1、名校名 推薦第 4 課 社會(huì)主義制度的確立【教材分析】本課選自北師大版歷史教材八年級(jí)下冊(cè)第4 課，本課共有兩個(gè)子目，分別是：第一個(gè)五年計(jì)劃和“三大改造”高速進(jìn)行。是學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，明白我們國(guó)家通過一五計(jì)劃、三大改造，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)主義制度在我們國(guó)家建立起來，我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，開始了全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1. 過渡時(shí)期的含義和過渡時(shí)期總路線的內(nèi)容。2. 第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)、成就。3. 社會(huì)主義三大改造的途徑、結(jié)果、歷史意義、存在的問題。過程與方法本課采用情境式和討論式相結(jié)合的方法，小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

2、合作探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)我黨創(chuàng)造性開辟適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路的意義?！窘虒W(xué) 重點(diǎn)】了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)?！窘虒W(xué) 難點(diǎn)】明白對(duì)農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】查閱相關(guān)資料，為學(xué)生提供相關(guān)書目及網(wǎng)站。預(yù)測(cè)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的各種問題，制定應(yīng)對(duì)策略。制作本課課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們先來看屏幕上這兩幅圖片分別是什么，代表著什么？誰(shuí)來告訴我。（學(xué)生回答）它代表著我國(guó)現(xiàn)在最高的工業(yè)水平。那么新中國(guó)建立之初我們的工業(yè)水平如何呢？我們可以通過毛主席的一段話了解?！艾F(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶

3、壺，能種糧食，還能磨成1名校名 推薦面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)和一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”（屏幕顯示 ) 。那么我們的工業(yè)是如何起步的？我們知道我們是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，那么我們的社會(huì)主義制度是什么時(shí)候確立的呢？今天我們就通過學(xué)習(xí)第4 課 社會(huì)主義制度的確立了解這兩個(gè)問題板書：第4 課社會(huì)主義制度的確立課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、過渡時(shí)期的含義、總路線的內(nèi)容2、一五計(jì)劃的基本任務(wù)、成就3、三大改造的途徑、結(jié)果、歷史意義、存在的問題二、第一個(gè)五年計(jì)劃師 : 引用毛澤東的話，指出優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的重要性。根據(jù)客觀現(xiàn)狀，我國(guó)制定了過渡時(shí)期總路線。什么叫過渡時(shí) 期 , 內(nèi)容是什么？（學(xué)生回答

4、，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)）課件展示：1. 過渡時(shí)期：中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義改造基本完成2. 總路線：“一化”：實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化“三改”：實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造師：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，國(guó)家制定了第一個(gè)五年計(jì)劃，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。通過一段視頻我們思考一下第一個(gè)五年計(jì)劃任務(wù)的基本含義是什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)）課件展示：把中國(guó)農(nóng)業(yè)國(guó)工業(yè)化建設(shè)工業(yè)國(guó)把農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)：從私有制改造公有制師：“一五”計(jì)劃實(shí)施的效果如何呢？請(qǐng)大家看第一個(gè)五年計(jì)劃成就示意圖。（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)）課件展示圖片師：隨著社會(huì)主義工業(yè)化的起步，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本

5、主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，也迅速邁開了步伐。2名校名 推薦三、“三大改造”高速進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：師：結(jié)合課文內(nèi)容填寫下列表格社會(huì)主義改造的內(nèi)容途徑結(jié)果及歷史意義存在的主要問題對(duì)農(nóng)業(yè)的改造對(duì)手工業(yè)的改造對(duì)資本主義工商業(yè)的改造課件展示圖片合作探究（一）以對(duì)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造為例，談?wù)劄槭裁础叭蟾脑臁蹦軌蚋咚龠M(jìn)行？（學(xué)業(yè)上回答，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)）合作探究（二）為什么說三大改造的完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立？（學(xué)業(yè)上回答，教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)）課件展示：政治：通過土地改革和三大改造, 剝削階級(jí)消亡 , 社會(huì)主要矛盾變化。法律：第一部社會(huì)主義憲法中華人民共和國(guó)憲法制定。經(jīng)濟(jì) : “一五計(jì)劃”和三大改造基本完成, 社會(huì)主義公有制在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。從此，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來。課后小結(jié)：課件展示作業(yè)：說一說“過渡時(shí)期總路線”、“一五計(jì)