1、名校名 推薦4.1.2綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽一、教學(xué)目標(biāo)1、描述根尖外形及根毛2、闡述細(xì)胞吸水和失水的原因3、概述根吸收水分的過(guò)程二、課時(shí)安排1 課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)根尖外形及根毛四、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)胞吸水和失水的原理五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課植物從環(huán)境中攝取的營(yíng)養(yǎng)主要是從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽。植物是如何從土壤中獲取水和無(wú)機(jī)鹽的呢？這節(jié)課我們就來(lái)先認(rèn)識(shí)一下綠色植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根。（二）講授新課探究一：觀察根的向水性，根尖與根毛閱讀教材63 64 頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的文字資料，觀察跟的向水性和根尖外形及根毛，思考：1、槽內(nèi)左、中、右三個(gè)部位含水量有什么不同？2、植物根的生長(zhǎng)與環(huán)境中水的分

2、布狀況有什么關(guān)系？3、植物根的向水性對(duì)植物生活有什么意義？4、參考這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能否自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究根的生長(zhǎng)與土壤中肥料分布狀況的關(guān)系？5、根毛數(shù)量的多少對(duì)于根的吸收作用有什么意義？6、移栽幼苗時(shí)，為什么帶土移栽容易成活？探究二：細(xì)胞的吸水與失水閱讀教材65 66 頁(yè)的文字資料，簡(jiǎn)述細(xì)胞失水和吸水的原理，思考：植物細(xì)胞在什么情況下吸水？在什么情況下失水？這與外界溶液濃度有什么關(guān)系？完成探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件的實(shí)驗(yàn)，思考：1. 清水的液面高度發(fā)生了什么變化？其中的蘿卜條發(fā)生了什么變化？1名校名 推薦2.10%的食鹽溶液的液面高度發(fā)生了什么變化？其中的蘿卜條發(fā)生了什么變化？3. 如果不取

3、出蘿卜條，是否能看到以上變化？為什么？4. 植物細(xì)胞吸水和失水與細(xì)胞周?chē)芤簼舛扔惺裁搓P(guān)系？實(shí)驗(yàn)前的假設(shè)成立嗎？探究三：根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程閱讀教材 66 頁(yè)的文字資料總結(jié)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程（三）知識(shí)運(yùn)用1如圖為試驗(yàn)后a b 兩種狀態(tài)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答（ 1）b 狀態(tài)細(xì)胞中的液泡明顯 _，這是因?yàn)榧?xì)胞周?chē)柠}水溶液濃度 _，細(xì)胞液濃度 _，細(xì)胞 _的緣故（ 2）為了使 b 細(xì)胞恢復(fù)到 a 細(xì)胞狀態(tài)，應(yīng)將 b 細(xì)胞放在 _（ 3）試驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞吸水或失水，取決于_和外界溶液的濃度差2蘿卜條的實(shí)驗(yàn)告訴我們：“當(dāng)液泡內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水”已知土壤溶液濃度為10%，若根毛細(xì)

4、胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液的濃度應(yīng)為（）a 4%b 8%c 10%d 15%（四）歸納小結(jié)1、觀察根的向水性2、根尖與根毛3、細(xì)胞的吸水與失水4、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程（五）隨堂檢測(cè)1用鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是（）a細(xì)胞吸水，蘿卜硬挺2名校名 推薦b細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮c細(xì)胞失水，蘿卜硬挺d細(xì)胞失水，蘿卜軟縮2下列植物細(xì)胞會(huì)吸水的兩種情況是（）糖拌西紅柿蘿卜塊放入清水中浸泡鹽拌黃瓜萎蔫的青菜放于清水a(chǎn)bcd3在根尖的結(jié)構(gòu)中，與吸收水分和無(wú)機(jī)鹽相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）a根冠具有保護(hù)作用b分生區(qū)細(xì)胞很小c伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞較長(zhǎng)d成熟區(qū)有許多根毛六、板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié)綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽1、觀察根的向水性2、根尖與根毛3、細(xì)胞的吸水與失水4、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程七、作業(yè)布置1.植物生活所需要的