1、；小學音樂粗心的小畫家教案授課年級：二年級科目：音樂時間： 2014 年 9 月 21 日地點：音樂教室206課題名稱 ：歌曲粗心的小畫家教學目標 ：學會唱歌曲粗心的小畫家 ，在學習的過程中認識動物的形狀并且為歌曲改畫，創(chuàng)編歌詞，有感情的演唱。通過學習歌曲，啟發(fā)學生要善于觀察事物， 讓學生明白做事情要認真、 細心、不驕傲。教學重點 ：指導學生學會歌曲粗心的小畫家 ，并且進行改畫創(chuàng)編。教學難點 ：掌握歌曲中的附點節(jié)奏以及十九小節(jié)后半拍起唱的節(jié)奏。教學工具： PPT，鋼琴教學過程設計 ：一、師生問好。二、情景導入，引出丁丁。1、介紹丁丁師：同學們，今天陽老師要給大家介紹一位新伙伴，他的名字叫丁丁，

2、是一位小畫家，你們想認識他嗎？（生答：想）師：那我們一起來聽聽別的小朋友是怎么介紹他的吧，大家一定要仔細的聽，待會老師要考考大家， 看看哪個聰明的小朋友記性最好！ （播放歌曲粗心的小畫家前半部分）師：好啦，大家聽清楚他是怎么介紹丁丁的嗎？我來考考大家，注意老師是怎么提問，大家就怎么回答。（拍手提問，課件展示節(jié)奏型及 .；老師問題部分）師：同學們真棒！丁丁呢，是個十分驕傲的孩子，同學們想一想他對別人夸獎自己什么都會畫的時候，語氣是怎樣的呢？（得意的）有誰能學一學？（生表演）但是，你們相信丁丁什么都會畫嗎？ （生回答）2 、看丁丁的畫師：大家猜一猜丁丁會給我們畫些什么？大家可要聽仔細了。 （聽粗心

3、的小畫家完整版）師：有哪個小朋友能告訴老師丁丁都畫了什么吖？（螃蟹、鴨子、兔子、大馬）師：聽的可真仔細！那你們覺得丁丁的畫怎么樣呢？ （生回答）三、學習新節(jié)奏1、導入（課件出示丁丁的幾幅畫）師：請小朋友們評一評， 丁丁畫對了嗎？哪里畫錯了？我們一起來找找吧?。ㄉ卮穑┠菓撛鯓赢嫴艑?，哪個小朋友能告訴我？（學生糾錯） 那你們覺得丁丁是真正的小畫家嗎？（不是，他是粗心的畫家等）師：沒錯，我們今天就來跟著丁丁一起來學習粗心的小畫家這首歌曲。在學習這首歌之前，請小朋友和老師一起玩?zhèn)€節(jié)奏游戲。 .；（課件展示）2、認識附點師：有沒有小朋友認識我們音樂中的這些小圓點？它有什么作用？師：這些小圓點叫附點，

4、它是延長前一個音符時值的一半。四、學會整首歌曲師：剛才大家都告訴老師，丁丁是個粗心的小畫家，那你們有誰知道做事粗心會有什么后果嗎？（生：會被別人笑話）那接下來我們一起聽一聽別的小朋友是怎樣說粗心的丁丁的。（播放課件：要求學生帶著詼諧，快樂的心情聽賞。連續(xù)兩遍）師：有沒有勇敢的小朋友能學一學別人是怎樣說丁丁的呢？（跟老師的琴聲唱歌曲）表揚學生學得真像！4、師：老師除了聽到了笑聲還聽到了一個有趣的聲音“咦”，有沒有小朋友知道為什么要加這個聲音呢？（課件展示，幫助學生理解）師：我們一起跟著音樂來學一學別的小朋友的語氣，要讓老師看到你們大吃一驚的表情！5、師：小朋友們，我們今天跟著粗心的小畫家丁丁學習了一首非常有趣的歌曲， 我們一起跟著音樂唱一唱， 并用你們最喜歡的動作動起來吧?。ㄕn件播放歌曲視頻，學生跟唱）（五、我當小畫家：改畫，改歌詞） .；X XX X XX X X丁丁說 他是什么家？X XX X XX X X什么東 西一大把？X X X