1、名校名 推薦大河流域人類(lèi)文明的搖籃學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解大河流域人類(lèi)文明的歷史、掌握埃及、巴比倫、印度等文明古國(guó)的相關(guān)歷史知識(shí)。2、 埃及金字塔是通過(guò)什么方式建筑的？為什么說(shuō)“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)”？古巴比倫漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)是什么？印度種姓制度怎樣產(chǎn)生？如何評(píng)價(jià)這個(gè)制度？學(xué)習(xí)重點(diǎn)埃及金字塔是通過(guò)什么方式建筑的？古巴比倫漢謨拉比法典。學(xué)習(xí)難點(diǎn)古代人類(lèi)文明為何產(chǎn)生在大河流域？印度種姓制度。導(dǎo)入新課：人類(lèi)早期的文明誕生于亞非地區(qū)的大河流域，其中重要的是“四大文明古國(guó)”。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 7 頁(yè)導(dǎo)入框的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“四大文明古國(guó)”是哪幾個(gè)？今天我們就一起來(lái)追溯歷史，看看千年前的故事。一、自學(xué)導(dǎo)航：（自己細(xì)

2、讀課文，從正文中找到以下問(wèn)題答案，找不到的可尋求同組成員幫助）（一）金字塔的國(guó)度1、約從年開(kāi)始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)幾十個(gè)奴隸制小國(guó)。約年，初步統(tǒng)一的古代埃及國(guó)家建立起來(lái)。自稱(chēng)是神的化身，他們的陵墓是權(quán)力的象征。2、埃及是“的饋贈(zèng)”。（二）新月沃地孕育的古國(guó)亞洲西部，河與河并行奔流，被稱(chēng)為。公元前年以后人在兩河流域南部建立起奴隸制小國(guó)。公元前世紀(jì)，古巴比倫王國(guó)國(guó)王統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的國(guó)家。為維護(hù)的利益，他制定了一部法典，史稱(chēng)，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。（閱讀第 9 頁(yè)最后一點(diǎn)小字和第10 頁(yè)插圖了解該法典的內(nèi)容）（三）古代印度的種姓制度1名校名 推薦約公元前年，河流

3、域開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，后來(lái)，來(lái)自中亞自稱(chēng)的部落侵入古代印度。他們進(jìn)入印度后形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱(chēng)“”。根據(jù)這個(gè)制度，社會(huì)分為四個(gè)等級(jí)：第一等級(jí)是，第二等級(jí)是，第三等級(jí)是，第四等級(jí)。（請(qǐng)從 11 頁(yè)表格中，認(rèn)真了解各等級(jí)所包括的階層和擔(dān)負(fù)的職責(zé)）各等級(jí)之間有別，不同等級(jí)的人不得。這個(gè)等級(jí)制度的實(shí)質(zhì)是嚴(yán)格維護(hù)利益。該制度激化了，并對(duì)后來(lái)印度社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)。二、合作探究，展示交流： （要求：細(xì)讀課文，小字、圖片、注釋都不要放過(guò)，答案可能就在其中哦?。?、為什么古希臘史學(xué)家希羅多德說(shuō)：“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)。 ”？2、分享你對(duì)金字塔、獅身人面像的認(rèn)識(shí)和了解。3、“以牙還牙，以眼還眼”出自何處？從這句話

4、中反映了當(dāng)時(shí)何種社會(huì)情況？4、請(qǐng)各組認(rèn)真準(zhǔn)備臺(tái)詞，選兩個(gè)人完成課本11 頁(yè)“動(dòng)腦筋”題。三、課堂小結(jié)： （我們一起來(lái)小結(jié)本課的主要內(nèi)容吧?。﹪?guó)家地點(diǎn)（河流及具體地時(shí)間（出現(xiàn)奴隸制小成就（建筑、法典及制區(qū)）國(guó)）度）古代埃及古代巴比倫2名校名 推薦古代印度四、鞏固練習(xí)（一）選擇題1.古代亞非文明與大河流域息息相關(guān),其中古代埃及文明起源于a. 幼發(fā)拉底河流域b.尼羅河流域c.底格里斯河流域d.印度河流域2.酷愛(ài)攝影的小明同學(xué)非常想親自拍攝到下列精美圖片。他要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,必須到a. 埃及b.伊拉克c.印度d.泰國(guó)3. 最早在“新月沃地”上建立起奴隸制小國(guó)的是a. 臍尼基人b. 希伯來(lái)人 c. 阿卡

5、德人 d. 蘇美爾人4. 印度電影阿育王曾獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)。阿育王的身份是“剎帝利” , 這與哪一制度有關(guān) ?a. 印度種姓制度b.西周分封制度c.中央集權(quán)制度d.封建等級(jí)制度（二）非選擇題5.下圖是根據(jù)婆羅門(mén)祭司編造的故事繪制的。圖中的人物分別屬于什么等級(jí)?6、右圖中的文物上 , 刻寫(xiě)著這樣一段文字 : 如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人許可 , 就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉 , 理發(fā)師的手就要被砍掉。請(qǐng)回答 :3名校名 推薦(1) 上圖中的文物被稱(chēng)做什么 ? 出自歷史上哪個(gè)國(guó)家 ?(2) 這一文物有何價(jià)值 ?這段文字說(shuō)明了什么 ?五、能力訓(xùn)練（一）選擇題1. 某考古隊(duì)從非洲出發(fā) , 自西

6、向東考察亞非四大文明古國(guó) , 他們要先后到達(dá)尼羅河流域印度河流域黃河流域兩河流域a. b. c. d. 2. 動(dòng)蕩不安的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn) , 但它所在的兩河流域曾是世界文明的發(fā)源地之一。在這一流域產(chǎn)生的文明古國(guó)是a. 古代印度b.古代埃及c.古代希臘d.古巴比倫3. 古代埃及、巴比倫、印度、中國(guó)被稱(chēng)為四大文明古國(guó)的最主要原因是a.人類(lèi)最早居住的地區(qū)b. 創(chuàng)造了人類(lèi)最早的文字c. 最先由原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)d. 對(duì)人類(lèi)文化貢獻(xiàn)最大4.在古代印度 ,從事經(jīng)商或首飾制作的人屬于種姓制度中的哪個(gè)等級(jí)?a. 婆羅門(mén)b.吠舍c. 剎帝利d. 首陀羅（二）非選擇題5. 閱讀下列材料 :材料一： 看，這位偉大的君主,既不向我們征稅,也不強(qiáng)迫我們服勞役，有誰(shuí)能不驚訝 ? 有誰(shuí)4名校名 推薦說(shuō)是忠于他的臣民 , 真能做到信守諾言 ? 瞧 , 他信守諾言多么按時(shí) , 饋贈(zèng)禮物又多么大方 ! 向上埃及 , 向下埃及 , 窮人 , 富人 , 強(qiáng)者 , 弱者 , 不加區(qū)別 , 毫不偏袒。這些就是他的禮物 , 比金銀更貴重。一位古埃及詩(shī)人的詩(shī)作材料二：古希臘歷史學(xué)家希羅