老師一瞧就知道不

3、是真實(shí)的，作文沒(méi)有真情實(shí)感，自然不能得高分。,二、選材要典型有意義 指的是所選的材料是有代表性的，有意義的。因?yàn)橛写硇缘牟牧夏芤砸划?dāng)十、以個(gè)別反映一般，才能深刻而全面的反映事物本質(zhì)；材料思想健康，才能給人奮發(fā)向上的力量。大部分同學(xué)都明白個(gè)中道理，但是能真正掌握其方法的并不多。這里的意義指的是你選取的材料的內(nèi)涵，即你想表達(dá)什么主題，并非材料的大小。不是說(shuō)塑造一個(gè)很高大的人，或?qū)懸患軅ゴ蟮氖虏沤杏幸饬x，如“舍身救人”之類(lèi)的題材。事實(shí)上，我們都是普通人，我們的生活也很平凡，身邊很多很普通甚至微不足道的小事，也可以表現(xiàn)出人物的品質(zhì)的。如，一位同學(xué)在寫(xiě)我敬佩的一個(gè)人中，選取的人物是一位冬泳的老爺爺，

4、表現(xiàn)其堅(jiān)韌的品格，雖然是一件很小的事情，但是這個(gè)切入點(diǎn)很好，并且材料很有意義。又如有位考生寫(xiě)這事發(fā)生在我班，選取了班上有個(gè)叫李玲的同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可謂突出、意義重大的事例。當(dāng)然還可寫(xiě)平時(shí)吝嗇的人捐出很多錢(qián)，這也是典型。學(xué)習(xí)上，平時(shí)不吭一聲的人，突然在這堂課上發(fā)言了這也是典型。,三、選材要新穎 老師在閱卷時(shí)，對(duì)學(xué)生的習(xí)作常常會(huì)有“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的感覺(jué)。材料平淡，材料老套，沒(méi)有新意。比如：成功終于獲獎(jiǎng)了?？鞓?lè)扶老奶奶過(guò)馬路，做了好事，非?？鞓?lè)?？嚯y后的芬芳成績(jī)變好了，上次沒(méi)考好，這次考好了。難忘的一件事獲獎(jiǎng)的一次經(jīng)歷。許多考生，選材沒(méi)有新意，就一個(gè)材料“換湯

5、不換藥”。難道好人好事就一定是扶老奶奶過(guò)馬路？表現(xiàn)老師的奉獻(xiàn)精神就一定是帶病上課？反映同學(xué)互幫互助就一定是去醫(yī)院幫他補(bǔ)課？這些未免太俗了吧，沒(méi)有新意。照搬別人用過(guò)的題材叫拾人牙慧，別人用過(guò)的材料我們盡量不用，自己選取新的材料，避免重復(fù)。試想一下，一個(gè)閱卷老師判一百份卷子，其中五十位同學(xué)寫(xiě)同樣一件事，那么，除了第一張卷子看著有新意的話，其他試卷都雷同，你還會(huì)得高分么？顯然，第一印象就大打折扣了。所以，選擇材料要有新意，不要寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的。有時(shí)候，換個(gè)角度想問(wèn)題，可以老材料出新意。比如：“讓座”是老掉了牙的材料，有一考生把“讓座”寫(xiě)成“謝座”，使材料新穎了。有一位中學(xué)生讓座給一位帶小孩的婦女，這位婦

6、女教小孩“謝謝大哥哥”，借孩子之口表達(dá)感激之情。,到站了，這位婦女讓孩子再次說(shuō)“謝謝大哥哥”，“大哥哥再見(jiàn)”，再一次借孩子之口表示謝意。作者從中感悟，做了一點(diǎn)“好事”，得到的回報(bào)是一謝再謝。 選材導(dǎo)練 一、新（ 新穎 、 創(chuàng)新 ） 1、去俗取新，求異出新 題目： 告訴你一件新鮮事 選材： a、農(nóng)村蓋起了新房 寫(xiě)熟、寫(xiě)爛，屢見(jiàn) （一）“舊” b、光棍娶了媳婦 不鮮、毫無(wú)新意 c、貧困戶買(mǎi)了電視機(jī) (二) “新” 學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)生做校長(zhǎng)協(xié)助理令人耳目一新。 題目： 感謝 選材 （一）“舊”：感謝父母、老師、同學(xué)、警察叔叔等 （二）“新”：“孔子，謝謝你”（真心感謝數(shù)干年前的孔圣人，用充滿哲理的話挽救了

7、他，讓他走進(jìn)了一片作文新天地）,a、教學(xué)上認(rèn)真、生活上關(guān)心的良師 b、醫(yī)治心靈創(chuàng)傷“良醫(yī)式良師” a、寫(xiě)黑板心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白； b、寫(xiě)掃帚同污穢臟物勢(shì)不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們?cè)谫澝纼?yōu)美清潔的環(huán)境時(shí)，在議論該給誰(shuí)一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，它卻躲到了不為人注意的墻角； c、寫(xiě)橡皮寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過(guò)白紙上一絲一毫的錯(cuò)誤；,“ 舊”,“新”,題目： 良師 選材,（悟出事物“良師”的內(nèi)涵美給你的 教育、啟發(fā)）,小結(jié)：通過(guò)對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，“舊”這一部分選材落入俗套，所選題材容易雷同，角度單一，結(jié)構(gòu)相似，一看開(kāi)頭，就知結(jié)尾，讀一篇，曉一批，

8、讓人提不起興趣。而“新” 這部分的選材，卻較有新意，令人耳目一新。 2、以小見(jiàn)大 選材時(shí)如能做到“以小見(jiàn)大” ，也往往會(huì)取得較好的效果，如散步： 小事情： 田野散步 大主題： 反映祖孫三代的互敬互愛(ài)。 3、“側(cè)面”出擊 如文題：小站歌聲：主題歌頌山村教師對(duì)孩子深沉的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 選取題材：沒(méi)有正面寫(xiě)老師如何扎根山村、如何在艱苦的環(huán)境里從教、如何關(guān)愛(ài)孩子的動(dòng)人事跡；卻寫(xiě)了孩子們到小站送老師回城“結(jié)婚”的感人場(chǎng)面、唱好人一生平安的歌曲，結(jié)尾點(diǎn)明老師是患了血癌，進(jìn)城治病。選材側(cè)面突出了主題。,二、義（選材有意義，思想健康） 反面例子： 文題一：我第一次 選材：我第一次唱歌、作弊、偷媽媽的錢(qián)等 文題二：假如我 選材：假如我得到一只寶葫蘆我讓它替我做作業(yè)、答試卷、供給我最好的美食 文題三：洪災(zāi)發(fā)生后 選材：有洪災(zāi)以后，上面運(yùn)來(lái)了許多救災(zāi)物資，放在政府的大院里。夜晚，有些人去偷，自己也去偷（公共財(cái)物，不拿白不拿，可自己沒(méi)有偷到東西，感到遺憾。） 小結(jié)：選擇以上的材料，很明顯就看出你思想覺(jué)悟不高，是非不分，美丑不分，不具積極意義。 正面事例： 文題 處處誤會(huì)處處愛(ài)