數學人教版八年級下冊18.1.1平行四邊形的性質（2）.ppt_第1頁
數學人教版八年級下冊18.1.1平行四邊形的性質（2）.ppt_第2頁
數學人教版八年級下冊18.1.1平行四邊形的性質（2）.ppt_第3頁
數學人教版八年級下冊18.1.1平行四邊形的性質（2）.ppt_第4頁
數學人教版八年級下冊18.1.1平行四邊形的性質（2）.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,活動一：復習引入,1. 如圖，若要使四邊形ABCD是平行四邊形，可以添加條件： , 添加的理由 是 ,ABCD, ADBC,兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形,活動一：復習引入,如圖，在ABCD中， 相等的邊是 ， 相等的角是 ， 這些邊相等的依據是 ， 這些角相等的依據是 ,AB=CD,AD=BC,A=C, B=D,平行四邊形的對邊相等,平行四邊形的對角相等,活動一：復習引入,3. 如何證明平行四邊形的邊的性質和角的性質？,活動二：探究性質,如圖，在ABCD中，畫出對角線， 對角線能畫 條，分別是 ,2,A C 、B D,活動二：探究性質,2.如圖，請將對角線交點標為點O，然后觀察自己所

2、畫圖形，畫了對角線之后，與原圖相比有什么變化？,O,活動二：探究性質,3.請分小組探究，新出現的角之間有什么關系？新出現的線段之間有什么關系？新出現的三角形之間有什么關系？理由是什么？,O,4.新發(fā)現的平行四邊形的性質用語言怎么敘述呢？,平行四邊形的對角線互相平分 .,活動二：探究性質,5.請證明平行四邊形的對角線互相平分,O,6.定理平行四邊形的對角線互相平分的條件是什么？結論是什么？用數學符號語言怎么書寫？,書寫： 四邊形ABCD是平行四邊形， ， .,活動三：運用性質,例 如圖，在 ABCD中，AB=10，AD=8，ACBC. 求BC,CD，AC，OA的長，以及ABCD的面積,活動三：運

3、用性質,練習1. 如圖，在 ABCD中，BC=10, AC=8, BD=14.AOD的周長是多少？ ABC與 DBC的周長哪個長？長多少？,活動四：練習鞏固,練習2. 如圖，ABCD的對角線AC，BD相交于點O，EF過點O且與AB ，CD分別相交與點E ，F. 求證OE=OF.,活動五：課堂小結,1.我們已經學習了平行四邊形的哪些知識？ 2.平行四邊形的性質是怎么證明的？ 3.你還想探究什么？,平行四邊形,定義,性質,平行四邊形的對邊相等,平行四邊形的對角相等,平行四邊形的對角線互相平分,兩組對邊分別平行的四邊形 是平行四邊形,活動六：變式運用,1.如圖，ABCD的兩條對角線相交于點O, 已知AB=8cm,BC=6cm, AOB的周長是18cm，那么AOD的周長是 .,16cm,活動六：變式運用,2如圖，在ABCD 中，AB=3，BC=5，對角線AC，B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論